幼儿老师教案格式，幼儿老师教案范本，幼儿园教学活动教案书写的基本格式及教案范文，幼儿教 11页

幼儿园教学活动（教案）书写的基本格式及教案范文10篇“书写教案”是幼儿教师工作中必不可少的一项工作。但我们老师，尤英是刚刚步入幼教行业的新老师在书写教案时常常会有这样那样的困惑，女山教学目标过于笼统不具备可操作性；教学活动过程过于简单没有指导性等等，所以今天，本人在以往一些专家的指导和查阅相关资料的前提下，就自己的理解，把教案中的每一个环节做一个简单的说明，也就每一项该怎样写、按什么要求写简单整理了“幼儿园教学活动（教案）书写的基本格式”，希望能与大家一同分享！一、活动名称：★题目格式应为：XXX活动：XXXXXXX（注明活动设计的领域和名称）女口：社会活动：整理图书。*我园还要求：1、有子领域的要加注子领域。如：音乐活动：歌唱“买菜”；2、一些游戏化名称的数学活动要求备注出本活动的具体知识技能是什么。女口：数学活动：玩具找家（颜色分类）二、设计思路：简单扼要阐述活动设计主题内容选材、生成的背景及对整个教学活动设计的想法等。三、活动目标：目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度确定目标。★女山“能XXXXXX"“会XXXXXXX”“掌握XXXXX”“学会XXXXX”“明白XXXX”“懂得XXXX"；\n目标不宜笼统，要具体明确出现具体的经验，可操作、可衡量;★目标数量不宜过多，重点呈现新的经验和需要重复的重更经验，以2-3条为宜；★目标应直接、明确呈现经验不需要先呈现途径和方式（如“通过XXX”或“在XX过程中”）还要避免直接叙事不直接呈现经验。（如：“让幼儿做一个XXXX”）；★目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。四、活动准备：包括物质准备和心理准备★物质准备包括围绕教学内容为幼儿提供支持其学习的活动环境、活动材料等，必要的教玩具名称，有场地布置的教学活动还需画出场地布置示意图（如体育活动）。如需要幼儿用书，通常放在活动准备的最后一条，材料也不宜过多过杂。要从目标和环节的实际需要出发。*心理准备一般可有可无在大多数情况下这一项准备都会在教案中省略掉五、活动过程或教学过程：★活动过程中教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式。★教学过程要层次分明，重难点突出，充分体现师幼互动。巧舌动环节中应体现教师干什么，引导幼儿干什么，每一个环节一定要为幼儿发展而设计，教师的言行以调动幼儿学习为目的。★准备的材料应该在环节中说明什么时候用上，反之，活动中使用的材料应在准备中有交代;\n★任何自编自创的游戏、纸工等，必须注明玩法、目标，有故事的需要附故事原文。六、活动延伸（不需要延伸的可以不写这个环节）浹根据具体活动的情况决定否需要活动延伸；★活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸；乍舌动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型；★说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。备注：1、我园对于活动过程中标题数字的统一使用方式依次为：一、f（一）-*1、f（1）—a、。2、不要用老师的话作为某个环节的标题，老师的话一般只是交代过渡或引导语，标题应该是对于以下过程内容或目的的总结性语七、教学反思（或效果分析）：分析教学活动中的成功与不足,并提出有效对策，也就是怎样解决的。对于以上的教学活动设计（教案格式）的表述，本人认为，是比较规范的书写格式，对于刚刚参加工作的幼儿教师来说应该比较实用。好的书写教案的习惯，不但能帮助我们养成良好的工作习惯，更便于我们积累工作经验，总结不足。真诚的希望老师们能将自己在工作中的好的见解提出来和大家分享，在我们彼此交换思想的同时，相信我们每一个人都会有\n新收获的！幼儿园游戏活动教案10篇《跳房子》游戏活动活动目标1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。活动准备1在场地上画好格子当作房子。2准备一个小沙包。活动过程1热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。5活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿,让幼\n儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐,同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。《小白兔钻山洞》游戏活动活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的能力。活动过程1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。名称：《小白兔钻山洞》玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。2老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。3游戏结束后，老师做活动总结。《跑步比赛》活动活动目标1发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。2培养幼儿团结合作的精神。活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线\n活动玩法老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第i名幼儿将开始跑，一育跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。活动要求跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。注意事项跑的时候注意安全，不要相互碰撞。《跳绳毬》游戏活动活动目标发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。活动内容：踢绳窿活动方法1踢绳毬（毬子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毬。2—踢一接窿子（鸡毛窿）用手托窿子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毬子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毬了。3连续踢窿子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毬子，使毬子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢窿子。4集体踢窿子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毬子，使毬子不落地。规则要求1按照规定动作及要求踢毬子。2踢毬子过程中，如果未踢中或未接住毬子，使隆子落地则为失败。3记数比赛吋，从踢中次数最多的一队为胜。教与学提示\n1年龄小的幼儿，以踢绳毬为主。2先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳键子方法，然后再变换花样或进行比赛。3因地制宜制作各种不同的毬子，进行踢绳匯子游戏活动。练习“走”的游戏游戏名称：“小老鼠过河”游戏目的：通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。游戏准备：在场地上画两条相距10-15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。游戏的玩法及规则：1将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2教师扮演"老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）5游戏可重复进行。游戏建议：1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，J4走路时不要太快。2待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路吋抬头，挺胸。练习“跑啲游戏游戏名称：小司机游戏目的：通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。游戏准备：1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分別贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示这里是车库。\n2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。3幼儿人手一辆小汽车。游戏玩法和规则：1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2游戏开始，教师告诉幼儿：“今天，小朋友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。3向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。4教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽车后，游戏重复进行。游戏建议：1提醒幼儿防止相互碰撞。2跑的时间不宜过长，注意动静交替。练习“跳”的游戏游戏名称：小白兔搬萝卜游戏目的：通过游戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。游戏准备：1在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示出地，内放画有萝卜的图片若干（数量为幼儿人数的三倍）2幼儿人手一个兔子的头饰。3篮子四个。游戏玩法及规则：1幼儿分散站在起跑线上，由教师介绍游戏并分配角色，布置任务。2游戏开始兔妈妈（教师）说：“今天早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在出里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿冋来，到田里去的路上，小兔子只能跳（教师可示范）着来冋。3游戏进行时，教师扮演兔妈妈，提醒幼儿要注意的问题。4游戏直至出里的萝卜，全部搬完后结束。游戏建议：1游戏中一定要幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调“跳去跳冋”。2幼儿人数较多吋可分组进行。人体山洞戏\n活动目标：1积极参加结伴进行的“搭山洞”过山洞的活动，发展发明力。2发展基本动作，进不肌肉的耐力和集体的协调性。3在活动中体验成功和合作活动的乐趣。活动准备：音乐活动过程；1热身老师带领幼儿随着音乐进行做操。2开始游戏幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，今天，们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索老师，老师观察，指导，提醒幼儿注意安全。让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不同的方式，钻过山洞,钻的幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定,每次游戏重新推选塔山洞的幼儿。3结束部分最后游戏结束时后，老师和幼儿在音乐游戏中，相互捶背敲敲腿，进行放松活动，结束游戏。吹泡泡游戏活动活动目标：\n1能发现所吹的泡泡有大有小。2能透过泡泡来观察身边的事物。活动准备每人一杯肥皂水，一根吸管。活动过程1吹泡泡老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。,幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。2看泡泡请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。3抓泡泡教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。4延伸活动让幼儿从外面冋到教室后画泡泡。玩报纸游戏活动活动目标1巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3培养幼儿机智勇敢。活动准备\n1幼儿人手一张报纸。2韵律操音乐的磁带及录音机。活动过程1开始部分幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。2准备运动（韵律操）:幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。基本部分1教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。2试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。结束部分教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。