幼儿冷饮教案 18页

精品文档幼儿冷饮教案教学目标诱人的冷饮1、结合现在夏季时节，组织学生收集身边的冷饮包装，制作自己的“美味的冷饮”的剪贴本。2、运用学生在家的亲子交流，使学生能够对自己收集的材料准确认读。3、利用快乐活动识字课，给每一个孩子展示自己学习成果的机教学重难点“非你不渴”与“豆是健康好滋味”的一语双关。2、对木字旁、草字头的汉字进行归类，渗透形旁表义，汉字形教学准备教学设计义结合的概念。教学PPT一、导入：1、同学们，夏天到了，你们喜欢夏天吗？说说喜欢的原因。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档2、美味的冷饮真是深受大家欢迎啊，同学们已经收集了自己喜欢的冷饮的包装袋，下面就请同学上来介绍你喜欢吃的冷饮。二、活动：1、指生上台带大家读他认识的冷饮的标识，并且可以说说自己的发现或联想。教师适时点评，同学读的真好，声音响亮，下面的同学读得也认真，不拖拉。2、这么多的同学也想展示自己啊，就请你们学着刚才的同学，将剪贴本上收集到的冷饮包装与同桌同学一起大声读一读，学习分享一下吧，也请我们一旁家长代表听一听孩子读得是否准确。适时鼓励，同学们教得认真、学得也很认真。3、厂家给冷饮起了好多好听的名字哟，你都会读吗？每两行出示冷饮名字：随变、双枪将、双节棍、沙枣皇、玉米香、脆脆鲨、巧乐兹、百乐宝、水果冰爽、贵族小妞、伊利牧场、缤纷果园、脆皮雪糕、千层雪棒、4、同学们，识字大王开始啦。将所有的词语汇合到一起，谁来比一比，谁将是我们班的识字大王呢？指生上台领读。同桌互读，家长听评出识字大王。5、刚才的识字大王们真了不起，这么多品种纷繁的冷饮，口味更是多种多样，你最喜欢吃什么口味的呀？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档6、老师把大家说到的和收集到的各种口味都记录下来了，大家来读读。出示：柠檬、柳橙、豆沙、柑桔、香草、绿豆、酸奶、蓝莓、草莓、红豆、山楂、苹果、蜜瓜、牛奶、葡萄、香蕉、黑米、玉米、咖啡、巧克力7、同学们，发现大王的比赛开始啦，看到这些词语，你有什么发现呢？谈到“豆”。说说你都知道哪些豆类？引出“豆是健康好滋味。”当你读到这句话时，你知道它表达的意思是什么？“豆是”好像还和平时常用的哪个词的音很像呢？还可以怎么理解呢？将平时常用的词和成语换去一两个字，这样的运用在商品广告中很多见，我们要有一双“火眼金睛”，能辨别出来哦。指出同学收集的“非你不渴”、“随变”大家讨论是什么意思，平时使用的词语是什么呢？出示老师收集到的引用的成语广告词：默默无“蚊”、白“衣”百2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档顺，分别是什么产品的广告呢。引出木字旁、草字头的字，进行汉字开花，说说这些汉字的共同之处。用木字旁开花，师指点同学为木在不同的位置开花。8、刚才的发现大王也很了不起，下面到了谁能当联想大王的环节啦，看到这些字，你能想到什么呢？可以是“人物、故事、成语、古诗、歌曲??”10、指生汇报自己联想到的。三、注意事项：同学们，冷饮好吃，但是不能贪吃哦！请看看下面的《冷饮歌》里告诉我们什么吧。《冷饮歌》夏天到、气温高、美味冷饮真不少，种类多、味道好、一吃小嘴停不了。哎哟哟，肚子疼，贪食多吃可不好，要解渴，多喝水，冷饮少吃才为妙。大班健康活动：食物的旅行2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档活动背景：随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我创编了《小豆子的旅行》教材并设计了本次活动。活动目标：1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程2.学习简单的自我保护方法3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯活动准备：电脑制作《小豆子的旅行》健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋活动过程：一.观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。放第一段食物从口腔到食管的动画。提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？放第二段，了解胃的功能。提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还看见了什么？我们怎样来保护我们的胃呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。放第三段，提问：小豆子到哪里去？小肠有什么用呢？小豆子在小肠里看到些什么呢？小豆子为什么没有从小门里出去呢？第四段录音。提问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？小结：我们小朋友要定时大便。二.分组找顺序排图我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准备了一套图片分别表示每个消化器官的工作情况，请各组小朋友合作，按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后，讲一讲为什么这样排？在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官例：如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。三.进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。准备些图片，上面有的行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时马上抢答对还是错？为什么？回答得又多又对者为优胜。内容有：小摊下吃东西、喝酒。运动后马上喝水，饭后剧烈运动，吃汤饱饭等。延伸活动：玩健康行为棋，防食物中毒教学目标：1、指导小学生知道变质的食物有害身体健康。2、学会辨别常见的变质食物和过期食品。情感目标：1、培养小朋友注重饮食健康的好习惯。2、对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻止的态度。行为目标：1、注重饮食安全，不食用变质或过期食物。2、对于不健康的饮食行为敢于制止。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档教学重点：学会辨别最基本的致人中毒的食物，初步培养健康饮食的意识。教具准备：1、自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。2、各小组卡通食物头饰若干。3、本课所需健康食物和相应的变质食物图片，文字条幅。教学过程：一、导入新课小朋友们，大家好!欢迎大家和老师一起步入小学生《防食物中毒》专题课的学习!小朋友们，你们知道吗?我们长得如此健康、强壮，食物在其中可起了很大的作用，下面我们来一起认识一下他们吧!提问：小朋友们，你最喜欢小录像中的哪种食物?说说看，为什么?板书：教师按学生答复张贴健康食物小图片。小结：恩，真不错，大豆富含蛋白质，可以另小朋友们营养大脑，长的更聪明;西红柿富含维生素，可以另小朋友们增强抵抗力;大馒头含淀粉，可以让我们长的更健康等等，他们都有益健康。板书：在健康食物后板书”有益健康”。二、讲授新课2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档过渡语：小朋友们说的真好，这些食物各有各的营养，老师现在就想吃了，但是，小朋友们你们知道吗?我们喜欢的食物如果变质了，那会怎么样呢?1、看第二段自制小录像片段《变质的豆豆》，认识如果大豆变质了，对于我们身体的危害。提问：如果富含蛋白质的大豆变质了，我们吃下去会怎么样呢?2、看第三段自制小录像片段《发芽的土豆》。认识如果土豆发芽了，对于我们身体的危害。提问：小土豆也想看看外面的世界，探出了小脑袋，我们如果把这样的土豆吃了会怎么样呢?3、看第四段自制小录像片段《可怕的变质食物》看馒头、青椒、过期的署条面酱、发霉的火腿面包和存放时间过长的橘子。提问：小朋友们，你发现了什么?录像中的小朋友吃了变质食物后怎么样了?板书：从健康食物的底部翻出变质食物，从学生的讨论中总结”有害健康”。提问：看到有人吃这样的食物，你会怎么做呢?三、联系实际，提高认识，指导行为1、播放辨析是非的幻灯四张。提问：小朋友们，上述图片，你认为哪些是正确的，哪些是错误的，要是你，你会怎样做呢?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档小结：看到家人或者朋友食用这样的食物，我们要及时制止，并告诉他变质食物的危害。2、观看小组表演，《健康家--小乐乐》。发放食物小头饰，小朋友按小组模仿表演，教师指导小组行为。找示范组表演，大家鼓掌欢迎。四、总结谈话，扩展话题，提出祝愿伴着大屏幕”健康歌”的音乐教师小结：小朋友们，今天我们一起学习了《防食物中毒》这一课，我们可学到了不少的知识，以后我们要谨防病从口入了，不吃变质食物，不吃过期食品，养成健康饮食的好习惯，好吗?恩，除了这些我们还要多锻炼身体多运动，把身体养的壮壮的，最后，祝小朋友们身体健康，谢谢小朋友们，再见!活动名称：健康宝塔活动目标：1、了解合理的饮食营养结构。2、为自己设计营养菜谱。活动准备：合理膳食示意图活动过程：1、你最喜欢吃什么？2、你觉得哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？怎样最合适？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档3、每天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃，最上面一层要尽量少吃。4、吃的最多的应该是什么？这些是粗粮做的食物，吃了就会有力气。5、排在第二的是什么？6、接下来又是什么？7、吃的最少的是什么？8、小结：看了营养宝塔，我们知道了哪些应该多吃，应该有一个合理的膳食搭配。9、延伸活动：在区角活动里为自己设计一份食谱。幼儿园大班语言教案：妈妈的节日活动目标：1.知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。2.送什么礼物不重要，会尊敬、关心妈妈,向妈妈表达自己的爱。。活动准备：1、《胖胖熊的礼物》故事PPT活动过程：一、导入：一.介绍三八妇女节:1.你们知道3月8日是个什么日子吗?3.教师向幼儿介绍:3月8日是妇女节,妇女节又称国际妇女节。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档4.提问:妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?5.教师小结:哪些人被称作妇女,第一要是女的,第二要是大人,满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节,是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日,也是妈妈们的节日。二.妈妈爱我,我爱她:1.妈妈爱我们,我们应该怎样爱妈妈呢?,对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。2.当幼儿说到要送妈妈礼物时,可引导幼儿讨论:送怎么样的礼物最合适?三.倾听故事,学会爱妈妈:1.教师讲述故事《胖胖熊的礼物》,幼儿倾听。师:妇女节快来了,我们来听一个关于胖胖熊的故事,听听看它和它的妈妈之间发生了一个怎样的故事。2.提问:胖胖熊的秘密是什么?胖胖熊想用一块钱干什么?一开始它想打算送妈妈什么?可为什么没有送呢?胖胖熊只有一块钱,最后胖胖熊用一块钱买了什么?妈妈喜欢吗?为什么?3.教师小结:熊妈妈不在乎礼物是什么,而在乎胖胖熊关心妈妈、爱妈妈的一片心意。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档4.在听故事的基础上,请幼儿再次设想怎样爱妈妈,知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑,都可以表达自己爱妈妈的情感。幼儿园大班三八妇女节教案：妈妈，您辛苦了！妈咪爱婴网013年04月15日13:41:08活动目标认知目标：知道三月八日是妇女节。技能目标：在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。??情感目标：通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。??活动过程导入：一：介绍三八妇女节1、教师向幼儿介绍今天是三月八日国际妇女节。2、提问:妇女节是谁的节日？那些人可以过妇女节。3、教师小结：哪些人被称做妇女，第一要是女的，第二要是大人。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。4、妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？，对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。基本环节：二：我给妈妈做发型1、讲讲妈妈的发型。2、教师小结：妈妈们的头发有的长、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的黄色、有的棕红色，有的头发上还有夹子等发饰。这些发型各有各的美，都很漂亮。3、教师展示自己为妈妈设计的发型，引导幼儿充分观察。?教师：这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最有趣的地方在哪里?4、引导幼儿观察制作材料及制作方法。?教师：看一看，老师为妈妈设计的发型是用什么材料做的?是怎么做出来的?5、幼儿动手操作为自己的妈妈设计发型结束：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档三：真情告白1、今天，是妈妈的节日，你想对妈妈说一句什么祝福的话？2、教师启发幼儿说出不同的祝福的话。如：妈妈，你辛苦了！妈妈，节日快乐！妈妈，祝你越来越漂亮等。幼儿绘画活动：我的爸爸文章作者：骆月012年12月活动目标：1.学习人物头像画，能按纸的大小确定图像位置，能够根据爸爸的脸部特征进行表现。2.激发爱爸爸、爱家人的情感。活动准备：1.请幼儿带爸爸的照片到幼儿园。2.记号笔、油画棒若干，范例一副3.美术画册。活动过程：一，观察爸爸的照片，激发幼儿的兴趣。教师：今天，你把谁的照片带来了？你喜欢爸爸吗？他长什么样子呢？教师先和幼儿一起轻声交流爸爸的发型、五官、胡须等明显特征，然后集体交流。二，欣赏范例，进一步观察人物的外貌特征。教师：这是老师的爸爸，你们看看我的爸爸长什么样子。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档教师：你们为什么能看清楚老师爸爸的样子？教师小结：我的爸爸，眉毛粗粗的，鼻子高高的，有许多胡子，还戴着一副眼镜。三，教师边示范边讲解画人物头像画的方法。教师引导幼儿想一想怎样确定图像位置，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。如：画头部时要画多大，从哪个位置开始画，画到什么地方；头部要画得足够大，五官才能画清楚。教师示范讲解画人物头部时的要点：抓住头部的主要特征，画出脸型、鼻子、耳朵、发型、胡须的特点，再看看还有哪些特征没有画出来。四，幼儿绘画，教师巡回指导。引导幼儿大胆表现各个部分的特征。帮助能力较弱的幼儿按纸的大小确定图像位置，使每一部分都能画大、画清楚。鼓励动作快的幼儿用油画棒添加相关背景。五，欣赏作品。请幼儿说说爸爸的图像，教师对能抓住人物特征，画得完整清楚的作品进行鼓励。小班体育游戏：老狼老狼几点啦文章作者：马桂芳013年01月老狼老狼几点啦小班体育游戏2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档活动目标：1、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量，2、提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。活动准备：老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。活动过程：、创设情境，激发兴趣给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：“老狼老狼几点了？”如果老狼说：“八点了。”小羊就继续玩，如果老狼说：“十二点了“，小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。你们想不想玩这个游戏呀？、教师说游戏规则，开始游戏。一人扮老狼，捂着眼面朝着墙，其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“九点了或七点了。”小羊继续问“老狼老狼几点啦？”老狼大声说2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档“十二点啦！”这时候，小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戏重新开始。、教师带领幼儿进行游戏，要注意幼儿的安全，不要让幼儿拥挤。教学反思：1、在幼儿对游戏的玩法熟悉后，可以允许幼儿自己选择新的玩法，或创新游戏规则。2、对性格内向不爱活动的幼儿，教师应多鼓励表扬，制造让其参与的机会大班教案风娃娃幼儿园大班其他教案更新：2007-1-2阅读：大班教案风娃娃大班语言:23风娃娃luozhihui教学内容：课本34～35教学目的：1、通过学习故事，使学生了解风对人类的帮助及危害；2、孩子们向风娃娃学习，做一个爱帮助别人的好孩子。教学过程：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18\n精品文档一、猜谜：说一个关于风的谜语。二、导入新课。三、讲故事。四、教学故事。1、教学第一段故事。a、先看图提问：图上画了谁？在什么地方？在干什么？b、讲解第一段课文，并提问。c、请大家讲第一段，再找一名上台配合表演2、教学第二段3、教学第三段4、教学第四段四、请一名试者着复述故事。五、全班一起将故事，并请6名同学上台表演。六、谈话。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18