幼儿园小班体育教案 2021年幼儿园小班体育课件 11页

幼儿园小班体育教案2021年幼儿园小班体育课件　　2021年幼儿园小班体育课件1　　造房子　　活动背景：　　铁罐，在我们的生活中随处可见，平时我们一定会把它当废品处理。而我园教师早在几年前就开始在探讨如何利用这一废旧材料制作出适合幼儿活动的教玩具，我们通过铁罐制作出了高跷、响罐、梅花桩等，幼儿也非常喜欢，因此，在晨间锻炼或是户外活动时常常会看到它的身影，也成了我园的一大特色。今天，我们通过为为灾区运送建筑材料为主题的游戏将三类教具结合在了一起，这一新的游戏孩子们非常感兴趣，玩的真开心。不但在游戏中发展了他们的各种能力，也增强了他们的爱国爱家乡爱同伴的情感。　　活动目标：　　1、喜欢参加竞争性体育游戏并体验合作的乐趣。　　2、发展幼儿动作协调性及平衡能力。　　3、初步感受爱国爱家乡的情感。　　活动准备：　　1、铁罐、高跷、梅花桩若干　　2、拼图、黑板各三份活动过程：　　一、出示铁罐、高跷、梅花桩\n　　师：小朋友，这些是什么啊?(铁罐、高跷、梅花桩)　　师：接下来，老师请你们自己去玩一玩这些，老师希望你们玩时知道谦让，不抢不争，轮流玩玩，把三样都玩到好不好?　　幼儿自由选择材料在场地上玩。　　二、教师观察并适当指导　　重点指导：踩高跷　　三、游戏：我爱我家　　1、请三位幼儿扮建筑工人站在场地一边(黑板前)　　2、师：小朋友你们看，那里的是灾区的建筑师们，他们呀正在发愁呢，因为到那里的路很难走，所以建筑的材料都没人运送，你们说怎么办啊?　　3、游戏方法：我们手拿材料要用高跷跨过小河，走过高低不平的山路(梅花桩)，还要走过不平的小路，才能将材料送到建筑师傅的手中。　　规则：每位小朋友只能运一份材料，掉了的话一定要捡起来，想办法运到目的地。　　4、幼儿游戏，教师观察并指导　　将幼儿分成人数相等的三组，听信号出发，比比哪组造的又快又好。　　四、结束\n　　今天我们为灾区小朋友尽了自己的一份力你们开不开心?灾区小朋友也是我们大家庭的一份子，我们在这里一起祝愿他们能早日重建家园。　　2021年幼儿园小班体育课件2　　合力救援　　【活动目标】　　1.练习自由跑占圈的动作。(重点)　　2.能迅速找到自己的圈，并遵守游戏规则地进行游戏。(难点)　　3.体验营救同伴的乐趣。　　【活动准备】　　经验准备：幼儿对营救有初步了解。　　物质准备：呼啦圈数与游戏幼儿人数相等。　　【活动过程】　　一、创设“爱的抱抱”游戏进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。　　教师吹口哨，带领幼儿玩爱的抱抱游戏，看老师手的变换指令进行游戏，几个小朋友就拥抱在一起。　　吹口肖变数字1，抱自己，吹口肖变数字2，两个人拥抱在一起，不停变换进行游戏。　　二、利用占呼啦圈的游戏，练习自由跑占圈的动作。　　1、出示呼啦圈，谈话交流引导幼儿围绕呼啦圈进行游戏。\n　　你想和呼啦圈玩什么游戏?怎么玩?　　小结：今天我们来玩一个占圈的小游戏。　　2、向幼儿说游戏的规则：老师吹口哨，听到口令后每个小朋友要换一个圈站进去，不能站在原来的圈上，速度要快。　　3、游戏开始：游戏时强调，幼儿跑时要注意安全，所有人都要安全找到圈，不要踩圈，它会很痛的。　　小结：游戏中小朋友们都能自由跑并找到一个圈站好。　　三、利用呼啦圈继续进行游戏，能迅速找到自己的圈，并遵守游戏规则地进行游戏。　　1、鼓励幼儿与同伴合作占呼啦圈。　　师：宝贝我们都学会了自己跑着跟着老师口哨进行游戏，可老师撤走一个呼啦圈后怎么办呢?一个呼啦圈内可以站两个小朋友吗?为什么?　　小结：在圈里随便可以站几个小朋友都是可以的，只要能站进去就可以，听到口哨后每个小朋友只能换一次。　　2、依次撤呼啦圈进行游戏。教师吹口哨，幼儿进行游戏。　　小结：游戏中我们所有人都是好朋友，圈会越来越少，你们要互相帮助，不要让自己的同伴没有圈站，圈内只要能站开，站几个小朋友都是可以的。　　3、游戏时，教师与幼儿共同游戏，玩抓小朋友的游戏。\n　　提问：怎样才能不被老师抓到?怎样才能换的快?你有什么好方法?　　小结：你们的方法很多，游戏中的你们是很聪明的，换圈的时候一定要换离自己最近的那一个圈。　　2021年幼儿园小班体育课件3　　骑小车　　【活动目标】　　1、引导幼儿踩着塑料圈走直线、曲线以及有一定高度的斜坡，提高幼儿对全的控制能力和平衡性。　　2、引导幼儿根据抓紧的能力，选择相应的负重物练习负重骑圈，进一步培养幼儿平衡能力　　3、通过竞赛性体育游戏，培养幼儿的竞争意识，提高幼儿参与体育活动的积极性。　　【活动准备】　　磁带、录音机、一个塑料筐、雪碧瓶若干(里面装有或多或少的水)、高15厘米宽25厘米的平衡木4根、幼儿园操场上有一个小山坡、地面画有各种弯度的“钢丝”。　　【活动过程】　　一、准备部分　　(以杂技团演员展示本领引出课题)“今天，我们小朋友要来当一回杂技小演员，先让我们来准备一下吧!”\n　　1、组织全体幼儿绕着场地塑料圈进行曲线跑。　　2、组织全体幼儿呈四列纵队听音乐做准备操——圈操。　　二、探索各种踩圈的方法　　1、“在杂技团里，我们经常会看到演员们踩独轮车，那么今天我们就拿这塑料圈来当独轮车，谁会踩?看谁踩得又快又稳。“(引导幼儿用双脚脚后跟踩塑料圈的方法尝试进行表演。)　　2、(集合)“塑料圈还可以怎么踩呢?看谁想出的办法最奇特。”(幼儿探索着练习;教师引导幼儿在探索中跟别学习各种踩圈方法：沿着直线踩、沿着曲线踩、倒着踩、过小山坡……)　　三、游戏——走钢丝　　1、(骑小车来到事先布置好的场地上，引导幼儿观察。)“你们看，这里的钢丝有什么不同?”(弯度不同)“现在让我们一起骑着独轮车表演走钢丝吧!”(引导幼儿根据自己的能力选择相应弯度的“钢丝”，练习顺着倒着走钢丝。)　　2、“小杂技演员的表现可真不错，观众们都给我们喝彩呢!这不他们给我们送来了许多饮料，让我们自己去拿吧!”(引导幼儿根据自己的能力选择相应重量的饮料瓶，练习负重走钢丝;提醒同伴间可以互换饮料瓶)　　四、竞赛游戏——我运饮料忙又忙　　1、将幼儿分成4组，组\n织到场地上，告诉幼儿游戏的内容以及方法：有第一名杂技演员开始，双手各拿一瓶饮料，踩着塑料圈，沿着地上的直线，曲线(钢丝)以及平衡木(独木桥)走，将饮料瓶晕倒箩筐中，拿圈返回，第二名幼儿跟上……直到最后(组织幼儿预赛，同时强调比赛规则)　　2、组织幼儿决赛，看哪一组获得冠军，并给获胜者颁奖。　　五、结束部分　　1、告诉幼儿回活动室洗手。　　2、收拾、整理玩具。　　2021年幼儿园小班体育课件4　　老虎斗　　设计意图：　　冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。　　活动名称：老虎斗　　活动目标：　　1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。\n　　2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。　　3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。　　活动准备：老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同)，游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。经验准备：对老虎的有关知识有一定的了解。　　活动过程：　　1、谈话导入。　　师：小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗?(请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。)　　2、热身运动：　　师：小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操：　　一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。　　两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。\n　　三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。　　四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。　　五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。　　3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。　　(1)师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢?(请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。)　　(2)师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!　　(3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。　　4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。\n　　玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。)播放游戏音乐，幼儿游戏。　　5、结束活动。　　播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。　　师：小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。)　　活动延伸：组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。　　2021年幼儿园小班体育课件5　　泡泡乐　　活动目标：　　1﹑锻炼手脚协调能力﹑反应的灵敏度，练习蹲﹑跑等动作。　　2﹑在游戏中体验与同伴交往的快乐。　　活动准备：在地上画一个大圆圈﹑泡泡头饰若干活动过程：　　1﹑提问导入，调动幼儿的已有经验。　　小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗?今天老师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏!　　2﹑教师说明游戏规则。\n　　小朋友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，然后在原地踏步，边走边念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。”重复念完数次后。　　老师说：“泡泡飞高了”，小朋友做两臂高举的动作。老师说：“泡泡飞低了”。幼儿蹲在原地不动。老师说：“泡泡变小了”。幼儿向中间靠拢。最后教师说：“泡泡变大了”，幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。　　最后老师说：“泡泡破了”，幼儿发出“啪”的声音然后散开。当老师说：“吹泡泡了”，幼儿又回来牵成一个圈继续玩。　　活动延伸：　　引导幼儿观察泡泡的特点，可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的游戏。　　反思：1这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多次了，所以他们有已有经验，我们应该提高这个游戏的难度。　　2在游戏中，小朋友会往不同的方向走动，所以让他们原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调游戏规则，让小朋友注意安全。