幼儿园儿歌教案大全 幼儿园儿歌伞教案 8页

本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园儿歌教案大全幼儿园儿歌伞教案　　让幼儿理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。能结合生活阅历大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。以下是我细心整理的幼儿园儿歌伞教案的相关资料，盼望对你有关心!　　幼儿园儿歌伞教案篇一　　《伞》　　活动目标：　　1.理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。　　2.能结合生活阅历大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。　　活动预备：　　老师材料：　　1.儿歌大书一本，句卡。　　2.大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图片　　幼儿材料：动物、背景胸卡;绘画纸　　活动过程：　　一、出示大书导入主题　　1.师：哗啦哗啦，下雨啦!怎么办呢?　　下雨啦!我们可以撑起美丽的小花伞，那小动物会到什么伞下躲雨呢?　　2.熟悉大书封面及伞字。　　师：看!这里有一本大书，封面上有什么?还有一个字呢!谁熟悉这个字呢?　　这本书里讲的就是关于小动物们找伞躲雨的事情，我们一起来看看吧!　　二、理解画面，仿照创编　　1.出示小鸟，引出第一句。　　师：看!谁来了?　　它是怎么来的?你能用动作做做看吗?小鸟有伞吗?第8页共8页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　师：其实它也有一把大伞，是什么伞呢?(翻到画面第一页，呈现大树图片)什么伞?　　师：我可以说句很好听的话：哗啦哗啦，下雨啦，小鸟飞到大树下，大树伞!(边说边出示句卡，引导幼儿学说第一句)　　你会说吗?看着卡片和我一起说说吧!　　2.观看其次页画面，引出其次句。　　师：大树真是一把特殊的伞!这又是一把什么特殊的伞?(翻到画面其次页，呈现蘑菇图)　　什么动物会到蘑菇伞下躲雨呢?为什么?　　谁猜对了，究竟是谁呢?　　蚂蚁小，它躲在蘑菇伞下真正好!　　蚂蚁怎么来的呀?一起来学学吧!　　我们看着卡片一起说一句好听的话吧："哗啦哗啦，下雨啦，蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞!'(出示句卡，引导幼儿学说。)　　@_@我是分割线@_@3.请个别幼儿上来翻到第三页，观看画面，引出第三句。　　师：小蚂蚁找到了适合自己的蘑菇伞，真兴奋，谁来接着翻书，看看谁又会在找什么伞呢?(呈现青蛙和荷叶背景图)　　青蛙怎样到伞下的呢?(出示句卡，尝试仿照叙述。)　　谁能看着卡片把这句好听的话完整的说出来?(仿照叙述：哗啦哗啦，下雨了，青蛙跳到荷叶下，荷叶伞!)　　4.请个别幼儿上来翻到第四页，引出第四句。　　师：青蛙找到荷叶当伞真聪慧，谁再来帮我们翻大书，看看还会发生什么好玩的事情?　　你能看着卡片用好听的话完整的说一说吗?(看句卡尝试叙述：哗啦哗啦，下雨啦，瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞!)　　5.出示小鸡，引出第五句。　　师：叽叽叽，谁还在雨里找伞呢?第8页共8页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　小鸡找不到躲雨的地方，被大雨都淋湿了，多可怜呀，其实它有一把暖和的大伞，是什么伞呢?　　看到这样的画面，你心里感到怎么样?真是一把让人感动的、暖和的大伞呀!妈妈的翅膀就像一把大伞，那为这把伞取个好听的名字吧!　　小鸡怎样到妈妈的翅膀下?大家一起把这句好听的话说出来吧!(看句卡，创编叙述：哗啦哗啦，下雨啦，小鸡跑到妈妈的翅膀下，翅膀伞!)　　6.翻到第六页观看画面，引出第六句。　　师：小鸡在暖和的妈妈伞下幸福地躲雨啦，可是这两个小家伙正发愁着呢!(出示句卡，引导幼儿叙述：哗啦哗啦，下雨啦，松鼠和乌龟的伞呢?)　　其实，它们的身上就藏着一把伞，找一找吧!什么是它们的伞呢?　　7.翻到第七页，引出第七句　　师：你说对了吗?嘿!大尾巴、小甲壳，不就是最好的伞吗!(出示句卡，尝试看句卡叙述。)　　@_@我是分割线@_@三、问题争论　　1.师：小动物们都找到自己喜爱又好玩的伞躲雨，真兴奋呀!想一想，小鸟为什么喜爱找大树伞呢?　　2.师：蚂蚁为什么找蘑菇当伞?(依次类推)　　四、完整观赏　　1.看句卡完整朗诵儿歌。　　师：其实我们已经把它们找伞的故事编成了一首好听的儿歌，名字就叫伞，一起来完整地观赏一下吧!　　2.看大书完整朗诵儿歌。　　师：在卡片的提示下，我们能讲得这么好听，现在加大难度，看着大图书还会朗诵这首儿歌吗?试一试吧!　　五、情境表演儿歌　　1.集体表演第8页共8页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　师：你们真棒!这么短的时间就学会了这首儿歌，我们又会编，又会念，真了不起，那我们把这首儿歌表演出来给大家看吧!　　2.分角色表演　　师：每把椅子下面都有一张胸卡，请你拿出来看一看，自己是什么角色?　　六、延长活动：添加雨伞　　师：哗啦哗啦，雨还在不停的下，还有这么多小动物没有找到合适的伞躲雨呢!请你们帮忙啦，下课后，请你选择一个动物伴侣，然后把你们的话和编的句子放在一起，又变成了一本好看的、有关伞的图书啦!　　附：儿歌《伞》　　哗啦哗啦，下雨啦，小鸟飞到大树下，大树伞!　　哗啦哗啦，下雨啦，蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞!　　哗啦哗啦，下雨啦，青蛙跳到荷叶下，荷叶伞!　　哗啦哗啦，下雨啦，瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞!　　哗啦哗啦，下雨啦，小鸡跑到妈妈的翅膀下，翅膀伞!'　　哗啦哗啦，下雨啦，松鼠和乌龟的伞呢?　　嘿!大尾巴、小甲壳，不就是最好的伞吗!　　幼儿园儿歌伞教案篇二　　《小伞花儿》　　【教材分析】　　在开展《小伞花儿》这首儿歌时，执教者可以从两个方面着手教学：　　1、花朵的颜色美儿歌中提到了"赤橙黄绿青蓝紫'七彩颜色，对于小班的孩子，熟悉这样的颜色有着肯定的难度，所以只是简洁了解，重点是感受颜色的丰富多彩。感知下雨天花朵开了，丰富的颜色，从而喜爱下雨天。　　2、雨天伞对我们的用处。下雨天，小花变伞，可以成为小虫子的伞，遮风挡雨，那么生活中，伞对我们也起着很大的作用。　　【活动目标】第8页共8页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受花朵颜色美。　　2、知道伞对我们的用处，喜爱下雨天。　　【活动预备】：　　五颜六色盛开的小花朵，下雨的视频，下雨的音乐。　　【活动过程】　　一、沟通并观看下雨的视频。　　观看下雨的视频(留意引导幼儿观看下雨时，雨水滴落是冒泡的样子)　　指导语：　　1、什么天气?(下雨天)　　2、下雨了，人们都是怎么躲雨的?　　3、雨水滴落到地上怎么样了?(冒泡)　　二、学习儿歌，理解儿歌内容。　　1、今日老师也给我们小伴侣带来了一首关于下雨天的儿歌，听听看，儿歌里下雨天发生了什么事。　　出示一朵盛开的小花朵，引出儿歌前半段。　　(下雨拉，冒泡拉!小花伞儿都开拉。)　　出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花，引出儿歌后半段。　　(赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈!)　　2、沟通儿歌内容，小花伞儿怎么了?都有什么颜色啊?　　3、配乐，幼儿完整观赏儿歌。　　小花伞儿都开拉，赤橙黄绿青蓝紫，我是怎么做的啊?　　4、配乐，依据图片幼儿跟念儿歌。　　5、配乐，边念儿歌边用动作帮助表演。　　三、小结提升。　　下雨的时候，伞可以为我们来挡雨，那想想看，小花伞儿可以为谁来躲雨呢?回家可以去问问爸爸妈妈。　　附儿歌《小伞花儿》第8页共8页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　下雨拉!冒泡拉!　　小伞花儿都开拉。　　赤橙黄绿青蓝紫，　　我采一朵笑哈哈!　　幼儿园儿歌伞教案篇三　　《伞》　　【活动目标】　　1、理解并学说儿歌，知道为小动物们匹配最合适的伞。　　2、想一想、说一说，尝试仿编儿歌，进展口语表达力量。　　3、情愿扮演角色，表演儿歌，体验互动嬉戏的欢乐。　　【活动预备】　　大树、蘑菇、荷叶背景图，与儿歌内容有关的小动物标记图，与儿歌内容相匹配的白板课件。　　【活动过程】　　一、出示草地背景图，引出三只小动物。　　"今日天气真好，小动物们出来玩了，瞧!谁来了?'(拖出小鸟)"来，小鸟出来飞一飞吧。'　　"咦，这又是谁来了?'(点出蚂蚁)"小蚂蚁来爬一爬吧，再爬回小椅子。'(幼儿学小蚂蚁爬)　　"听!是谁在叫?'(播放青蛙叫声)"小青蛙跳一跳。'(点出青蛙)"瞧!淘气的小青蛙跳出来了，它们三个在草地上玩得可快乐了。　　二、为小动物找合适的伞挡雨，初步学习儿歌前半部分。　　(播放下雨的声音，点击画面消失雨点)"哎呀，怎么了?'"雨越下越大，小动物该怎么办呢'(幼儿为小动物想方法)　　"在图上找找看，有什么可以给小动物们挡雨做伞呢?'(幼儿自由说，引出大树是伞，蘑菇是伞，荷叶是伞)　　"你们发觉了这么多，那这些伞最合适哪个小动物呢?为什么?'第8页共8页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　"好，那现在谁来送小动物们去躲雨呢?'(请三个幼儿在白板上操作将小动物送到合适的伞下躲雨，并问你想送哪个小动物去躲雨，你把它送到了什么伞下。)　　"你们给小动物们找到了合适的伞，老师还把它编成一首儿歌呢!一起来听一听吧。'(老师朗诵儿歌前面三句)　　"刚才你听到了什么?儿歌里的雨声是怎么说的?'(幼儿仿照下雨声)"老师今日还带来了大树伞、蘑菇伞、荷叶伞，你想表演哪个小动物，就躲到哪把伞下，老师来扮演哗啦啦的雨，雨落到哪把伞上，躲在下面的小动物就一起来说说儿歌，好了，去吧。'　　其次遍换角色表演，"还想玩一遍是吧?那你重新扮演另外一个小动物，并躲到合适的伞下面。'　　三、猜一猜、想一想，利用连线嬉戏连续学习儿歌后半部分。　　(换花园背景图)　　"刚才我们扮演的小鸟、小蚂蚁、青蛙在草地上，还有些小动物在花园里，找一找花园里都有哪些小动物?'(用放大镜找出小瓢虫、小鸡、乌龟、松鼠)"花园里也下着雨呢，那它们用什么做伞躲雨呢?请你想一想。'(引导幼儿自由说一说，可以用儿歌里的话说，说到鸡妈妈的翅膀，老师可以当翅膀，幼儿躲。)　　(切换四个小动物及相应伞的页面)　　"刚才小伴侣们为小动物找到了各种各样的伞躲雨，老师这里也有一些伞，都有些什么伞呢?请你说说这些小动物最适合找哪一把伞躲雨呢?'(依据幼儿叙述老师连线)(加掌声)"啊，掌声响起来了，看来我们小伴侣都说对了。'　　(切换画面，小动物都躲到伞下)　　"看，小动物们都躲到伞下了，咦，小瓢虫是怎么躲的呢?哦，它是钻到花瓣下的，(强调动词：钻)那小鸡呢?它扑进妈妈的翅膀(请幼儿学扑的动作)还有谁来说说别的小动物?小乌龟是缩进甲壳?还有哪个它翘起大尾巴做伞。来，做一个翘尾巴的动作。小伴侣们说得真好，把你们刚才说的也编到儿歌里去。'　　四、完整朗诵儿歌，并为儿歌取名字。第8页共8页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　"那我们把儿歌前面的连起来完整地说一说吧。'(画面切换为与儿歌对应的图片，前面是雨点，后面是小动物及相应的伞)"我们一起来给儿歌取一个名字吧?'"你们想扮演小动物躲雨吗?请你们来选一个小动物标记贴在衣服上，都贴好了吗?现在看这边，儿歌说到哪个小动物，哪个小动物就站起来一边说儿歌一边表演。(儿歌表演两遍)　　五、结束活动。　　(切换全部小动物在草地上玩的图片)"咦，雨停了，小动物又可以出来玩了，让我们跟着音乐一起跳起来。不过请你听好了音乐，要是又下雨了，你得像小动物们一样会躲雨哦。你是怎么躲雨?你们可以相互合作表演，我们来做把伞吧。我们再到外面去玩一玩。'　　附儿歌：伞　　哗啦哗啦，下雨啦，小鸟飞到大树下，大树是伞!　　哗啦哗啦，下雨啦，小蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇是伞!　　哗啦哗啦，下雨啦，青蛙跳到荷叶下，荷叶是伞!　　哗啦哗啦，下雨啦，小瓢虫躲到花瓣下，花瓣是伞!　　哗啦哗啦，下雨啦，小鸡钻进妈妈的翅膀，翅膀是伞!　　哗啦哗啦，下雨啦，乌龟缩进小甲壳，甲壳是伞!　　哗啦哗啦，下雨啦，松鼠翘起大尾巴，尾巴是伞!　　看了"幼儿园儿歌伞教案'的人还看了：1.幼儿园《小雨伞》优秀教案设计2.幼儿园大班儿歌教案3.幼儿园儿歌《健康歌》教案4.幼儿园儿歌《水果歌》教案设计5.中班歌曲《小蚂蚁避雨》教案第8页共8页