幼儿园小班语言《蛋宝宝的故事》FLASH课件动画教案 4页

幼儿园小班语言《蛋宝宝的故事》FLASH课件动画教案幼儿园小班语言《蛋宝宝的故事》FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目标是在了解蛋形的基础上尝试用线条添画出相关的动物形象，鼓励幼儿大胆想象，初步添画背景。设计意图:一天早上，我发现孩子们围坐在一起唧唧喳喳地在说着什么。我走近一听，原来他们是在说早上吃的东西。只听见戴子铖说:今天妈妈给我吃的是煮鸡蛋。瑶瑶说:今天我妈妈给我吃的也是鸡蛋，但不是煮鸡蛋，而是荷包蛋。旁边的子妍也忍不住插嘴说道:我早上吃的是泡饭和咸鸭蛋。旁边还有的小朋友听了，也叽叽喳喳地说了起来:我吃过鸽子蛋!我还吃过鹌鹑蛋呢!我还吃过鸟蛋呢!我见孩子们对蛋宝宝如此感兴趣，就根据小班幼儿的年龄特点和认知水平，结合他们的生活经验，设计了《蛋宝宝的故事》这堂美术教学活动，让孩子在说说、讲讲、玩玩、做做、画画中加深对蛋宝宝的认识。活动目标:1、在了解蛋形的基础上尝试用线条添画出相关的动物形象。4\n2、鼓励幼儿大胆想象，初步添画背景。3、愿意大胆讲述画面，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。活动准备:音乐《小小蛋儿把门开》;彩色纸蛋若干;记号笔;蜡笔。活动过程:一、出示鸡蛋、鸭蛋导入。1、出示鸡蛋，教师:小朋友，这是什么呀幼儿:鸡蛋。教师:你们知道鸡蛋宝宝是谁生的呀幼儿:鸡妈妈生的蛋宝宝。2、出示鸭蛋，教师:小朋友这是什么呀幼儿:鸭蛋。教师:那鸭蛋宝宝又是谁生的呀幼儿:鸭妈妈生的。3、教师:除了鸡妈妈和鸭妈妈会生蛋宝宝，还有什么动物妈妈也会生蛋宝宝的呢幼儿:鸟妈妈、乌龟妈妈、鄂鱼妈妈、鹅妈妈、恐龙妈妈、企鹅妈妈、孔雀妈妈、鸽子妈妈、鹌鹑妈妈教师:小朋友真聪明，知道的真多，那你们知道这些蛋宝宝长的怎样呀幼儿:有的椭圆形的，有的圆圆的，有的大，有的小。4、教师小结:是的，不同的动物妈妈生的蛋宝宝也不一样的，有的大、有的小、有的椭圆形的、有的圆形的。(边小结边出示各种各样的彩色纸蛋)二、示范添画:各种各样的动物。4\n以故事的形式进行。1、教师:这些蛋宝宝在妈妈的关心和爱护下，慢慢的发生了变化，看，笃笃笃，笃笃笃，露出一张尖尖嘴，睁开圆圆的小眼睛，一、二、三站起来，一、二、三开步走。(出示贴鸡蛋的纸，边讲述边示范添画。)2、教师:看，鸡蛋宝宝变成了谁呀幼儿:小鸡。教师:那它是谁的宝宝呢幼儿鸡妈妈的宝宝。教师:是的，它是鸡妈妈的宝宝。小鸡宝宝走呀走，咦，这里有一个蛋宝宝，(出示贴彩纸鸭蛋的纸:会动的。)这个蛋宝宝一动一动的，看，钻出一个圆圆头，扁扁的嘴巴，黑黑的眼睛圆溜溜，一、二、三站起来，一、二、三开步走。(边讲解边示范添画)小朋友，它是谁呀幼儿:小鸭子。教师:它是谁的宝宝呀幼儿:鸭妈妈的宝宝--小鸭子。教师:小鸡宝宝看到小鸭子宝宝很高兴，他们一起到草地上捉虫子，唱歌、跳舞、做游戏，玩得真开心呀(出示画有背景的小鸡、小鸭的图片)小鸡、小鸭吃饱了肚子做了一会儿游戏向前走，走呀走，又看到了两个蛋，(出示不同的贴彩蛋的纸)这两个蛋可能会是谁生的呢里面会是什么小动物呢，请你们猜一猜幼儿个别回答。教师:这些小动物会在哪里发生了什么事呢3、请两个小朋友上来画一画，然后讲一讲。三、幼儿添画。4\n1、教师:在你们的桌子上还有许多的蛋宝宝，蛋宝宝里可能会是什么小动物呢请你们想一想，待会儿请你们拿几个蛋宝宝贴在白纸上，帮它们先变一变，可能会是什么动物宝宝。再想一想它们会在哪里呢会发生什么事呢(添画一些景物，变成一幅美丽的图画。)画好后，把你的蛋宝宝们发生的一些故事讲给你的好朋友或客人老师听，好吗2、幼儿添画，(放音乐)教师巡回指导。四、展示评价幼儿作品。教师:谁来讲一讲你的蛋宝宝们的故事请个别幼儿讲一讲。4