幼儿特色游戏教案 10页

播州区中等职业学校幼儿游戏活动指导教案其他游戏专业学前教育班级15春学前教育教学对象学前教育专业学生课时4课时课程特色游戏和电子游戏教师万征敏学习任务1,什么是幼儿民间游戏2,让学生掌握幼儿民间游戏的特点。3,让学生掌握幼儿民间游戏的作用。4,掌握幼儿民间游戏的教育价值。5,幼儿亲子游戏6,幼儿手指游戏7,幼儿电子游戏游戏：8,让学生掌握各年龄幼儿特色游戏的指导活动学习任务分析精品资料\n1,在教学中怎样让学生掌握幼儿民间游戏的含义。2,在理论知识的掌握上让每个学生掌握幼儿民间游戏的特点。3,理解幼儿民间游戏的作用。4,培养个年龄段的孩子进行亲子游戏活动5,培养学生根据幼儿特点和发展指导学生组织幼儿特色游戏的能力6培养学生对特色游戏的理解以及怎样组织特色游戏活动.学情分析1,培养学生小班幼儿民间戏活动的组织能力，学会组织小班，中班及大班的各种亲子游戏活动2,根据幼儿特点和发展幼儿特色游戏的组织能力，培养学生对特色游戏的理解，以及对电子游戏的操作等3、鼓励幼儿自主选择游戏内容，电子游戏复杂多样，要引导幼儿健康的进行游戏活动4、支持幼儿主动地、创造性地开展各种特色游戏。5,让学生在幼儿特色戏活动中体验幼儿小班，中班，大班幼儿游戏活动的重要性，培养学生的组织能力。精品资料\n6,让学生在电子游戏活动中体验网络信息的发展模式，拓展学生的识。学习目标1,什么是幼儿民间游戏2,让学生掌握幼儿民间游戏的特点。3,让学生掌握幼儿民间游戏的作用4,掌握幼儿民间游戏的教育价值知识目标5,幼儿亲子游戏6,幼儿手指游戏7,幼儿电子游戏游戏：8,让学生掌握各年龄幼儿特色游戏的指导活动1,培养学生小班幼儿民间戏活动的组织能力，学会组织小班，中班及大班的各种亲子游戏活动2,根据幼儿特点和发展幼儿特色游戏的组织能力，培养学生对特色游戏的理解，以及对电子游戏的操作等3、鼓励幼儿自主选择游戏内容，电子游戏复杂多样，要引导精品资料\n幼儿健康的进行游戏活动1、支持幼儿主动地、创造性地开展各种特色游戏。2,让学生在幼儿特色戏活动中体验幼儿小班，中班，大班幼儿游戏活动的重要性，培养学生的组织能力。素质目标3,让学生在电子游戏活动中体验网络信息的发展模式，拓展学生的识4,在亲子游戏活动中让幼儿体验亲情的重要性教学重点1,什么是幼儿民间游戏2,让学生掌握幼儿民间游戏的特点。3,让学生掌握幼儿民间游戏的作用。4,掌握幼儿民间游戏的教育价值。5,幼儿亲子游戏.教学难点精品资料\n11,什么是幼儿民间游戏2,让学生掌握幼儿民间游戏的特点。3,让学生掌握幼儿民间游戏的作用。4,掌握幼儿民间游戏的教育价值。5,幼儿亲子游戏教学方法讲授法，分组讨论法，案例教学法，情境教学法教学环境及资源准备教本，手提电脑，多媒体播放器，幻灯片。教学过程设计教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图精品资料\n课前准备认真备课，设计课堂上的游戏带着问题进行预习制作好课件、图片、认真备好课养成课前预习的好习惯幼儿民间游戏学生看书，从书中找引出教学课题：幼儿培养学生出关于民间游戏的民间游戏的对特色新课设问导入课题：教含义,认真思考老师游戏的认导入师提问：提出的问题并积极民间游戏俗称：玩耍识与理解.“什么是民间游戏？回答老师问题。播放课前准备的图学生带着问题看组织学生进行讨培养学生片、幻灯片。教师书、思考、讨论教论，同时对学生进的民间游对教学中内容的相师提出的问题，并行提问并且对学生戏的认识关知识作补充讲作出总结。的回答进行分析。与了解.新课教授解。通过特色戏活动，让1,培养学生小班幼训练学生1,让学生掌握幼儿民学生学会游戏的组儿民间戏活动的组组织亲子间游戏的特点。织与编排，轻松愉织能力，学会组织游戏.2,让学生掌握幼儿民悦的学习.小班，中班及大班引导学生间游戏的作用。让学生在了解民间的各种亲子游戏活止确选择精品资料\n3,掌握幼儿民间游戏的教育价值。4,幼儿亲子游戏5,幼儿手指游戏6,幼儿电子游戏游戏：7,让学生掌握各年龄幼儿特色游戏的指导活动游戏活动中体验幼儿活动的多样性，拓展学生的知识面,开发学生的创造能力以及形象思维能力，在亲子游戏中训练合作能力，在电子游戏中让学生掌握现代信息的重要性，网络知识面虽然广阔,但也后不健康的信息，家长和老师要正确引导.动2,根据幼儿特点和发展幼儿特色游戏的组织能力，培养学生对特色游戏的理解,以及对电子游戏的操作等3、鼓励幼儿自主选择游戏内容，电子游戏复杂多样，要引导幼儿健康的进行游戏活动电子游戏，把握好游戏内容的选择和时间的选择，否则会对身心健康有伤害.案例分析耍沙包1,锻炼幼儿手腕的控制能力，2,创新沙包的多种玩法3,发展幼儿的创造1,这个游戏让孩子们自由探索沙包的玩法2,调动孩子参与游戏的积极性引发幼儿的好奇心，训练了探索能力,创造力精品资料\n力和动作协调能力等教师指导学生分组进行游戏活动：加强幼儿游戏内容：＜找爸爸＞与爸爸间1,体验和爸爸在一起的快乐感觉增进与爸爸之间的情感交的情感交流。流，指导2,进一步了解爸爸的特征与本领增进与爸学生3,爸之间的进行能用目口的无M表达刘色哲日勺爱相互了解，游戏4,让亲子关系更加和谐激发幼儿5,用小手牵大手在游戏中结束对爸爸的6,爱是幼儿成长的育卅，在爱的环境中长大的孩子才有能力爱与乐拜.去爱别人，爱是要表达出来的，特别是对幼儿的爱，要让他感受爸爸们感受到.的力量和精品资料\n伟大课堂小结今天我们学习了特色游戏的民间游戏，亲子游戏，手指游戏等等，还有你们最最喜欢玩的电子游戏，通过学习，分组讨论，游戏活动的演绎等，让同学们对这些游戏活动都已经了解了.在做亲子游戏时你们表现得好风趣，好幽默，希望你们再以后的教学中能好好的运用进去.点评是多以赏识教育为主，多挖掘学生的优点.课后小任务讨论交流：1,你在课余时间喜欢做哪些特色游戏？2,你认为哪些电子游戏适合幼儿玩？教学反思精品资料\nWelcomeToDownload!!!欢迎您的下载，资料仅供参考！精品资料