《推荐幼儿园教案》幼儿大班音乐教案《越跳越快》 . 2页

　　幼儿大班音乐教案《越跳越快》　　活动目标：　　1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔"跳、蹦"两个基本动作。　　2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。　　3、享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。　　活动准备：　　1、兔子头饰一个。　　2、录音机，兔子舞音乐。　　3、事先请一幼儿扮兔姐姐。　　活动过程：　　1、幼儿坐成半圆形欣赏音乐，感受快乐情绪。　　2、熟悉木偶兔子的故事，探索创编木偶兔子的动作。幼儿创编木偶兔的舞蹈动作，全体幼儿表演木偶兔子舞。　　以"领头人"的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。　　3、用"兔姐姐"教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。　　学习第一个基本动作：兔跳。兔姐姐（作思考状）："行是行，可是你们会学兔子跳了吗？"请幼儿上来学兔子跳。　　兔姐姐："对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，像我这样。还要有节奏地跳，瞧这样。"示范：　　前后前前前；1234。　　（跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手）幼儿伴乐自由练习。　　学习第二个基本动作：兔子蹦。\n　　兔姐姐："木偶兔子们跳得真不错，如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。"示范：　　前后前前前，蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。　　（跳跳跳跳跳，踢腿踢腿踢腿踢腿）"如果你们学会了这个动作，就可以去参加兔子音乐会了！BYE-BYE。"（兔姐姐下）教师讲解师范动作难点：伸出腿，勾脚尖，另一条腿曲膝。幼儿伴乐自由练习。　　组合兔子跳和蹦两个基本动作。　　师戴上头饰："现在，让我这个兔姐姐带你们去参加兔子音乐会吧。不过天黑了，森林里可能会迷路，小兔千万不要掉队！　　4、进一步熟练韵律动作，享受游戏情境的快乐。　　兔姐姐上："小兔子们快醒醒，我们要去参加兔子音乐会啦！让我们坐上动物快乐小列车，出发吧！呜-"幼儿双臂搭在前面小朋友肩上成火车状，蛇行韵律成圈状。　　延伸活动：　　全体再表演一次韵律活动，走出活动室。[*AT*]4F14469562444EA59087422A82ED36E2