幼儿游戏教案室内 6页

幼儿游戏教案室内　幼儿游戏教案室内　导读：我根据大家的需要整理了一份关于《幼儿游戏教案室内》的内容，具体内容：小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。以下是我精心整理的的相关资料，希望对你有帮助!篇一...　小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。以下是我精心整理的的相关资料，希望对你有帮助!　篇一　水果蹲　【活动设计】　小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。　【活动目标】　1、丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。\n　2、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。　3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。　4、增强思维的灵活性。　【活动准备】　1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。　2、准备实物水果和水果胸卡若干。　【活动过程】　一、以律动《摘果子》进入活动室。　二、品尝水果：　1、出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。　2、个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果?味道怎么样?你还吃过其他什么水果?　三、教师示范念读，幼儿学念儿歌水果蹲几遍。　四、教师介绍游戏水果蹲玩法，规则：　1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。　2、幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。　3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。　4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。　五、幼儿玩游戏。\n　1、请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。　2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。　3、幼儿分组念儿歌玩游戏。　4、增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。　5、幼儿自由分组玩游戏。　六、经验迁移　将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。　活动小结：　评价幼儿在游戏中的表现，提出下次游戏要求。　活动延伸：　1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。　2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。　3、根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作(或其他交通工具、动植物等)继续表演。　篇二　《我要克隆》　【游戏目标】　1、知道克隆是什么意思。　2、会做出小伙伴的模仿动作。　【游戏准备】\n　《请你跟我这样做》音乐　【游戏玩法】　1、老师今天又带来一个很好玩的游戏，你们想不想玩啊?　2、那我们先来做一个热身活动，放音乐《请你跟我这样做》一起跳。　3、你们喜不喜欢边唱边跳《请你跟我这样做》啊?那你们想不想知道我们要玩的游戏叫什么名字?这个游戏叫《我要克隆》。　4、教师给幼儿讲解克隆的意思，用简便的话，让幼儿能听懂明白。　5、现在你们明白了吧!现在老师请出一位幼儿，配合老师讲解游戏的玩法。　6、师：某某小朋友我要把你克隆成我。然后老师怎么做某某小朋友模仿老师所做的动作。　7、你们看明白老师所讲的玩法了么?那现在请两位小朋友上来示范一下，可以邀请你想克隆的伙伴，说说为什么想要克隆他?　8、这个克隆游戏可以让幼儿邀请自己想克隆的幼儿，说说为什么?同时，让老师更了解幼儿的想法。　9、游戏中可以相互换角色，或者交换伙伴继续游戏，给幼儿鼓励，好让幼儿能做出更多的动作。\n　10、结合本游戏，启发幼儿还能玩出什么样的游戏，鼓励幼儿大胆的去想、去玩。　篇三　听口令举雪花片　【活动目标】　1、引导幼儿学会比较物体的大小。　2、能用大或小来表述物体，体验物体的相对性。　【活动准备】　1、课件比较大小　2、各种实物(如碗，皮球等)　3、雪花片大的，小的和幼儿人数相等。　3、大小皮球各半，大小筐各一只。　【活动过程】　一、比比哪个大，哪个小。　1、趣味练习。　比较大象和蚂蚁，苹果和草莓，小狗和蜜蜂，哪个大?哪个小?　2、逐一出示各种实物(如碗，皮球等)每种大小各一个。　提问：这是什么?哪个大?哪个小?　3、出示大小篮子各一只。　请幼儿按大小给实物分类，大的放在大的篮子里，小的放在小篮子里。\n　二、玩听口令举雪花片的游戏。　请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片，如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片等等。