幼儿园教案 6页

幼儿园教案　　幼儿园教案　　篇一　　幼儿园小班社会教案：动物模仿操　　【设计意图】　　小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。　　【活动目标】　　1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。　　2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。　　3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。　　【活动准备】　　白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。6\n　　【教学重点、难点】　　重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。　　难点：根据音乐变换动物走。　　【活动过程】　　一、谈话引题师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎!　　二、逐一认识小客人1、认识小鸭并模仿小鸭走路。　　教师点击，画面出现小鸭，教师："谁来了?""它生活在哪里呢?"师："小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?""它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!"音乐课件播放："小鸭子，屁股翘翘，左右摇"。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。　　2、认识螃蟹并模仿走路。　　师："瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你害怕吗?为什么?"鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。　　师："你知道螃蟹是怎么走路的吗?""一起来看一看，学一学吧!"音乐课件播放："大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。"鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。　　3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。)师："听听，谁的声音?"教师播放叫声，幼儿猜出小动物。　　"它的本领可大了，我们一起来看看。""你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?"播放音乐课件："小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。"鼓励幼儿大胆跳一跳。6\n　　4、认识大象。　　看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。　　三、游戏：听音乐做动物走规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。　　玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。　　四、游戏结束：　　整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。　　篇二　　幼儿园大班美术教案：美丽的油菜花　　活动目标1、通过观察了解油菜花的主要特征。　　2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。　　活动准备1、图片：油菜花2、画纸，水彩笔，油画棒。　　活动过程一、导入出示图片：油菜花教师：小朋友，你们认识这种花吗?知道叫什么名字吗?　　二、展开1、观察油菜花的外形。　　--仔细看看它有几个花瓣?花瓣是什么形状的?　　--油菜花的颜色是什么样的?　　--油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?6\n　　(2)你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?(幼儿结合已有经验讲述。)教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。　　(3)观察枝干及菜叶。　　--油菜花的枝干是一根还是有很多根?它们是怎样排列的?　　--油菜花的叶子是什么形状的?(教案出自：屈老师.教案网)它们怎样排列生长在枝干上的?　　幼儿观察后回答。　　2、幼儿绘画。　　教师：今天我们就把油菜花画出来，大家一起欣赏好不好?　　幼儿绘画，教师巡回指导。　　启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。　　3、展示幼儿作品，相互欣赏。　　请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么?　　三、结束教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。　　篇三　　幼儿园中班健康活动教案：咕噜咕噜漱口　　一、【活动目标】　　1、学习漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。　　2、知道漱口是为了保护牙齿。　　3、能积极参与互动。　　二、【活动准备】　　1、知识准备：PPT、教学设计2、物质准备：小动物手偶、奥利奥饼干、篮子、小镜子、小杯子、水。6\n　　三、【活动过程】　　(一)引起幼儿兴趣：　　1、小动物要邀请小朋友去他家做客，它为我们准备了好吃的食物，我们一起去看一看吧。　　2、幼儿品尝食物。　　(二)观察吃完食物后，牙齿的变化。　　1、引导幼儿吃完食物后互相观察，牙齿上会留有什么？　　2、教师引导幼儿照镜子观察牙齿、发现口腔里、牙齿上留有很多的食物残渣。　　3、教师提问：食物残渣留在牙齿上，会对牙齿有什么影响？（会容易长蛀牙）（三）幼儿集体如何去除口腔、牙齿上留下的食物残渣。　　1、教师提问：如何去这些残渣？　　2、小结：在有条件的情况下，我们可以用牙刷刷牙；在没有条件的情况下，我们可以用咕噜咕噜的方法漱口。　　（四）学习正确漱口的方法。　　1、幼儿讨论漱口方法，分享交流。　　2、教师演示：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出来。　　3、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)4、幼儿手拿水杯，集体尝试漱口方法。　　注意事项：（1）喝的水要适量，不要把嘴巴装满；（2）漱完口的水要吐到垃圾桶里；（3）漱口要反复2-3次。6\n　　5、照镜子看看谁的牙齿最干净。　　（五)初步形成饭后漱口的意识。　　1、幼儿交流分享：什么时候我们需要漱口？　　2、小结：今天我们学习了漱口的方法，以后小朋友们吃完东西以后要记得漱口，保护好我们的牙齿。　　四、活动延伸我们学习了咕噜咕噜漱口的方法，今天回家后小朋友们教教家长，让他们也学会咕噜咕噜漱口。文章来源网络整理，请自行参考使用6