幼儿舞蹈教案13 4页

朗瑞德课程设计表第13课教学名称趣味舞蹈教师刘小花教学内容《快乐的小鸟》日期2011-7-26教学目的1、锻炼幼儿手腕的灵活性；2、基本掌握扩指小律动；3、培养幼儿舞蹈表情；4、锻炼幼儿的平衡能力和反应能力；4、培养幼儿大方、主动的个性，勇于与同伴交往，随着音乐找到朋友。重点、难点重点：扩指的学习和掌握；难点：《快乐的小鸟》舞蹈中小碎步的学习；教学准备课前活动音乐、《福娃歌》《快乐的小鸟》、《找朋友》教学过程l热身活动；活动一：跑步；（教师带领幼儿在教室里做跑步运动）；活动二：随着音乐做头部运动（向前低头、向左倒头、向上仰头、向右倒头；顺时针旋转头部、逆时针旋转头部），肩部运动（向上耸肩、放肩），手臂运动（双手举高左右摆臂），双脚跳等热身动作。一．基本功训练；扩指小律动教师：小朋友还记得老师上节课教的扩指小律动吗？我们现在一起复习一下吧学生：好。①复习盘腿坐姿；教师：小朋友们现在原地坐在地板上，双腿伸直打开，然后我们把左腿抱回来，再把右腿抱回来，那双手放在哪里呢？学生：双手背后；教师：身体应该怎么样呢，谁能告诉老师呢?学生：身体挺直；教师：老师来检查了，看谁是最棒的小树苗。（教师规范幼儿的坐姿）②扩指练习；教师：现在小朋友们伸出双手，和老师一起活动一下手指，握拳—张开，张开时五指向外用力张开，手掌的伸缩动作幅度要大，让老师来看谁做的最棒了；③转手腕练习；教师：小朋友们在做动作的时候手臂应该是什么样子的？学生：伸直；-4-朗瑞德机构内部文件\n教师：那怎么转手腕呢？谁来示范一下，请举手？学生：我来；教师：（也可实物练习，每个小朋友手中可拿一个小皮球）小朋友真棒，现在我们一起来转转手腕吧；双手五指张开，然后双手向外画圆转动手腕，这样就是正确的转动手腕。）④复习扩指小律动；教师：老师放音乐了，小朋友们准备好了吗？学生：准备好了；二．导入正课；学习舞蹈《快乐的小鸟》第一小节舞蹈动作；a)教师引导幼儿了解小鸟的特征和小鸟的生活习性。教师：小朋友们大家见过小鸟吗？学生：有；教师：小鸟是飞翔在天空中呢？还是游动在水里呢？学生：飞翔在天空中；教师：小鸟平时都吃些什么呢？学生：虫子、草等；（幼儿自由回答）。教师：小鸟吃虫子，也吃蚯蚓和蚂蚱等；教师和幼儿讨论还有哪些和小鸟生活习性一样的鸟类或昆虫类。教师：小朋友们那除了小鸟是在天空中飞行的，谁知道还有哪些鸟类或昆虫类也是在天空中飞行的？学生：不知道；教师（播放图片，教师引导幼儿仔细观察图片。）b)幼儿模仿小鸟的姿态。教师：小朋友们那你们能模仿一下小鸟飞的时候是什么样子呢？（幼儿随意模仿，教师也可加入情景设置如：在休息的小鸟，在吃虫子的小鸟，遇到危险时的小鸟，开心的小鸟等让幼儿模仿不同状态下的小鸟特征）。c)幼儿学习《快乐的小鸟》第一小节舞蹈动作。教师：今天老师教小朋友一个新舞蹈，名字叫《快乐的小鸟》。①小碎步学习：双手叉腰，正步站立，两脚脚后跟抬起，用前脚掌着地，两脚交替快速、小步、均匀的向前（或向任意方向）移动，膝关节放松（教师示范）。②手臂练习：手臂由下至上，手臂向上时双手提腕，至头顶上方时，双手手背相对手心向外；手臂向下时双手压腕，落至双腿两侧（教师示范）。1——8拍动作：原地小碎步；2——8拍动作：原地小碎步+手臂动作；l课间休息；三．游戏环节；《找朋友》游戏规则：①全体幼儿坐成半圆形；-4-朗瑞德机构内部文件\n②教师与幼儿谈话，如：“你们的好朋友都是谁呢？在哪里”幼儿举手回答，以激发幼儿找朋友的兴趣。③请3个小朋友做邀请者；1-2小节：边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前；3-4小节：邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次，被邀请的幼儿则站起；5-6小节：相互敬礼、握手。7-8小节：两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者；④幼儿一边学习歌曲，一边开始游戏。四．复习环节；①复习小碎步；教师：小朋友还记得上半节课老师教的小碎步吗？我们一起来复习一下吧。脚尖踮起来···②复习手臂动作；教师：手臂动作小朋友还记得吗？双手准备···③复习《快乐的小鸟》第一小节舞蹈动作；教师：小朋友们让我们一起像一只快乐的小鸟一样，一起跳舞吧。五．放松环节；舞蹈《隐形的翅膀》；用抒情的舞蹈动作，让幼儿在优美旋律中放松身体，调整呼吸。教师：小朋友肯定都累了吧，现在大家原地坐在地板上，休息一下，大家还记得我们的放松舞蹈吗？学生：记得；教师：那我们一起来复习一下动作吧；小朋友都有一双翅膀，有了翅膀后小朋友都会怎么样呢（小朋友复习双臂展翅的动作）；教师：现在一起吸气、吐气，放松。（幼儿随教师复习简单的舒缓动作）。六．下课环节；家长总结；教师：各位家长，我们小朋友今天都表现得非常好，今天我们学习了新舞蹈《很快乐的小鸟》主要让小朋友学习了幼儿舞蹈步伐——小碎步，结合摆臂动作加强小碎步的练习，回家可让孩子多练习。学生总结；教师：小朋友们今天表现的非常好，老师给你们拍拍手；回家后要复习老师今天教的新舞蹈，新舞蹈的名字叫什么？学生：快乐的小鸟；教师：你们真棒，好了，下课。学生：YUKI老师再见。-4-朗瑞德机构内部文件\n家庭拓展1、幼儿回家后可在家长的陪同下，练习转手腕；家长可找两个小皮球，注意皮球的大小最好与幼儿手掌大小相同，幼儿手握小皮球用转手腕的方法把皮球转起来，让幼儿在玩的同时也练习了转手腕。2、家长握住幼儿的双手，使幼儿立脚尖练习小碎步；也可放映一些关于小鸟的视频，让孩子看着视频模仿小鸟飞翔的样子，也可与课堂中所模仿的小鸟动作不一样。注意应在比较大的空间幼儿进行模仿，以防碰伤小朋友。3、家长陪同孩子玩《找朋友》的游戏，让爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都参与进来，注意家长最好都坐在小椅子上，这样便于孩子在找朋友时与“好朋友”平视，加强孩子的兴趣。知识链接除了小鸟还有其他鸟类或昆虫类也飞行在天空中课后作业复习扩指小律动，舞蹈《快乐的小鸟》-4-朗瑞德机构内部文件