【教案】《手指操》幼儿园教案 6页

精品word可编辑资料-------------《手指操》幼儿园教案《手指操》幼儿园教案设计意图：1、幼儿午睡醒来，帮忙幼儿活动手指，锤炼幼儿小肌肉；2、并为午点预备安静活动；活动目标：1、熟识手指，宠爱有一双能干的手；2、促进小肌肉的进展；3、说儿歌配动作，使手口和谐；4、培养幼儿勇敢、活泼的个性；5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好；活动预备：1、自制纸手指套如干、小红花12朵；2、明白手指玩耍的作用；活动过程：一、熟识手指：1、师问："小伴侣一只手有几个手指？""五个手指一样吗？"2、比一比手指的.长短、粗细；3、小伴侣出名字，手指也出名字，请小伴侣记住手指的名字；让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指；第1页，共4页----------\n精品word可编辑资料-------------4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩"手指戴帽玩耍；老师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名；5、请小伴侣一起做学过的手指玩耍；二、引起说儿歌的爱好：1、手指很能干，能做各种动作；老师演示儿歌中的手指动作；食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，（小鸡）；做食指中指并拢分开（像剪刀）；捏个拳头敲敲（像榔头）；做翘起拇指（是颂扬）；2、幼儿仿照儿歌中的动作；三、手指玩耍：1、老师边做动作边完整地念儿歌一遍；2、带领幼儿学念儿歌，逐步配上相应的动作，达到手口和谐；3、给幼儿看手指玩耍图片，帮忙幼儿把握玩耍；附儿歌：手指谣食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽！食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓！五个手指捏捏；第2页，共4页----------\n精品word可编辑资料-------------适合孩子玩的手指玩耍是一种手脑连动的活动；幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了学问，又刺激了大脑，促进了智力的进展；大苹果1我〔指着自己，表情夸张〕是一个大苹果，〔双手张开表示“大”〕小伴侣们都爱我；〔双手食指点着前面的人〕请你先去洗洗手；〔双手做洗手的动作〕要是手脏，〔用右手食指点着左手手掌〕别碰我.〔挥动右手表示“不”〕毛毛雨2毛毛雨，〔手指由下向上抖动〕轻轻下，〔手指由上向下抖动〕春娃娃，快长大，〔双手握替捶〕发了芽，〔双手交叉〕开了花，〔呈花〕结了一个大西瓜；〔比个西瓜状〕小象3两只小象河边走，〔双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动4次〕扬起鼻子点点头，〔大拇指相对点头4次〕就像一对好伴侣，〔双手大拇指立起来，其余四指握拳拳心相对〕见面握握手；〔十指交叉握手〕\n第3页，共4页----------\n精品word可编辑资料-------------造房子4小兔子，〔两手做兔子状〕拿锤子；〔两手握拳左右晃〕叮叮叮，〔右手放左手敲〕造房子；〔两手放头顶成三角状〕小小手5我有一双小小手，〔伸出两只小手拍两下〕变成星星闪呀闪，〔手握拳头打开合上两下〕变成风车转呀转，〔手指相交在一起手腕转动从左移到右〕变成蝴蝶飞呀飞；〔大拇指重叠，四指并拢，手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下〕\n第4页，共4页----------