幼儿环保综合教案 12页

活动名称：环保小卫士活动目标：1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。活动准备：1、制作幻灯片。2、大图画纸、水彩笔、环保标语。3、有初步的环保知识，并与家长探讨过有关的话题。活动过程：一、看一看，说一说。出示河水受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：你看了这些图片发现了什么？（通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染）二、交流，分享。1、认识污染、了解各种污染。师：你们知道什么是污染吗？你们知道哪些东西被污染了。（分小组讨论，并由幼儿记录在图画纸上）。2、出示幼儿的记录，分享。3、出示各种污染的图片，认识其危害。（扩展幼儿对污染的认识）·音像店的噪音·太大的喇叭声音·乱圾垃圾·乱砍树木·空气污染·空气污染，果树被毒死三、讨论：怎样保护环境。师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢？ń岷细髦治廴荆加锥党鲎约耗茏龅降幕繁Ｐ形⒏杩隙āＴ谑室耸被鍪颈；せ肪车耐计＃?BR>四、争当环保宣传员。1、师：我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来？2、用绘画的方式制作宣传展板，老师帮助幼儿添上文字说明，最后将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。五、延伸活动：利用周末和家长一起对环境进行打扫，清理班级主题活动：地球，您好吗？活动班级：中班执教老师：丁丁活动目标：1、初步了解人与地球的依存关系，逐渐形成保护环境的意识。2、能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流。3、能认识到有了“健康的地球”才会有“健康的我们”。活动准备：1、《地球生病了》课件、短片《地球先生的故事》、《地球生病的原因》课件、音乐短片《地球，您好吗？》\n2、图片若干（美丽的地球）（大自然的美丽风光）（被污染的大自然）3、小朋友和家长制作的环保手工活动过程：（一）观赏美丽的家园 1． 师：小朋友，我们都生活在地球上。你们知道我们的地球长什么样吗？让我们一起来看看从太空中看地球是什么样子的？（在电脑上出示美丽的地球图片给小朋友欣赏。）2． 师：地球上有很多美丽的地方，有很多美好的自然风景，请小朋友看图片，感受地球上自然风景的美。（在电脑上出示美丽的自然风景图片给小朋友欣赏。）3、师：你们刚才看了电视，感受到地球上很多地方都很美。 你们去过那些地方，也感受到地球的是很美的？4、师：地球这么美丽，它一定很快乐，但是现在它有烦恼了，你们想知道是什么让它不开心吗？（播放短片《地球先生的故事》）5、看完短片，请小朋友说说地球先生为什么生病了。（二）了解地球正在遭受的种种危害1、师：地球先生给老师寄来了一封信，大家一起来看看地球先生说了些什么？（播放《地球生病了》的课件）2、师：美丽的地球是我们大家的家，可是在这么美的地球的有些地方，却被我们有些人不适当做法而遭到了破坏，所以，地球和人一样，也会生病，你们知道什么样的行为会让地球生病吗？ 3、请个别幼儿说说地球生病的原因，什么样的行为会让地球生病。4、小结地球生病的原因。（播放《地球生病的原因》课件）（三）寻找为地球治病的方法1、请小朋友和家长一起讨论为地球治病的方法，并把方法写在纸上。2、教师收集小朋友和家长的纸条，并读出来。3、教师小结为地球治病的方法。（播放《地球生病的原因》课件）（四）“健康的地球”才会有“健康的我们”1、出示小朋友和家长制作的手工作品。\n师：小朋友们到知道了怎样保护我们的地球，我们要从身边做起，从小事做起。小朋友和自己的爸爸妈妈用废旧物品制作的手工作品就是环保的表现。2、教师小结：我们都生活在地球上，如果我们能爱护大自然，保护大自然，我们就能呼吸到新鲜的空气，喝到最纯净的水，吃到最干净有营养的食物，感受到鸟语花香，欣赏到最美好的风景，只有“健康的地球”才会有“健康的我们”。3、欣赏音乐电视《地球，您好吗？》活动目标：　　　　1、幼儿了解各种水污染的原因，并懂得污染了的水将会对人类，动植物造成危害。　　2、发展幼儿合作绘画的能力，培养幼儿合作意识。3、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识。活动准备：1、多媒体课件。2、水污染的图片。3、记号笔、蜡笔、卡纸。4、杯子、水、沙土。活动过程：一、观看课件，设计悬念。（幼儿观看许多小鱼在小河快乐游玩的画面，一边听音乐《小河之歌》，突然小河河水变黑了，小鱼们有的肚皮朝天翻在在河面上，小虾半死不活。）1、教师提问：小河怎么变黑了？小鱼小虾怎么了？为什么有的小鱼死了？今天请我们小朋友做小警察，找出毒害小鱼的凶手，好不好？2、幼儿个别回答，猜测毒害小鱼小虾的原因。3、继续看课件，了解小河变黑、小鱼小虾死掉的原因。教师小结：原来是化工厂里的废水流进了小河里，使河水有了毒，把小鱼小虾毒死了。二、出示图片，讲解分析水污染的主要原因。1、师：除了化工厂里的废水会污染小河，使河水有毒以外，还有什么也会污染小河，不利于小鱼小虾的生存。2、幼儿讨论原因。\n3、教师边出示图片边总结原因：　　（1）工业废水是严重的污染源。　　（2）生活污水。如洗衣水。洗澡水。粪便水，这些污水流入江河也会使河里的水变质。　　（3）生活垃圾。许多人把江河当厂成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倒进江河里，把江河搞臭搞脏了。　　（4）农药和化肥。农田若施用了过量的农药和化肥，残余的会经过雨水流入江河。　　（5）森林砍伐。江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会流入江河，使河水变浑。（教师演示实验：教师把少量沙土放进一杯清水中，水变浑，再与一杯清水比较，让幼儿感知水污染）三、引导幼儿思考，怎样保护我们身边的水资源。1、师：了解了水污染的原因，那么作为我们小朋友应该怎样保护我们身边的水资源呢？2、幼儿回答。四、我是环保小卫士。1、那么今天就请我们小朋友来做做环保小卫士，我们一起来画一张保护水资源的宣传画，好不好？画完后可以给你们的宣传画起个好听的名字。2、幼儿分组合作绘画环保宣传画。五、活动延伸：展示并向其它班级的小朋友作宣传。大班社会活动：《环保小卫士》执教：宋娟设计意图：2008北京奥运会提出了“绿色奥运、人文奥运、环保奥运”的口号，目前全球生态环境资源日益减少，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而现在的孩子生活无忧、环保意识淡泊，经常做出乱摘花草、随意攀登树木等行为，这些看似不经意的事情，却不得不令我们不得不令我们产生重重的忧虑。新《纲要》明确指出：教育幼儿爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源。所以我选择了本次活动《环保小卫士》，希望小朋友们能初步建立环保意识，从小养成爱护环境的良好习惯。活动目标：1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。2、教育幼儿要增强幼儿的环保意识，从小养成爱护环境的良好习惯。活动准备：一次性纸杯、茶叶  小猫的信一封  剪刀   环保图片课件活动过程：\n一、设置情景：哪座房子最干净，请幼儿说说喜欢哪一座房子，并把不干净的房子整理好二、请幼儿喝茶，谈话引出课题1、小朋友，你们知道茶是用什么泡的呢？水除了可以泡茶，还能有什么用呢？如果没有水，我们的生活中会变成什么样子呢？2、有一只小猫被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信，我们一起来看看吧二、教师念"小猫的信"（附后），同时出示两张大图片。三、请幼儿观察图片讨论：小猫的家园环境的变化1、小猫的家原来是怎么样的？（青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜．．．．．．．）。2、后来又怎么样了？（天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了．．．．．．．）。3、小猫的家为什么会变成这样呢？（工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生．．．．）。4、环境的变化对小猫有什么影响？（小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了）。5、你们到底喜欢怎样的小猫家呢？为什么？6、我们要怎样来帮助小猫呢？四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。1、在我们的生活中，你还见过哪些污染的环境？环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢？为什么？你不喜欢怎样的环境？为什么？2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难？3、那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢？我们小朋友可以做些什么？（如：地上有果皮、纸屑时怎么办？在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办？．．．．．）4、认识环保标志五、活动评价今天，我们学习了许多有关环境污染的知识，以后，小朋友一定要告诉你们身边的人，一起来爱护我们的环境！六、活动延伸：引导幼儿利用现有的材料进行废旧利用1、刚刚小朋友喝茶用的杯子，喝完茶后，还可以用它来做什么？2、老师用它做了花，相信你们一定比老师做的更漂亮！\n 附小猫咪的信：亲爱的小朋友们：你们好！我的家住在一条小河边，这里有青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地、花儿鲜，河里的鱼虾又肥又壮；早晨，小鸟的歌声把我从甜甜的梦中叫醒，我和妈妈在草地上散步，做游戏，空气真新鲜，我们的生活可快乐了。   可是不久，在我家的附近盖起了一座座大工厂，高高的烟囱竖起来了，一排排的高楼立起来了，我的家园就变样了，工厂的污水排到小河里，河水变得又脏又臭，河面上还蒙着黑糊糊的油和几条死鱼，河边也堆满了像小山一样的垃圾，晚上，机器"轰隆隆、轰隆隆"的响，吵得我和妈妈怎么也睡不好，起床后，一点精神也没有，工的大烟囱"咕嘟嘟"往外冒黑烟；煤灰到处飘荡；花儿也不香了；草儿也不绿了；小鸟也飞走了；连天空也变得灰蒙蒙的。终于有一天，可怕的事情发生了，一种不明原因的病毒开始在我们周围滋生了，终于有一天我和妈妈也被送进了医院。我们想到真伤心啊！请你们想想办法救救我们吧！环保教案：《洁净的空气》题目《洁净的空气》作者***班级大二班时间2006年11月20日教学目标1、知道空气对人类和动、植物的重要性，以及空气被污染后的各种危害。2、培养幼儿对学习的兴趣，有一定的环保意识。活动简介\n空气是地球上生物最重要的、最不可或缺的东西，没有了空气万物将不能生存。可是随着人类的进步，工业的不断发达，对自然造成了严重的破坏，在这许许多多的破坏中，我们赖以生存的空气也难逃此劫。在幼儿的生活中，时常会遇到这样的情况：父母在家中吸烟，污染了室内的空气。马路上的汽车冒着黑烟开过，留下了一阵阵难闻的气味。活动中我们以幼儿为主体，利用多媒体的形式来进行活动，同时以一个个有趣的小实验来让幼儿亲身感受、体会，让他们在形象的活动掌握新的知识。设计意图幼儿园孩子的活动要形象有趣，他们的思维是直观形象的，我们不能以枯燥的教学形式来强加于幼儿进行学习，这样的学习是被动的，是没有兴趣的。在选择以“空气”味内容的活动时，教师特地在活动中穿插了体验活动，让幼儿捏住鼻子，感受不能呼吸的感觉，深刻体会到了空气的重要性，同时还加入了生动有趣的童话剧形式，让幼儿了解吸入有害的空气是多么的可怕，最后以实验的形式加深了幼儿对活动内容的了解，并激发了幼儿参与集体讨论。同时不少幼儿收集了相关的资料，这是探索型活动中能充分调动积极性的一个至关重要的环节。体现了以幼儿为主体的教学精神。教学名称环保教育教学方法开放式教学教学内容《洁净的空气》内容来源主题活动重点让幼儿了空气对人类和动、植物的重要性以及空气被污染后可能造成的危害。难点让幼儿初步理解什么原因可能造成空气被污染。准备1、幼儿知识经验的准备：前一阶段非正规活动中幼儿已经了解了关于人类和动、植物生存的必要条件。2、幼儿和教师一同收集的有关空气的资料。（以录像为主）活动流程引起兴趣、出示地球仪，欣赏录像→幼儿讨论、观看情景表演→实验操作，进一步探索→幼儿参与讨论引导策略有效提问设计意图\n一、教师出示地球仪，引起幼儿谈话兴趣1、老师：你们看，今天我带来了一个什么。2、幼儿做简单的小游戏。1、出示地球仪。地球上都有哪些生物呢?(幼儿自由讲述)我有一个问题要考考小朋友了，为什么我们要生活在地球上呢？而不是生活在月球上、星星上呢？（幼儿自由讲述）哦，原来地球上有我们赖以生存的空气。我们离开了空气会怎么样呢？2、老师：我们试一试不呼吸会怎么样？（幼儿用手捏住鼻子）不呼吸会很难受，时间长了会闷死，空气对我们来说是十分重要的。通过这个环节幼儿们了解了地球上需要空气，没有空气我们人类是不能生活的。二、看看讲讲，了解新鲜空气的来源。1、师：“空气是看不见摸不着的那它是从什么地方来呢？”(请幼儿相互交流)2、观看录像。教师：我这里有一盘录像带，它可以带我们一起去发现空气来源的奥秘。教师解说：这里是一片大森林，里面有许许多多的植物，这些植物宝宝的本领可大了，在他们的身上有许多我们眼睛看不到的小嘴巴，这些小嘴巴一张一合的把脏空气都吸到肚子里去，经过消化以后，再吐出干净的空气来。这回你们知道新鲜空气是怎么来的了吧。在这个环节中，通过让幼儿们观看录象，了解空气的来源，知道空气的重要性。\n三、情景表演，引出空气是怎么被污染的。1、教师：我们来看一个童话剧吧。2、提出置疑，幼儿讨论小猴的肺为什么会变成黑色的？3、继续童话剧表演师：讨论小猴的肺为什么会变成黑色的。通过这个环节，让幼儿们观看情景表演，知道下动物的肺怎样变黑的，通过表演，也让幼儿要保护空气。四、通过实验、录像知道空气被污染后的危害性。1、教师：小猴去做手术了，我们现在来看一个小实验，看看小猴的肺是怎么被污染的。2、实验3、观看录像，进一步了解空气被污染的危害性。4、讨论还有哪些情况也会造成空气被污染。1、吸烟小猴的模型（透明的胸腔）点燃一只香烟，用抽气气泵操作，引导幼儿观察小猴的透明肺部有什么变化2、教师：我们有几个小朋友收集了一些录像带，有的是家里爸爸妈妈帮忙录制的，有的是小朋友在路上和生活中拍的，我们一起来看一看吧！（幼儿自己解说）在这个环节中，幼儿们通过实验、录像知道空气被污染后的危害性。五、运用已有的经验，讨论。教师：空气被污染了，我们的生存就受到了威胁，我们要怎么样才能保护我们的空气不被污染呢？（幼儿分组讨论并回答）在这个环节，让幼儿们讨论怎样来保护我们地球上的空气。结束：我们回去再找找看，有没有保护空气的办法和资料，下一次我们继续讨论。活动效果：1、在活动中孩子们知道了我们和动植物都离不开洁净的空气，没有空气什么都活不了，空气是十分重要的。2、本次活动，孩子在观看录像、实验操作中了解到了空气污染的危害性，使他们知道了吸烟不光害自己，还会害他人，知道了我们每天乘坐的汽车排出来的尾气是十分有害的。同时也知道了在我们的身边还有许许多多的植物在为我们净化着空气，植物是我们的好朋\n3、同时，不少幼儿还主动参与了收集资料的活动，通过父母的帮助或是自己的努力，将活动变被动为主动。4、还有在活动中以童话剧的形式来说明吸烟的害处，让身为幼儿园大班的孩子更好的来接受教学所要说明的道理，同时加以有趣的小实验，更增加了活动的趣味性。活动评价：活动中关于对“空气被污染的原因”让幼儿分组来讨论、探究、寻找答案。这正体现了“二期课改”和epd的精神——“合作探究”。在教学中，孩子们的反映从弱到强，高潮部分集中在实验操作和集体讨论中。实验过程中，当小猴开始吸烟，烟味渐渐飘散在教室中的时候，孩子们都捂住了嘴巴，皱起了眉头，特别是到最后看到了那只被烟熏黄了的肺的时候，孩子们更是大叫了起来“哇！它的肺变成了黄的了！”同时教师给予幼儿十分多的表达自己想法和看法的机会，让幼儿充分参与讨论。幼儿是活动的主体，教师在活动中询问的口气和提问方式，使教师与幼儿之间的关系十分的平等。因此，幼儿在活动中异常的活跃，敢于发表自己的观点。可以看到由孩子们在活动中已经知道了要从自己开始，保护我们身边的环境了环保活动：绿精灵的遭遇活动目标：1、激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。2、让幼儿关注生活中的大气污染，使幼儿初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。重点：初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。难点：激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。活动准备：1、有关图片资料。2、小实验所需要的物品。3、故事、彩笔、纸。活动过程：一、导入活动师：请小朋友捏住鼻子，你有什么感觉？\n师：我们的生活每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化，今天我们一起看一看，哪些事情对空气有影响。二、让幼儿看有关图片。1、做饭时冒出的油烟。2、工厂烟囱冒出的黑烟。3、焚烧垃圾时产生的浓烟。4、汽车、摩托车排出的废气。5、正在吸烟的人。6、路边烧烤产生的浓烟。三、头脑风暴。1、看完图片后你有什么感受？（难受、嗓子痒、想咳嗽）2、你认为这些事情对大气有没有影响？四、提问：污染的大气对动植物和人类有什么危害呢？五、小实验。将两只昆虫分别放入两个玻璃瓶里，其中一瓶内悬挂几支点燃的香烟，另一瓶作为对比实验。观察结果：瓶内挂有香烟的昆虫急噪、不安，想跳出去，而另一瓶内的昆虫很平静。六、小结：空气被污染不仅对动植物有危害，如果我们人吸入被污染的空气，就容易患感冒、肺炎、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，危害我们的身体健康。七、实地调查：带幼儿进行户外实地调查污染大气的行为，并要求幼儿把结果用图画画出或用符号标出来。小班环保活动教案:水为什么变脏了             执教:翁小颜设计意图:       \n环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,也有必要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。结合我园的环保课题我预设了这节课。《水为什么变脏了》通过看情景表演、游戏活动从而让幼儿知道水是如何被污染的，使幼儿知道保护水源清洁的重要性；培养幼儿环境保护的意识。从小懂得保护环境，热爱自然。《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。