[幼儿园中班语言教案]幼儿中班语言教案20篇 4页

[幼儿园中班语言教案]幼儿中班语言教案20篇幼儿园中班语言教案篇一：苹果树笑了活动目的：1、倾听故事，能讲解并描述故事的大意。2、让幼儿明白给大家带来欢乐，自己就会欢乐。3、识字：甜香果实活动预备：挂图字卡鹿、松鼠、杜鹃鸟的头饰活动过程：一、观赏故事老师生动的讲解并描述故事，幼儿观赏。二、理解故事——提问：有哪些小动物走过苹果树？它们都干了些什么？小草看到这些小动物拿走苹果，说了些什么？苹果树怎样回答的？——出示教学挂图，老师完整讲解并描述故事，幼儿看图、倾听。三、讲故事——老师出示字卡“甜香果实”教幼儿认读\n——引导幼儿看图，练习讲故事。四、表演故事老师和幼儿一起戴头饰表演故事，让幼儿进一步理解故事，感受故事情趣。篇二：铁马活动目标：1、能主动参加阅读过程，感受故事情节的趣味性。2、能观看到科学家表情的改变，理解铁马各项本事的难度、实现程度的渐渐改变，从而理解故事情节的进展转折。3、能够通过观看图画，初步学习“站”、“跳”、“降落”、“浮”、“沉”等动词。活动预备：1、阅历预备（对马的了解）2、PPT课件活动过程：1、老师出示电影《小马精灵》里的小马角色，引起幼儿爱好。师：“小伴侣们，今年是什么年啊？”——“马年”“你们喜爱什么样的马呢？”“上一个星期我们熟悉了一位马伴侣，它是谁呢？”——“小马精灵”\n“这就是小马精灵，它长大后有些什么本事呢？”——“跑、跳、游泳、滑雪、救伴侣……”2、老师出示读本封面，引入读本内容。师：“今日老师又带来一位马伴侣，我们来看看它和我们的小马精灵一样吗？”①封面：“这匹马和我们的小马精灵长得一样吗？哪里不一样？（请幼儿用语言描述铁马的特征，着重观看铁马身上的两个小方块，猜猜是用来干什么的。）他是谁创造的？创造完成了吗？为什么？这匹铁马有什么本事呢？（幼儿猜想）我们一起来看看吧。篇三：害羞的贝贝活动目标：1、会理解和体验他人的心情。2、学习一些关怀别人的方法。活动预备：故事《害羞的贝贝》。活动过程：（一）讲故事《害羞的贝贝》。1、师：故事的名字叫什么？2、师：故事里有谁呀？（二）请小伴侣跟随老师讲故事，通顺阅读图书内容。1、请幼儿观看故事里贝贝的表情以及前后的改变。师：我们先来看看贝贝的脸上是什么表情？\n2、请幼儿说说：师：故事里的贝贝是一个什么样的女孩？师：为什么贝贝突然不害羞了？师：贝贝遇到了什么事情？师：你喜爱那一个贝贝？为什么？（三）阅历迁移。请幼儿谈谈，假如你有一个同学象贝贝一样害羞，你可以怎么做？活动延长：组织幼儿分组表演故事。