中班幼儿语言领域教案 10页

中班幼儿语言领域教案篇一：幼儿园中班语言教案：《下雨了》幼儿园中班语言教案：《下雨了》活动目标：1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道夏天会下雷雨。2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。活动准备：PPT课件图谱“x”“x”“X”小花、小窗、小门图片活动过程：一：开始部分打招呼二：基本部分1、让幼儿观察大屏幕，看到了什么？幼儿：下雨了师：听到了什么？幼儿：下雨的声音2、继续欣赏，让幼儿听一听下雨天鼹鼠发生了哪些故事？附故事：雨天的声音晚上，小鼹鼠正想睡觉呢，可是，它听到大门外有声音。它就走出门，打开门一看，谁也没有，不过，它看见“夏雨”\n了，那是夏天的雨。小鼹鼠就关上门，回到屋里想睡觉。可是，外面还是有声音，小鼹鼠知道，那是朋友们在雨天里发出的声音，可是，到底是谁呢？小鼹鼠竖起耳朵仔细听，小鼹鼠听到：“沙沙沙，小草，是你吗？”小鼹鼠有竖起耳朵仔细听：“叮叮叮，小窗，是你吗？”小鼹鼠竖起耳朵仔细听：“咚咚咚，小门，是你吗？”3、提问：雨天里，小鼹鼠的哪些朋友发出了声音？幼儿：小门、小草、小窗户（老师把图片粘贴到黑板上）师：还记得鼹鼠朋友小草、小门、小窗，发出的什么声音吗？（把“沙沙沙”“叮叮叮”“咚咚咚”粘贴到相应的图片上）幼儿：小草发出的是“沙沙沙”的声音小门发出的是“咚咚咚”的声音小窗发出的是“叮叮叮”的声音师：它们发出声音的时候发了几下？幼儿：3下师：仔细听一听这3下声音中，哪一下声音是最长的？（老师示范）幼儿：第三声是最长的三：1、展示图谱（1）出示“x”“x”“X”师：用这三个“x”来表示小草“沙沙沙”的声音，哪一下是大“X”发出的声音？\n幼儿：第三下，最长的声音（2）”X”“x”“x”让幼儿看一看怎么发声音？幼儿：小草：沙——沙沙小窗：叮——叮叮小门：咚——咚咚（3）“xxx”让幼儿观察有什么不一样？幼儿：三个“x”是一样的，但是多了一条横线，代表快的意思。师：让幼儿用手打打节奏（啪啪——啪）（4）“xxx”让幼儿看看有什么不一样？让幼儿用手打打节奏？幼儿：啪——啪啪2、这些都是鼹鼠朋友声音打出的节奏，你还知道和它们不一样的节奏吗？师：谁还能打出不一样的节奏？幼儿：“xx”“xxxx”“xxxxx”四：让幼儿观察大屏幕，提问：（1）师：看到了什么？幼儿：高楼、路灯、小桥、树、椅子、垃圾桶、草地、小路师：我们看到的这些东西在雨天里会发出声音吗？幼儿：会小草——滴答滴答小木桥——咚咚咚路灯——当当当\n（2）我们就像鼹鼠一样的来问问它们，是不是它们发出的声音？（老师出示几个不同的图谱，让幼儿根据图谱的节奏回答）幼儿：滴答滴答，小花，是你吗？咚咚咚，小桥，是你吗？咚咚咚咚，小椅子，是你吗？（3）出示更多的图片五：继续故事（1）小鼹鼠就这样听着雨天里的声音“呼呼呼??”的睡着了。师：看了那么多雨天的声音，听了那么多雨天的声音，想了那么多雨天的声音，你们是不是像小鼹鼠一样想睡着呢？（2）出示图片让幼儿观察：小女孩在雨天里玩水师：她的样子和我们有什么不一样？幼儿：小女孩穿着雨鞋、雨衣、戴着雨帽六：活动结束篇二：幼儿园中班语言活动教案：小羊和狼幼儿园中班语言活动教案：小羊和狼教学目的：通过木偶表演、讨论，使幼儿体验团结起来能战胜困难的道理。活动准备：1.木偶台一个，木偶动物（小羊、小黄狗、小花猫、大象、狼）活动与指导：1.幼儿看木偶表演：小羊和狼。2.讨论：⑴小羊、小黄狗、小花猫、白马、大象是怎样合作打跑大灰狼的？⑵\n小羊自己能战胜大灰狼吗？为什么？3.游戏：幼儿带上小羊、小黄狗、小花猫、大象和大灰狼的头饰表演故事。4.提示：在活动中，注意引导幼儿正确地说出："不用怕，晚上我来帮助你"，体验相互帮助的情感。附故事：小羊和狼一只小羊正在河边喝水，一只狼走过来说："这河里的水是我的，你为什么喝我的水！小羊说："这河里的水是山上流下来的，大家都可以喝，怎么说是你的呢？"狼说："我说是我的就是我的！你喝了我的水，晚上我要来吃掉你！"狼说了就狠狠地摇着尾巴走了。小羊回到家里，想起狼说晚上要来吃他，就坐在门口哭起来了。一只小花猫走来，看见小羊在哭，就问："小羊，你为什么哭啊？"小羊说："狼说今天晚上要来吃我。"小花猫说："不要紧，晚上我来帮助你。"小花猫说完就走了。小羊还坐在门口哭。一只小黄狗走来，看见小羊在哭，就问："小羊，你为什么哭啊？"小羊说："狼说今天晚上要来吃我。"\n小黄狗说："不要紧，晚上我来帮助你。"小黄狗说完就走了。小羊还坐在门口哭。一匹马走来，看见小羊在哭，就问："小羊，你为什么哭啊？"小羊说："狼说今天晚上要来吃我。"白马说："不要紧，晚上我来帮助你。"白马说完就走了。小羊还坐在门口哭。一只大象走来，看见小羊在哭，就问："小羊，你为什么哭啊？"小羊说："狼说今天晚上要来吃我。"大象说："不要紧，晚上我来帮助你。"大象说完就走了。到了天黑的时候，小花猫，小黄狗，白马，大象都来了。大家在一起商量怎样来帮助小羊。小花猫说："小羊，你到外边找个地方藏起来，我躲在灶台上。狼来了，找不到小羊，他一定会到火炉这儿来点火，那时候，我就用爪子抓他。"小黄狗说："狼被小花猫抓了，一定会往外跑；我躲在门口，等他出来的时候，我就咬他。"白马说："狼被小黄狗咬了，一定会往房子后边跑；我躲在房子后边，等他跑来的时候，我就踢他。"\n大家说："我站在大树底下，等狼从大树旁边逃跑的时候，我就用鼻子把他卷起来扔到河里去。"大家商量好了。小羊藏到外边的大树后面，小花猫跳上了灶台，小黄狗蹲在门背后，白马躲在房子后边，大象站在大树底下。大家一声也不响，静静地听着声音。不大一会儿，老狼"巴达巴达"地走来了。老狼走进屋子里。屋子里黑洞洞的，什么也看不见。他就到火炉那儿点火。小花猫跳起来，用他发亮的眼睛，看准老狼的脸就是一爪子。老狼吓坏了，噢的一声，转身就往外跑。小黄狗从门背后窜出来，看准老狼的腿就是一口。老狼疼得"噢噢"地叫着，想绕到房子后边逃走。这时候，白马抬起腿来，看准老狼狠狠地踢了一脚，把老狼踢得好远，一直踢到大树那儿。小羊也勇敢地从树后面冲出来，用他尖尖的角，对准老狼顶了一下。老狼被小花猫抓了一爪子，被小黄狗咬了一口，被白马踢了一脚，又被小羊顶了一下，摔在地上站也站不起来了。这时候，大象用鼻子把老狼卷起来，呼的一声，把老狼扔到很远很远的大河里去。老狼淹死在水里，再也不能来吃小羊了。(来源：屈老师教案网)屈老师篇三：中班语言活动讲故事教案中班语言活动讲故事教案——老鼠嫁女儿\n【活动目标】：1、通过观察讨论，逐步了解故事中各形象之间的关系，理解故事内容。2、尝试用语言、动作、表情大胆地表现自己对故事的理解。3、感受故事诙谐、幽默的风格。【活动准备】：FLASH动画课件《老鼠嫁女儿》、老鼠的图片、音乐《老鼠爱大米》、各形象头饰。【活动过程】：1、引入活动：给幼儿看各种老鼠的图片与音乐，引起幼儿兴趣。2、边看课件边欣赏故事，了解故事中各形象的关系，理解故事内容。（1）完整欣赏课件，倾听故事。（①老鼠爸爸找了谁？它是最神气的吗？为什么？＜鼓励幼儿有表情地分角色对话＞②最后老鼠爸爸找了谁？）（2）边看课件边重新讲述故事。3、分角色表演，体验故事的幽默感。（老师旁白，幼儿分角色表演，引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情。）【延伸活动】：在区域活动区给幼儿提供表演故事的机会和物质条件。\n【反思活动】故事《老鼠嫁女儿》Onceuponatime,therewasamousefather.Hewantedtomarryhisdaughtertothegreatestpersonintheworld.But,whowasthegreatestpersonintheworld(本文来自：WwW.BdfqY.Com千叶帆文摘:中班幼儿语言领域教案)?Oh!Thesun!Hemustbethegreatestpersonintheworld.Themousefatherwenttotalktothesun.“Hello!Mr.Sun.Iknowyouarethegreatestpersonintheworld.Wouldyoumarrymydaughter?”“What?I’mnotthegreatestpersonintheworld.Thegreatestpersonisthecloud.Ifhecomesout,I’llbecovered.”Themousefatherwenttotalktothecloud.“Hello!Mr.Cloud.Iknowyouarethegreatestpersonintheworld.Wouldyoumarrymydaughter?”“What?I’mnotthegreatestpersonintheworld.Thegreatestpersonisthewind.Ifhecomesout,I’llbeblownaway.”Themousefatherwenttotalktothewind.“Hello!Mr.Wind.Iknowyouarethegreatestpersoninthe\nworld.Wouldyoumarrymydaughter?”“What?I’mnotthegreatestpersonintheworld.Thegreatestpersonisthewall.Ifhecomesout,I’llbestopped.”Themousefatherwenttotalktothewall.“Hello!Mr.Wall.Iknowyouarethegreatestpersonintheworld.Wouldyoumarrymydaughter?”“What?I’mnotthegreatestpersonintheworld.ThegreatestpersonisYOU,themouse.”“Thegreatestpersonintheworldis…mouse?”“Yes,thegreatestpersonintheworldismouse.See?Ifmousecomesout,I’llbebit!”Themousefatherwasveryhappy.Hefinallyknewmousewasthegreatestpersonintheworld.Hewouldmarryhisdaughtertothehandsomemousenextdoor.