幼儿大班语言教案 9页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿大班语言教案幼儿大班语言教案　　活动目标：　　1、让幼儿能用流利的语言说出自己在家帮父母做的一件事。　　2、幼儿能用我会--------说一句话。　　3、体验帮助别人自己也是一种快乐，认识到劳动最光荣。培养幼儿爱劳动的好习贯。　　活动准备：幼儿做事的图片若干。　　活动过程：　　1导入新课：师幼唱《我的好妈妈》。　　师：小朋友，今天我们这里来了很多位客人老师，我们先跟客人老师打声招呼好吗?　　生：老师好。　　师：老师知道我们的小朋友唱歌最好听了，我们一起来唱首《我的好妈妈》给老师听好吗?　　师生唱《我的好妈妈》。　　师;小朋友　　唱得真好。那你们知道歌曲中的小朋友在给妈妈做什么事情吗?　　生1：给妈妈倒茶　　生2：请妈妈坐下　　幼儿回答，教师给予充分的肯定。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：歌曲中的这个小朋友真能干。老师相信你们更能干，对不对。　　2教师引导并启发幼儿用句式(我会-------说一句话)　　师：那你们能告诉老师，你在家都会做些什么事情吗?　　(大家都想说啊，那我们一个一个来说好吗?谁先来?)　　生：扫地。(要求幼儿说清楚一件事情。)　　3、师指导幼儿按顺序看图片，先同伴之间交流，然后单个幼儿用正确的语言表达出来。　　师：小朋友真能干，今天老师给大家带来了几个新朋友，你们想不想认识他们呀?　　生：想　　(师给幼儿出示图片。)　　师：看，他们来了，我们一起来看看他们在哪儿?在做什么?　　师：哪个小朋友来说说?　　生说。　　5、幼儿表演。　　师：说得真好。那小朋友，你们想不想做游戏啊?　　师：那现在我们请两位小朋友来演我们的爷爷和奶奶，请一位小朋友演演在家里你为爷爷和奶奶做些什么事情，好吗?　　师：谁来演?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(播放背景音乐)生扮演孙子给爷爷奶奶捶背，梳头。　　师问："爷爷奶奶，孙子给您捶背、梳头，你高兴吗、快乐吗?"　　并让爷爷奶奶、孙子说出自己的感受。　　生：高兴　　师：那以后我们要多为我们的爷爷、奶奶做些事情哦。　　6、结束语：今天，小朋友的表现都很好，其实我们在帮助别人时自己也很快乐。因此小朋友之间要相互帮助,相互关心，自己会做的事情要自己做喔,不能再依靠父母哟,还要帮父母做一些力所能及的事。幼儿大班语言教案　　活动目标：　　1、尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。　　2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。　　活动准备：　　小白鼠和大象的图片，故事课件，背景音乐《最好的朋友》，各色颜料，水杯，毛笔　　活动流程：　　学会观察朋友的特征——情感激发——自由辩论哪种颜色好——变色游戏　　活动过程：　　一、认识故事人物　　1、(出示老鼠、大象图片)小朋友们他们是谁呢?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、他们的名字叫娜娜和末末，你看看它们有些什么特别之处?(引导幼儿自己观察它们的特征)　　3、请你猜一猜他们是什么关系呢?　　二、看课件，听故事　　1、到底它们是什么关系呢，我们来听听它们是怎么说的?　　2、(故事听到“我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠)　　1)小白鼠想和谁做好朋友?为什么呢?　　2)大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢?　　3)为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?　　3、(听故事最后半段)　　1)红色象征了什么?　　2)末末为什么喜欢黄色?　　3)蓝色给人什么样的感觉?　　4)什么颜色可以变成绿色?　　5)白色像什么呢?　　6)让我们闭上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不见，你会有什么感觉?　　7)末末最喜欢什么颜色，为什么?　　8)你喜欢娜娜还是末末?　　师小结：两个好朋友都喜欢，好朋友之间能互相关心帮助，同样也能让自己变的快乐幸福。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　三、幼儿开展自由辩论大赛　　你最喜欢什么颜色，为什么?(用自己的语言表达对颜色的感受和想象)　　四、变色游戏　　小朋友喜欢那么多不同的颜色，那我们一起试试看用我们的本领来变出不同的颜色，看看谁变得颜色最多，最好看。幼儿大班语言教案　　【活动目标】　　1、初步了解四季节风的特点和作用，理解排比句是为了…是为了…。　　2、运用肢体动作表现四季风的变化。　　3、感受四季的变化，激发幼儿热爱大自然。　　【活动准备】　　课件ppt(风的声音，故事相关图片，四季节风的视频)　　【活动过程】　　一、谈话引出故事。　　师：听，什么声音?(播放风的声音)　　幼：风　　师：对，现在外面吹过来的风感觉怎么样?　　幼：冷冷的　　师：对，这么冷的风，什么季节到了?　　幼：冬天　　师：对，冬爷爷吹着冷风来了。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　二、结合PPT和图片分段讲述，了解风的特点和作用，学习排比句是为了…是为了…。　　1、师讲述第一段“冬爷爷从北方飞来了，……冬爷爷，别吹了，我们冷得受不了了”，并做身体“语言”。　　2、学习第二段。　　(1)了解四季风的特点和作用学习排比句是为了…。是为了…。并做相应的动作。　　师：冬爷爷的风能停吗?没有风会怎么样?(幼儿自由讲述)　　师：我们一起来听一听，冬爷爷说：“不行啊!我的工作就是吹冷风。”　　师：冬爷爷的工作是什么?(冷风)对，冬爷爷吹冷风是为了什么了?　　师：我们一起来看一看!(播放视频)冬爷爷吹冷风是为了什么?　　幼：冻死害虫、麦苗茁壮成长…　　师：好，那里来表演一下害虫怎么冻死的……　　师：对，冬爷爷吹冷风是为了冻死地里的害虫，使明年的麦苗茁壮成长。　　师：冬爷爷的冷风幼这么大的作用，我们一起看看还有什么风?它有什么作用?(播放视频)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：春姑娘吹什么风?是为了什么?(幼儿回答，并请幼儿表演相应的动作)　　师：对，春姑娘吹…，是为了叫醒麦苗。　　师：接下来还有什么风来了呢?这个风是为了什么呢?(幼儿自由说)　　师：好，我们一起看看夏婆婆吹热风是为了什么?(播放视频)　　师：夏婆婆吹热风是为了干什么吗?(幼儿回答，并请幼儿表演相应的动作)　　师：夏婆婆吹热风，是为了让麦子成熟。　　师：春姑娘、夏婆婆、冬爷爷的风都有它们的作用!那秋姑姑的风又有什么作用呢?(幼儿自由回答)　　师：说得真好!那我们来看一看秋姑姑的风吧!(播放视频)　　师：秋姑姑吹什么风，是为了什么?(幼儿回答，并请幼儿表演相应的动作)　　师：听了小朋友说了这么多，冬爷爷也想说一说，我们一起跟冬爷爷说一说：“春姑娘吹暖风，是为了……使明年的庄稼丰收。”(师边讲边表演)　　3、倾听故事第三、四段。　　师：冬爷爷的话你们听懂了，那鱼儿们听懂了吗?我们一起来听一听!(师讲述故事后两段并做相应动作)　　三、师与幼儿完整讲述故事并做相应动作。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：现在我们一起来听一听、说一说这个故事《冬爷爷的风》。(师幼讲述故事并表演)　　师：听了这个故事，这四个季节的风有这么大的作用，大自然经过(春、夏、秋、冬)的风，使大自然色彩缤纷，给农作物的生长带来了这么多变化，真是太奇妙了!　　四、结束部分。　　师：现在我们一起出去感受一下冬爷爷的风吧!(放音乐做运动)　　附故事：《冬爷爷的风》　　爷爷从北方来，他鼓起腮帮，不停地吹出冷冷的风。“呼呼呼，呼呼呼”冬爷爷飞到了小河上面，吹起一层层水浪，急得鱼儿们直嚷：“冬爷爷，别吹了，我们冷得受不了啦!”　　“不行啊!我的工作就是吹冷风。”冬爷爷说：“春阿姨吹暖风，是为了叫醒麦苗;夏婆婆吹热风，是为了让稻子快快成熟;秋姑姑吹凉风，是为了让树木保存养料和水分，来年能够枝叶茂盛;我吹冷风，是为了冻死地里的害虫，使明年的庄稼丰收。”　　鱼儿听了，点点头说：“噢，我们懂了。”于是，鱼儿们游向了河底，躲进暖和的石头洞里。　　“呼呼呼!呼呼呼!”冬爷爷飞过田野，飞过树林，飞过山坡，他吹着冷冷的风，撒下一朵朵雪花，很快，到处是冰天雪地，白茫茫的一片，好冷啊!时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!