幼儿大班语言游戏：快乐造句 2页

大班语言游戏：欢乐的句子1.感受句子的欢乐。2.大胆，明晰，流利地学习，开展丰富的想象力。3.理解“谁在做什么在哪里。”活动预备1，课件-照片：两只小狗;照片：小孩们玩沙子;中：蜗牛。有几张人，小动物，场景等的照片。活动程序首先，场景显示导入主题表演：教师在书写板上画画（以棒图的方式画出一头大狮子）。灵感的咨询题：小孩，他们能够在一个句子中说出教师在做什么？引导小孩说：它在做什么？（教师在平板电脑上画狮子）其次，学会用句子来制造句子1.看一下列图片并说一个完好的句子从单一图片中学习“谁在做什么？'句子和句子。（1）显示图片：小狗\n'谁在做什么？“（小狗在草地上晒日光浴;小狗看着草地上的风景）（2）显示图片：儿童玩沙'谁在做什么？“（小孩们在沙池里玩沙子）2.用两张照片让小孩们做句子。（1）显示照片：鸭子，蜗牛让小孩们将这两张照片放在一起并使用“谁在做什么？'做一个句子。（例如：鸭子在池塘边寻找蜗牛）（2）请让小孩们一起撰写图片并制造句子。第三，想象一句话。教师的典范灵感：我想去植物园拍照;我得去多媒体教室去上课.小孩们想象彼此说句子。第四，制造一个故事邀请幼儿自由组合图片，讲故事情节。提示：在故事中使用更多内容“谁在做什么？'句子。第五，教师对句子做了一个简单的总结。