幼儿大班语言月光长廊教案 3页

大班语言月光长廊大班语月光长廊教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸等，静静地倾听享受散文诗，感受月光之夜的宁静，学习朗读，以温顺的身体表达月光。语言。现场合适幼儿园老师参加大班语言活动课，来看月光走廊的教学计划。活动目的：1.静静地听取散文诗，感受月光之夜的宁静，学习朗读。2.能够用柔和的肢体语言表达月光下的场景。3.愿意欣赏散文，感受散文语言的美感和兴趣。4.理解散文的内容，并开场学习背诵散文。5.对文学作品的兴趣萌芽。活动预备：1.《月光长廊》老师教学资源。2.儿童的学习资源第2卷。活动程序：首先，进口1.利用老师的教学资源，将幼儿带入漂亮祥和的夜景。看完之后，咨询：这是一天中的哪一天？你听到了什么声音？你觉得如何样？二，根本活动\n1.儿童免费背景音乐，可免费阅读儿童的学习资源。咨询题：这是哪里？月光下的走廊是什么？什么是小老鼠，小猫和青蛙在做什么？老师用舒缓和抒情的语气背诵散文，以协助小孩理解散文的内容。3.利用老师的教学资源，充分理解散文诗的动画，感受其漂亮的意境。（1）咨询题：什么是夜晚？小老鼠和小猫在月光走廊里做了什么？为什么青蛙捂住嘴巴？然后他又做了些什么有趣的事情？谁后来参加？为什么月光下的长廊是最有趣的地点？（2）老师引导小孩在他听到的散文诗中讲述语言。（3）让小孩们学习小老鼠，小猫和小青蛙的动作。（4）完全享受散文诗，感受漂亮的意境。（5）当要求小狗腾跃时，为什么眯眼？为什么小老鼠和青蛙悄悄地跳舞？老师和小孩们一起看老师的教学资源，唱诗歌，阅读散文诗。（1）大声跟随发音。（2）按照老师资源背景音乐阅读。5.老师和一些小孩一起模拟小动物，悄悄地挪动舞步，在安静的夜晚与音乐共舞，其他小孩悄悄地背诵。活动延期：\n阅读区：请一起阅读儿童学习资源书2。表演区域：让小孩们在角落里表演。