幼儿大班语言微笑教案反思 4页

幼儿大班语言微笑教案反思这是幼儿大班语言微笑教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、理解并掌握故事情节，在听听、看看、议以、讲讲的基础上展开积极的想象，为不同的小动物设想出各种能带给别人快乐的办法。2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。【活动准备】碟机、碟片，电视机、录音机、磁带【活动过程】一、师生谈话。引出课题1、师生间相互问候。2、教师：老师看到你们的微笑心里可真高兴，真快乐。提问：你们看到老师的微笑心里感觉怎么样？哦，原来微笑还能给别人带来快乐呢，小朋友，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的吗？请欣赏故事《微笑》二、分段欣赏故事《微笑》插问：1、大象会想出什么办法给别人带来快乐？2、小刺猬会想出什么办法给别人带来快乐？4\n3、小白兔会想出什么办法给别人带来快乐？4、当大伙儿讲的正高兴的时候，小蜗牛怎么了？它为什么很难过？（大家互相讨论，帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的办法）5、小蜗牛用什么办法给别人送去微笑呢？（这里利用关键中断法，让幼儿根据故事的情节能展开丰富的想象，设想出各种不同的方法，发展幼儿的扩散性思维及解决问题的能力）三、完整欣赏故事《微笑》四、引导幼儿讨论、交流提问：1、你喜欢故事里的小动物吗？2、你们想把快乐带给别人吗？3、你想把快乐带给谁？4、谁最需要我们把快乐带给他们？5、你想用什么办法给别人带来快乐？（说明：随着提问的逐渐深入，面向全体，请不同层次的幼儿来回答问题，让所有的幼儿都能体验到成功的快乐和愉悦。最后一个环节，适当的请个别幼儿上来表演节目给大家带来快乐，将活动推向高潮）五：邀请舞《歌声与微笑》小朋友，你们看，今天有这么多的老师来到这里，我们一起把快乐带给他们好吗？（幼儿邀请教师与之共舞。并将快乐带给外面的教师和小朋友）。4\n活动反思：在活动开始的第一环节中，我预设的内容是让幼儿看图讲话。在实施的过程中我所留给幼儿的时间却较少，使得许多幼儿没有了表演的机会。分析情况可以看出，幼儿与幼儿之间的观察能力和绘画水平是有差距的，教师在指导过程中应考虑到新生幼儿的能力。绘画形式保证每一位幼儿都能有笑脸，即：可以通过的调整来保证每一位幼儿都能画出笑脸。让先画出微笑的幼儿自己讲讲微笑的快乐，就能提高幼儿的学习效率了。相关知识《大班故事教案：魔法太阳帽》：大班语言活动魔法太阳帽教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习仔细观察画面，能理解故事内容，并恰当的语言表达。能用表情和动作表现故事中“热”“凉快”“舒服”“罩”“微笑”等词意。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班故事魔法太阳帽教案吧。《大班续编故事教案：猫医生过河》：大班语言活动猫医生过河教案主要包含了设计意图，活动反思，活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿编出合理的故事情节，并能进行连贯讲述。体会故事中小动物们相互帮助，团结友爱的良好品质。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班续编故事猫医生过河教案吧。4\n《大班语言教案：小蜜蜂与花》：大班语言活动小蜜蜂与花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿结合生活经验大胆讲述对花的观察结果。感知花的美丽，激发热爱大自然的情感。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言小蜜蜂与花教案吧。4