幼儿小班语言教学 2页

幼儿小班语言教学《幼儿园是我家》一、活动目标小精灵儿童网站　　1、共同回忆幼儿园的生活情景，了解保健老师，厨师等的工作及其与自己的关系，萌发互爱的情感。　　2、观察照片，录象，图表，实物等，选择有用的信息大胆交流。　　二、活动准备　　有关幼儿园生活情景的数码照片，营养食谱，烧饭用的大小铲子，白大褂，白铁盒，画笔，画纸。　　三、活动过程　　（一）经验回忆　　1、师（出示本班幼儿活动的数码照片）：照片上都记录了哪些我们在幼儿园度过的快乐时光？　　师：幼儿园里快乐的事可真不少。唱歌，跳舞，和刘老师做游戏，听陈老师讲故事。你们喜欢到幼儿园来吗？喜欢陈老师和刘老师吗？　　2、幼儿园就象快乐的大家庭，除了陈老师和刘老师，还有谁呢？　　（二）重点解读　　1、解读保健老师的工作　　（1）师：你们一口气说了这么多，今天我们要重点来说说几个人，他们是谁呢？（出示白铁盒，白大褂）我先提供两样东西，看看你们能不能猜出来。\n　　师：你观察的还真仔细，到底是不是呢？（出示大屏照片。）　　（2）师：周老师平时在幼儿园都做些什么事情呢？　　2、解读厨师工作　　（1）师：是谁把周老师设计的这么丰富的食谱变成我们爱吃的香喷喷的美味佳肴呢？　　（2）师：那么想不想认识着为叔叔，想不想去烧出美味佳肴厨房看看呢？（播放录象带，幼儿观看）　　（三）拓展话题　　师：幼儿园里有那么多人在为我们辛苦，所以陈老师也一直在想我们能为他们做些什么呢？我们怎么感谢和关心他们呢？　　四、活动结束　　1、评价　　2、总结　　五、活动延伸　　幼儿在自由活动时间用自己的方式表达对幼儿园大家庭成员的情感。