幼儿语言文学活动教案 3页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿语言文学活动教案　　作为幼儿园教师，我们可以通过举办文学活动，让孩子们初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得世界因丰富才更加美好。以下是小编精心准备的幼儿语言文学活动教案，大家可以参考以下内容哦！　　1、通过阅读活动理解故事，尝试根据画面内容讲述故事的主要情节。　　2、认真观察画面，并大胆的发表自己的见解。　　3、初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得世界因丰富才更加美好。　　1．幼儿已了解春天的特征。　　2．自制挂图一幅。　　3．幼儿用书、磁带、CD，练习册。　　一、阅读、理解故事内容。　　1．师：出示挂图一：小朋友，你们看看图上有谁？　　2．图画上的花仙子和绿精灵在干什么？你是从哪里看出他们在争吵的？　　3.师：它们为什么会争吵呢？结果怎么样呢？小朋友们想不想知道呢？下面就让我们一起来听听这个故事吧！故事的名字叫《花草精灵》。　　4.教师提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？　　花仙子和绿精灵为什么争吵？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　他们一直吵个不停，谁来了？他们会对花仙子和绿精灵说什么呢？　　最后花仙子和绿精灵明白了什么道理？他们一起参加了什么活动？　　教师引导幼儿运用故事中的语言回答问题，并重点学习故事中的对话。　　二、边阅读图片，边讲述故事。　　1．边看幼儿用书，边跟老师完整讲述故事。　　2．分组讲述。　　3．结伴自由的阅读与讲述故事。　　4．教师指导幼儿讲述。　　5．请个别讲述较好的幼儿到集体面前示范讲述。　　三、初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得世界因丰富才更加美好。　　1．教师：故事最后，花仙子和绿精灵明白了一件什么事？为什么花仙子和绿精灵配在一起才漂亮呢？　　2．教师：花仙子和绿精灵明白了花盒绿叶要配在一起才会更漂亮，你觉得春天还有哪里很美呢？　　1.尝试根据画面内容讲述故事的只要情节，这一点我做的还不够到位，一直以来，上语言课时尤其是讲故事，语速有些过快，不够生动，所以幼儿的兴趣不是很高，在讲述主要情节的时候就有点弱，只是个别孩子。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2.让幼儿大胆发表自己的见解是老师没有引导好，所以完成的不是很好，还要加强这方面的练习。　　3.感受花朵和绿叶的依存关系，懂得世界因丰富才更加美好，花朵和绿叶的依存关系，他们是感受到了，花要和绿叶在一起才漂亮，可能是因为我们班的孩子还小，对这点理解的不是很深入。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!