幼儿大班语言梨子提琴教案反思 4页

关于大班语言梨花小提琴教学的考虑大班语言梨小提琴教学计划的反映主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，发觉小松鼠的巧妙构思和办法，敢于想象，探究和表达本人的办法。合适幼儿园老师参加大型课堂活动课程。来看看梨小提琴课程计划吧。设计方案：大班的小孩开展迅速，敢于创新。而且由于小肌肉运动技能的开展，他们的双手变得越来越乖巧，操纵物体的才能大大加强，他们愿意以各种方式表达他们的思想和办法。活动目的：（1）理解故事，发觉小松鼠的办法和办法的独创性。（2）大胆想象，探究和表达本人的办法。（3）通过语言表达和行动的结合，充分感遭到故事的小孩般的兴趣。（4）理解故事的意义和哲学。（5）引导幼儿学习故事，理解生活。活动预备：《梨子提琴》图画书，教学课件（ppt）各种蔬菜（黄瓜，胡萝卜，萝卜，紫茄子，欧芹等），水果（苹果，橘子，梨，芒果等）\n塑料刀，剪刀，牙签，一次性桌布，抹布等各种常用乐器（吉他，小提琴，单簧管等）的图片小提琴音乐活动程序：（1）解读封面你在脸上看到了什么？（明白'小提琴'）一个通过封面，猜猜这个故事是关于什么的？（2）欣赏和理解故事1显示第2到第6面：一只小松鼠吃了半个梨，剩下的一半，他不愿意吃，猜猜他会做什么？假如是你，你会用这个半梨做什么？2显示第7到第8个面：这些是什么？你什么时候需要这些工具？一只小松鼠用半个梨做了什么？简介：在您做某事之前，您能够绘制本人的办法或将其写下来并进展设计。（3）大胆的想象力，表现1理解各种仪器。\n一只小松鼠用半个梨制成的小提琴，不仅给每个人带来了好音乐，还协助小动物成为了好朋友。你见过小提琴吗？你明白哪些乐器？（结合图片识别各种常用乐器，注重形状，明白它们的通用名称'乐器'）2让我们成为一个小设计师。这里有各种水果，蔬菜和各种小玩意儿。先考虑一下：你要设计什么？一旦你想到它，你就能够制造出像松鼠一样的设计图片。您也能够先与您的朋友讨论。当你预备好了，让我们走吧。3播放音乐，小孩们开场探究制造（提示小孩留意平安）。（4）创意作品展1介绍本人的工作。介绍你的工作：你用它做了什么？你想把它给谁？为什么？2呈现第8个到最后。一只小松鼠也拉小提琴，他会做什么？一只小松鼠拉起小提琴。啊，钢琴的声音确实非常好，带着淡淡的气味，远远的，非常棒的事情发生.（小孩们本人欣赏ppt）你看见什么了？谁听过钢琴的美妙声音？然后发生了什么？谁能够议论它？摘要：精巧的梨形小提琴让小动物不再争吵和打架，真好！\n你用本人的乐器演奏什么样的声音？假如你是一只小松鼠，假如遇到如此的事情你会如何做？活动反映：故事中的小松鼠用生梨制造了一把特别的小提琴。当钢琴的声音响起时，森林里发生了一次奇异的变化.当我们看到这一幕时，我们忍不住对这只小松鼠大胆一点。欣赏独特的制造力。在这个故事的背景下，幼儿能够将各种水果和蔬菜制成像小松鼠如此的想象物品，并大胆地表达本人的办法。与此同时，我们还发觉小松鼠使用拉小提琴的方法来缓解和消除面对争吵和同伴之间的矛盾的矛盾。只要你愿意使用你的大脑，面对困难时，幼儿的启示能够通过多种方式处理。