幼儿大班语言教案：月光长廊 3页

大班语言课程计划：月光长廊1.静静地听取散文诗，感受月光之夜的宁静，学习朗读。2，能够用柔和的肢体语言显示月光下的场景。活动预备：《月光长廊》儿童学习资源第2卷。活动程序首先，进口1.利用老师的教学资源，将幼儿带入漂亮祥和的夜景。2，看完之后，提出咨询题：这一天是什么时候？你听到了什么声音？你觉得如何样？二，根本活动1，小孩用背景音乐，随意阅读小孩的学习资源。咨询一个咨询题:这是哪里？月光下的走廊是什么？老鼠，小猫和青蛙在做什么？老师用舒缓和抒情的语气背诵散文，以协助小孩理解散文的内容。3.利用老师的教学资源，充分理解散文诗的动画，感受漂亮的意境。（1）咨询题:什么是夜晚？小老鼠和小猫在月光走廊里做了什么？为什么青蛙捂住嘴巴？然后他做了什么有趣的事情？谁后来参加？为什么月光下的长廊是最有趣的地点？（2）老师引导小孩在他听到的散文诗中讲述语言。\n（3）让小孩们学习小老鼠，小猫和小青蛙的动作。（4）完全享受散文诗，感受漂亮的意境。（5）当被咨询及为什么小狗和小猫跳起来时，你为什么眯着眼睛？为什么小老鼠和小青蛙悄悄地跳舞？老师和小孩们一起看老师的教学资源，唱诗，背诵散文诗。（1）大声跟随发音。（2）按照老师资源背景音乐阅读。5.老师和一些小孩一起模拟小动物，悄悄地挪动舞步，在安静的夜晚与音乐共舞，其他小孩悄悄地背诵。月光长廊月亮渐渐漂浮在空中，将光线传播到大地。在月光下，走廊里闪着白光。小老鼠在月光下闭上了眼睛，悄悄地舔了舔这节经文：'吱.吱.'小老鼠的声音沿着长廊飘来，在画廊的尽头听到了柔和的回声：喵-。哇，这是一只猫！小老鼠想逃跑。但小猫在月光下跳舞，好似在告诉他：跳，跳，不要惊扰这个漂亮的梦。忽然，'嘿！“一声呐喊，每个人都感到震惊，事实证明青蛙正在喝彩。\n但青蛙立即停了下来-他觉得他的声音太大了，打破了长廊的安静。青蛙用一根小棍子敲了敲柱廊，柱子立即敲响了钹的声音，小猫和小老鼠一起跳着钢琴。巡查的小狗在长廊外看到了这一切。他做了一件永远不会做的事情：摘一朵玫瑰。在月光下，在长廊上，每个人都跳舞，玫瑰插在小猫的头上。早上，园丁来了。他在长廊上看到了这么多脚印：“哦，那些小家伙昨天再次堕入窘境。“他不明白昨天小家伙们有多快乐！