幼儿教师观语言课感受 5页

百度文库•让每个人平等地提升自我幼儿教师观语言课感受二天的课听下来一点都不累，课中高潮迭起，令我们观摩者心旷神怡，基本上是在享受盛餐。现说说我听课的感想：多媒体的最大优势就是可达到直观、高效，生动有趣的效果。从上课教师的表演中，我们真正可以感受到的执教老师使用多媒体的那种绝佳的效果。课堂上，教师主要为幼儿创设思维空间、思维的范围、思维的时间，以平等的态度对待幼儿。有些教师的语言幽默时尚，有些教师的声音优美动听，一堂好课也应如此。有的幼儿在课堂上要能感受到“探险”的乐趣，时时遭遇“山穷水复疑无路”的困惑，又能在教师的引导下屡屡获得“柳暗花明又一春”的惊喜。有的课是最后的别出心裁的小结，让幼儿以游戏的形式总结了本堂课的收获，把知识内容和情感体验自然连贯起来，把课堂气氛推向高潮。让我感受最深的还是执教教师们的那种良好的教学机智，丰富的语言，神态、动作等方面的激趣以及老师们的良好的课堂应变能力等。4\n百度文库•让每个人平等地提升自我总之，是课堂教学的生命，有缺陷的课堂教学才是真实的，会带给我们更多的思考，会更感人，才会引起听者的共鸣。一堂好课，必须使幼儿课前充满期待，课上兴趣盎然，课后回味无穷。教师不应过分追求讲授技巧的滴水不漏、教学环节的天衣无缝、细枝末节的精雕细刻，而应在先进的教育理念指导下，面向全体学生，关注学习过程，注重学用结合，着眼全面发展，才能使孩子们真正成为学习的主人。二天的课听下来一点都不累，课中高潮迭起，令我们观摩者心旷神怡，基本上是在享受盛餐。现说说我听课的感想：多媒体的最大优势就是可达到直观、高效，生动有趣的效果。从上课教师的表演中，我们真正可以感受到的执教老师使用多媒体的那种绝佳的效果。课堂上，教师主要为幼儿创设思维空间、思维的范围、思维的时间，以平等的态度对待幼儿。有些教师的语言幽默时尚，有些教师的声音优美动听，一堂好课也应如此。有的幼儿在课堂上要能感受到“探险”4\n百度文库•让每个人平等地提升自我的乐趣，时时遭遇“山穷水复疑无路”的困惑，又能在教师的引导下屡屡获得“柳暗花明又一春”的惊喜。有的课是最后的别出心裁的小结，让幼儿以游戏的形式总结了本堂课的收获，把知识内容和情感体验自然连贯起来，把课堂气氛推向高潮。让我感受最深的还是执教教师们的那种良好的教学机智，丰富的语言，神态、动作等方面的激趣以及老师们的良好的课堂应变能力等。总之，是课堂教学的生命，有缺陷的课堂教学才是真实的，会带给我们更多的思考，会更感人，才会引起听者的共鸣。一堂好课，必须使幼儿课前充满期待，课上兴趣盎然，课后回味无穷。教师不应过分追求讲授技巧的滴水不漏、教学环节的天衣无缝、细枝末节的精雕细刻，而应在先进的教育理念指导下，面向全体学生，关注学习过程，注重学用结合，着眼全面发展，才能使孩子们真正成为学习的主人。二天的课听下来一点都不累，课中高潮迭起,令我们观摩者心旷神怡，基本上是在享受盛餐。现4\n百度文库•让每个人平等地提升自我说说我听课的感想：多媒体的最大优势就是可达到直观、高效，生动有趣的效果。从上课教师的表演中，我们真正可以感受到的执教老师使用多媒体的那种绝佳的效果。课堂上，教师主要为幼儿创设思维空间、思维的范围、思维的时间，以平等的态度对待幼儿。有些教师的语言幽默时尚，有些教师的声音优美动听，一堂好课也应如此。有的幼儿在课堂上要能感受到“探险”的乐趣，时时遭遇“山穷水复疑无路”的困惑，又能在教师的引导下屡屡获得“柳暗花明又一春”的惊喜。有的课是最后的别出心裁的小结，让幼儿以游戏的形式总结了本堂课的收获，把知识内容和情感体验自然连贯起来，把课堂气氛推向高潮。让我感受最深的还是执教教师们的那种良好的教学机智，丰富的语言，神态、动作等方面的激趣以及老师们的良好的课堂应变能力等。总之，是课堂教学的生命，有缺陷的课堂教学才是真实的，会带给我们更多的思考，会更感人，才会引起听者的共鸣。一堂好课，必须使幼儿课前充满期待，课上兴趣盎然，课后回味无穷。教师不应过分追求讲授技巧的滴水不漏、教学环节的天衣4\n百度文库•让每个人平等地提升自我无缝、细枝末节的精雕细刻，而应在先进的教育理念指导下，面向全体学生，关注学习过程，注重学用结合，着眼全面发展，才能使孩子们真正成为学习的主人。4