幼儿语言活动教案-我爱我家 6页

幼儿教育：________幼儿语言活动教案我爱我家教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页\n幼儿语言活动教案我爱我家活动内容:我爱我家活动目标:1、培养关心他人的良好品质。2、有感情的朗诵诗歌。活动准备;与课本内容相符的图片（也可使用展台）活动过程：1、组织教学，请幼儿自己谈一谈在家里都会做些什么事情？2、展示一下自己的本领。3、幼儿自由结伴讨论展示的内容。4、请幼儿看课本第17页（用展台进行展示）教师引导幼儿进行观察讲述：图中的小朋友在做什么？你在家里是怎样做的？教幼儿用完整的语言进行讲述，并把内容编成一首诗歌读给小朋友听：诗歌：爸爸、妈妈和我爸爸是海，妈妈是帆，我是快乐的小船；爸爸是山，妈妈是树，我是自由的小鸟；爸爸是阳光，妈妈是雨露，我是幸福的花朵。第3页共6页\n教师：小朋友，这首诗歌好听吗？想不想学？5、教师教幼儿学习朗诵。6、在幼儿学会的基础上，让幼儿集体朗诵或个别朗诵诗歌。7、鼓励幼儿进行仿编诗歌，教师进行整理。8、思品教育：教师教育幼儿尊敬老人、关爱家人。寿光营里幼儿园杨秀霞第3页共6页幼教大班体育教案：认识轻重目标引导幼儿学习辨别物体的轻重，并进行排序，了解物体轻重的相对性;学会使用轻重的词汇来表述事物的特性。准备1.轻重明显不同的三种物品(最好同样大)如砖块(半块或三分之一块)、木块和泡沫塑料块各一块;轻重明显不同的三种装在包中的物品(最好同色的包，同样大)，里面可分别装小石头、豆子和稻子(带壳的米)或其他物品各一包;天平称一个(可以用筷子和绳子自制成手拎的天平)。2.幼儿每两人一盘小石头、一盘纽扣、一盘木块(数量相同)、一个天平称(自制，也可不要)。3.配套幼儿用书《数学》上册。过程第5页共6页\n1.比较两种不同轻重的物品(1)教师出示砖块和木块，提问：哪块重?哪块轻?怎样才能知道?(用手掂)请两三名幼儿上来掂量比较，告诉大家轻重，选出重的交给教师。教师再出示木块和泡沫块，提问：哪块重?哪块轻?请两三名幼儿上来掂量比较，告诉大家轻重，选出轻的交给教师。(2)教师请幼儿找找活动室内有哪些物品比较重，有哪些物品比较轻，也可以回顾在生活中碰到过哪些不同轻重的物品。2.比较三种不同轻重的物品(1)教师出示三包不同重量的物品，请幼儿猜一猜：这三包物品，哪包最重?哪包比较重?哪包最轻?请两三名幼儿上来掂量比较，告诉大家比较的结果。教师出示天平，讲解如何用天平看轻重，然后用天平称一下上述三种物品，验证轻重给幼儿看。@@我是分割线@@请幼儿想一想，说一说，三包物品同时比较时，怎样来说清楚每一包物品的轻重，幼儿讨论过后，教师小结：三包不同重量的物品同时比较时，可以说最轻的，比较重的，最重的。然后请一名幼儿上来，再做比较，将三包物品从轻到重排队，其他幼儿做评判。(2)幼儿两人一组，用手掂或用天平称的方法比较手里的小石头、纽扣和木块的轻重，先找出不同轻重的物品，再按轻重排队，教师巡回指导。第5页共6页\n教师出示比较重和最轻的包，在天平上称给幼儿看，提问：哪包重?哪包轻?幼儿确定以后，教师把最轻的包拿走，出示最重的包与比较重的包在天平上相比较，提问：哪包重?哪包轻?幼儿确定以后，教师再把最重的包拿走，出示比较重和最轻的包相比较，引导幼儿发现，在两包比较中较重的包，和另一包包比较时可能是轻的(或重的)，在两包比较中较轻的包，和另一包比较时可能是重的(或轻的)。所以说物品的轻重，要看和谁比。3.操作练习教师指导幼儿做幼儿用书第24页上的练习。第5页共6页\n幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页