幼儿语言谈话活动—过春节 3页

幼儿语言谈话活动—过春节李瑞娟活动名称：过春节设计意图：春节是我们中华民族的传统节日,随着春节脚步的临近,我们走在大街小巷,到处都“闻”到了年的味道,幼儿也是沉浸在“年”的喜悦之中。为此我们进行了有关春节的谈话活动，意在让幼儿了解年的习俗活动目标:1、通过对如何过春节的讨论，让幼儿了解中国传统节日—春节以及习俗。2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容过春节的快乐和自己愉悦的心情。活动准备:ppt课件,橡皮泥。活动过程：1、老师讲故事，引起幼儿兴趣。老师讲年的传说故事，让幼儿了解年的来历。2、谈话导入。师：“3\n春节就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过年才快乐呢？”（引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言）3、幼儿自由讨论师：请想好了的小朋友来讲一讲，去年的时候是什么过的？心情怎么样？（要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景，且描述当时的心情是词语要丰富）4、出示ppt：包括年画、对联、团圆饭、守岁、爆竹等图片），请小朋友看一看，这些都是什么？并说一说。（对年画的图案和色彩进行描述，并说出年画的含义，对春联的对称性突出讨论，讨论年夜饭不可缺少的菜是什么，讨论守岁的意义，对于爆竹的色彩、声音、安全性进行讨论等等）5、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？6、告诉小朋友，春节是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？7、学习用橡皮泥包饺子：（1）橡皮泥揉成球体；（2）把球体压扁，做成饼状；（3）把球形的的馅放在饼上；（4）把饼对折，把馅包在其中，饺子就做好了。3\n（引导幼儿表达积极的新年愿望）活动小结：我们不仅自己要快乐的过春节，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？3