幼儿小班语言教学计划 5页

★精品文档★幼儿小班语言教学计划一、班况分析幼儿园小班语言教学计划本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事10、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动的条件小班语言教学计划幼儿园小班语言教学计划教师：陈远蓉2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5\n★精品文档★幼儿语言教育的内容和要求是根据语言教育的任务和幼儿的年龄特点及语言发展的规律提出的，在《幼儿园教育纲要》中对小班的语言教学提出了明确的要求和内容：一、听懂和学说普通话，学习正确的发音，培养他们逐步正确发出感到困难和容易发错的音二、丰富语汇，学习运用能理解的常用词，主要是名词、动词、人称代词和形容词等三、学会同成人或同伴讲话，愿意和别人交谈，能用简短的语言表达自己的请求和愿望四、逐步学会用单句讲出图片的主要内容五、喜欢听老师讲述故事和朗诵儿歌，初步懂得作品的主要内容，记住八至十首儿歌在教师的帮助下，学习复述一、二个简短的故事由于幼儿语言发展是能听懂语言意义向应用语言讲行交际发展，但在理解语言时往往受直接经验的影响，更重要的是幼儿期是掌握语言的关键时期所以，在教学时要采用多种教学手段1、通过语音示范教幼儿学习掌握正确的发音，采用直接示范和示范讲解相结合2、要引导幼儿多次重复某一言语的发音使这一发音得以巩固幼儿小班语言教学计划王什小学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5\n★精品文档★周晓燕幼儿语言教育的内容和要求是根据语言教育的任务和幼儿的年龄特点及语言发展的规律提出的，在《幼儿园教育纲要》中对小班的语言教学提出了明确的要求和内容：一、听懂和学说普通话，学习正确的发音，培养他们逐步正确发出感到困难和容易发错的音二、丰富语汇，学习运用能理解的常用词，主要是名词、动词、人称代词和形容词等三、学会同成人或同伴讲话，愿意和别人交谈，能用简短的语言表达自己的请求和愿望四、逐步学会用单句讲出图片的主要内容五、喜欢听老师讲述故事和朗诵儿歌，初步懂得作品的主要内容，记住八至十首儿歌在教师的帮助下，学习复述一、二个简短的故事由于幼儿语言发展是能听懂语言意义向应用语言讲行交际发展，但在理解语言时往往受直接经验的影响，更重要的是幼儿期是掌握语言的关键时期所以，在教学时要采用多种教学手段1、通过语音示范教幼儿学习掌握正确的发音，采用直接示范和示范讲解相结合2、要引导幼儿多次重复某一言语的发音使这一发音得以巩小班语言教学计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5\n★精品文档★一、班级情况分析：本学期小班幼儿年龄层次也不一样，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期小通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，制定了以下计划：二、教学目标：1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索问题，积极回答问题3、喜欢读图书，能从阅读活动小体会到快乐，了解我们身边环境在变化着，有保护环境的意识愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，了解故事情节4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园三、具体措施：1、丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常生活小的灵活运用2、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从小学习好的讲述方法3、让幼儿能集小注意力，耐心地倾听别人讲话乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往能力4、要求幼儿继续学说普通话，在园活动小和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音四、具体进度安排表：第二周：花灯谣我爱大自然第三周：我是家庭小主人系鞋带第四周：兔宝宝找快乐家是什么第五周：竹篱笆和牵牛花画妈妈第六周：春天的电话小乌龟找家第七周：春天的秘密琪琪家的椅子第八周：春雨的色彩雷公公在敲门第九周：说颠倒　　芽第十周：圆圆和方方一颗树第十一周：蓝汽车　　大草帽第十二周：鸟王请客小喜鹊说的对第十三周：大雁考上邮递员白云枕头第十四周：爱心小屋到小企鹅家里做客第十五周：快乐的小屋会动的房子第十六周：我们的节日雨后第十七周：小猴变魔术风阿姨的脚印第十八周：树荫　　夏天的歌第十九周：夏天像个绿娃娃桃子熟了2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5\n★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5