幼儿园语言组研修计划 6页

★精品文档★幼儿园语言组研修计划上学期幼儿园语言组教研工作计划幼儿园语言教研计划一、指导思想以我园本学年春季学期工作思路为指导，根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深入学习贯彻新《纲要》的精神，让每一位成员都切实领会《纲要》实质，引领教师的教学之路我们将本着“让教师学会教，让幼儿学会学；教师是幼儿发展的支持者、合作者和引导者”的教育理念，开展多种形式的学习、研讨、交流等活动，使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、创新型的教师，顺应时代的发展要求，提高语言教学的教育与科研的实效，提高实验幼儿园的知名度二、主要任务及实施措施1、强化学习，更新教育观念，奠定教学的理论基石继续深入学习新《纲要》，在全组教师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高教师的理论水平，并本组教师积极参加3月份园举行的《纲要》知识答辩活动博览幼教杂志和教育书籍，结合我园“四讲三赛”活动，积极开展读书活动，做到人人爱读书，读好书，认真记录读书笔记，积极撰写读书心得，在五月份采用“赛学习”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6\n★精品文档★的形式进行一次读书交流活动，畅所欲言自己的收获大班语言组教学计划2014年秋季期一、9月主题《数星星》目标：1．知道一些星球的名称，简单了解月球、太阳、地球与人类和动植物的关系；知道著名天文学家的主要成就和事迹，初步了解宇航员的工作与生活萌发热爱自然、保护自然的情感；激发幼儿对自然科学现象的兴趣和探究的愿望2．认识时钟，学会看整点和半点，学习10以内数的相邻数，学习自然测量的方法，认识几种常见的几何形体3．学习用连贯的语言回答问题，丰富词汇，发展语言表达能力4．大胆地用绘画、手工、唱歌、跳舞等艺术形式表达对宇宙天体的认识和感受，表现宇宙的美5．乐于参加体育活动，练习走、跑、跳、钻、平衡等动作，提高动作的灵活性和协调性，促进动作的协调发展每周小主题：1.《月亮的变化》、《月亮船》语言：故事《月亮姑娘》、《中秋节》音乐：《小星星》、《打月饼》社会：《安全教育》、《预防手足口》2.《天空的秘密》、《小星星》语言：儿歌《闪烁的小星星》、故事《盘古开天劈地》音乐：《我和星星打电话》社会：《床边的小太阳》P1063.《奇妙的天和地》语言：儿歌《太阳》、古诗《静夜思》音乐：《小小的船》社会：《太阳公公能治病》4.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6\n★精品文档★《我们爱地球》、《太空探险》1.观察和感受城市风貌，了解居住环境的变化，萌发热爱城市、热爱生活、热爱劳动人民的情感2.大胆运用绘画、制作、歌曲等艺术手段表现对城市的认识理解3.学习用完整和连贯的语言简单描述城市景象，并能创造性地描述对未来城市的想象4.尝试用观察、比较、记录等多种方式探索城市中各种有趣的现象5.积极参加幼儿园的活动，乐于参加体育活动和户外锻炼，增强体质掌握一些自我保护的方法每周小主题：1.《城市的房子》语言：故事《百变的房子》、儿歌《颠倒歌》音乐：《数高楼》社会：《有趣的城市建筑》2.《走在大街上》语言：故事《小猴出租车》音乐：《卖报歌》、《让座》社会：《报纸的秘密》3.《我的家人和朋友》P29语言：故事《对换节》、《爱开玩笑的恐龙》音乐：《伦敦桥》、《逛公园》社会：《父亲和他的儿子们》P374.《绿色家园》语言：故事《小水滴旅行记》、《未来梦想城》音乐：《勤快人和懒惰人》社会：《环保小能手》五、1月主题《雪人的梦》目标：2014年-2015年下学期语言教研计划一、指导思想以我园本学年春季学期工作思路为指导，根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深入学习贯彻新《纲要》的精神，让每一位成员都切实领会《纲要》实质，引领教师的教学之路我们将本着“让教师学会教，让幼儿学会学；教师是幼儿发展的支持者、合作者和引导者”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6\n★精品文档★的教育理念，开展多种形式的学习、研讨、交流等活动，使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、创新型的教师，顺应时代的发展要求，提高语言教学的教育与科研的实效，提高实验幼儿园的知名度二、主要任务及实施措施1、强化学习，更新教育观念，奠定教学的理论基石继续深入学习新《纲要》，在全组教师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高教师的理论水平，并本组教师积极参加3月份园举行的《纲要》知识答辩活动博览幼教杂志和教育书籍，结合我园“四讲三赛”活动，积极开展读书活动，做到人人爱读书，读好书，认真记录读书笔记，积极撰写读书心得，在五月份采用“赛学习”的形式进行一次读书交流活动，畅所欲言自己的收获每月利用教研会的时间进行集体理论学习和讨论，强化教师学习研讨的能力明珠幼儿园教研活动计划明珠幼儿园教研活动总结一目标与活动过程应一致1．故事教学活动可以通过故事的理解、故事的讲述、故事的表演，激发孩子兴趣为最重要,充分发挥孩子参与活动的主动性和积极性2．儿歌教学可以利用游戏，音乐，动作，图谱等方法来丰富教学内容3.看图讲述教学可以结合教具，结合演示和表演引导幼儿如何观察图意，如何用丰富的语言讲述和构思二课前准备应充分课前准备是教具准备，教具能丰富教学如中老师的教具“荷叶”，让真正做到充分利用，贯穿整个活动环节，体现了教具的实用性和价值使教学过程自然明了，又生动是知识经验准备如大班的活动，知识经验准备到位，在课堂上，老师的提问幼儿都能以自己生活知识经验回答老师，幼儿在欣赏画面是发出阵阵的笑声三2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6\n★精品文档★课前活动的设计师应考虑周全活动的方法方式，活动的流程，过度环节，细节的处理在设计活动时应考虑周全到位，提高活动的质量，让活动活起来，让幼儿在愉快的氛围中去探讨，去体验四活动时问题设计重要性1提问是否能够提高幼儿表达能力；2关注幼儿原有经验，调整预设提问，提高师幼互动质量　　3教师提问应支持幼儿依据幼儿的已有经验进行表述，既要表述自己内心的感受，还要支持幼儿找出解决问题的好方法　　4提问不能对幼儿挑战性太强，教师提问跳跃性很大，会导致幼儿思路不清晰；问题与下问题内容指向不能重复5教师在提问的时候应重点关注幼儿的原有经验、关注幼儿的发展水平，为全体幼儿共同学习和发展搭建平台我们在研究提问的过程中应注意的原则：1、尊重幼儿；2、能帮助幼儿进行经验迁移、体验成功；3、到现实工作中进行实践五活动重要环节：回顾收获、提升经验1教师在教学过程中应多关注对大多数幼儿的发展，提问要支持大多数幼儿的发展在教学活动中教师应首先提开放性问题，支持大范围幼儿思考和发展；2我们以幼儿的原有经验为基础，在开放性问题提出之后，按照不同幼儿的不同水平进一步调整和细化提问，力求支持每一个幼儿获得发展3幼儿在回答教师提问的过程中并不能表达出内心的感受；细化提问为幼儿语言表达提供了一定的支持，师可以以其他方式或丰富的语言加以启发42016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6\n★精品文档★教师在组织教学活动时应站在孩子的角度提问，关注幼儿的不同水平、给孩子不同的帮助；5孩子面对故事时的关注点不同当幼儿面对教师提问，情感迁移有困难时，教师应有的策略有：帮助孩子梳理语言并支持其讲述；帮助幼儿梳理已有经验；及时肯定幼儿的回答，并且可以给幼儿一个向同伴学习的机会；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教师从幼儿的回答中可定、提炼、帮助幼儿总结经验帮助幼儿提升、提炼可以帮助幼儿明确自己的优势，同时也可以为其它幼儿提供借鉴和学习的机会六引发的新困惑俗话说“有得必有失”在开展教研活动中，虽然我有许多收获，可是仍有一些困惑需要在今后的工作中通过实践学习从而找到更佳的解决方案：1．在语言活动中建立规则意识怎样与其它领域有机的结合？2．如何进行优化的教研活动？当然,在本次教研活动收获的同时,我们也发现了自身存在的一些差距,我们在教学过程中教师的教育观念还需要进一步地转化过来,不能以我们成人的观点、想法、方式去引导和教育孩子,不仅仅在语言活动中,在幼儿的一日活动中孩子都应该成为活动的主体2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6