幼儿大班语言小雨点教案反思 2页

关于大班语课程计划的考虑大班语言雨滴教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，让小孩们感遭到春天带来的欢乐。在这项活动中下雨，让小孩们的漂亮和漂亮的感受合适幼儿园教师参加大型的语言活动课程。快来看看雨点课程计划。事件设计背景春雨'沙沙莎'潮湿了整片土地。小孩们喝彩并大喊“正在下雨，正在下雨;”有些小孩大声读了小孩们的歌：“千行，万行，落入水中看不到;”一些大眼睛好奇地咨询我：'教师，小玉是去哪里的？“为了满足小孩们对知识的渴望，我设计了这个活动。活动目的1.让小孩们感遭到春雨带来的欢乐，让小孩们感遭到漂亮，表达漂亮。2，丰富幼儿的话语，学会用'是的。一些。'说一个简单的词，培养幼儿的想象力，从而提高幼儿的语言水平。3.理解故事中包含的道德和哲学。4.愿意清晰明确地沟通和表达您的办法。5.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，谈话和行动。\n教学重点，难点重点：丰富的话语;困难：使用'是的。一些。'说一句话。活动预备木偶桌，四张图片，录音机，磁带，投影仪，（小雨滴，鲜花，草，树木，小动物等）活动程序1.激发小孩的兴趣，欣赏诗歌。（1），下雨时播放声音，并导入主题。（2）引导小孩们一边欣赏表演一边欣赏诗歌。2.引导小孩分阶段欣赏诗歌，协助小孩在下雨时感受美妙心情，答复教师提出的咨询题。3，扩大小孩的思维，'小雨点到底去哪里？“4，小孩带头饰，玩游戏。教学反思这首诗用拟人的方式描绘了雨的漂亮意境。雨滴就像小孩们的好朋友。这项活动能够协助小孩听，说，看，享受雨天的美，并使小孩的思维得到锻炼，从而开展他们的口头表达才能。