幼儿大班语言快乐的春节教案反思 3页

关于大班语言春节欢乐课程计划的考虑大班语言春节欢乐教学计划的反映主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，引导小孩认真观察，讲述幸福带来的欢乐。春节期间用比拟完好的语言。合适幼儿园老师参加大型课堂活动课程。来看看春节欢乐的课程计划吧。设计背景这项活动是依照班上小孩的年龄特点，结合生活现实，为进一步的语言教育打下良好的根底。在活动中，儿童能够在观看，倾听，考虑和说话的过程中改善语言的组织和表达。鼓舞幼儿积极说话和利用现有的生活经历来建立新的认知，从而提高他们的口头表达才能。活动目的1.引导小孩细心观察。能用比拟完好的语言讲述春节的欢乐。3.学会用恰当的句子表达祝愿的话语。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，并理解生活。5.鼓舞幼儿敢于表达本人的观点。主要困难重点：能用全语讲述春节的故事困难：语言组织和表达愉悦，感恩和其他气质\n活动预备春节期间生动的场景图片活动程序一，告诉人们春节期间的庆贺活动，事故图片互动咨询题：1.人们在图片中做了什么？他们的假期是什么？你在哪里看到的？告诉我你是如何度过春节的互动咨询题：1.春节期间你最快乐的事是什么？2.春节期间你最喜爱做什么？你在新的一年里最大的愿望是什么？我是一个小发言人。用相对完好的语言表达你的感受，感受和感受四强。完毕活动在做节拍的同时唱歌《新年好》时互动，听音乐教学反思大班是学习语言的最正确时机。作为一名幼儿老师，我们必须抓住这一时期，努力培养儿童的语言技能，使他们在进入小学之前能够掌握足够的语言技能，从而使他们的生活受益。\n2.对活动过程的反思（1）关于幼儿开展的考虑：幼儿能够积极地参与活动，使整个活动得以顺利进展，不说话的小孩也能够积极参与。（2）对优势开展的反思：我更理解班上的小孩，理解他们的人格特征和语言水平，成为小孩们掌握教育内容的最正确指南。（3）重新考虑老师与小孩之间的互动：大多数小孩能够配合老师的指示，减少对不喜爱说话的小孩的要求，从而使活动顺利进展。3.分析活动的妨碍儿童的整个活动特别情绪化和活泼，在将来活动的设计中应充分考虑这一方面，以便幼儿积极参与活动。4.假如我是本课程的新手，我会更详细地考虑活动的各个方面，并在根本活动中添加一些简短的视频片段，让小孩们感激春节期间仍然担任这份工作的人们。