幼儿大班语言教案：童话《白云枕头》 2页

大班语言教学计划：童话《白云枕头》随着年龄的增长，大班的小孩们不断扩大，小孩们逐步拥有了本人的朋友。然而，由于小孩们如今是“小皇帝”和“小公主”，他们在家里所说的确实是他们想要什么，他们想要什么，以及如何团结，友好，互相协助，他们非常容易说出来。特别是，当朋友之间发生不愉快的事情时，他们往往得不到及时处理。因而，我设计了节日的这一部分，通过小说和有趣的动画协助小孩们在轻松，愉快和谐的环境中理解故事，并教育小孩们珍惜友谊，团结和互助。在培养幼儿的社会情感的同时，让小孩们明白，即便他们与朋友发生冲突，只要他们认识到本人的错误，互相包容，及时饶恕，处理冲突，每个人都会成为好朋友。（图片依照故事情节）1.呈现一个故事画面，并请强大的小孩们来到前面，并尝试按照故事开展的顺序陈列图片。2，老师演示如何做一本小书。老师：首先按顺序陈列图片，然后用带子穿过图片左上角的小孔，然后略微拧紧。你能够做一本漂亮而漂亮的小书，你想制造一本。这是你本人的小书吗？开场吧！3，小孩分组合作地图，老师巡回指导，并及时协助有困难的小孩。\n4.鼓舞年幼的小孩带一本自制的《白云枕头》小人书来告诉一位好朋友一个故事。在这项活动中，我打破了往常的教学方式，并将故事变成了动漫。首先，介绍剪辑的故事片段以激发小孩的兴趣;然后故事以自制的大书讲故事的方式介绍，其目的是增加小孩的兴趣并培养留意力。与此同时，我不断在抛弃小孩们的咨询题，引导小孩们积极考虑，大胆表达，参与故事表演，努力让每个小孩都有时机表演。最后，播放了多媒体课件，小孩完全享受故事。基于小孩对故事情节的进一步熟悉，我提出了一个新咨询题。“假如你和一个好朋友打架，他就会生气同时无视你。你该如何办？什么？'，改善小孩的生活经历，处理活动的困难，让小孩明白：即便你和朋友有不愉快的事情，只要你认识到本人的错误，互相包容，及时原谅别人，化解矛盾，每个人都会好朋友们。在整个活动中，小孩们不断感遭到语言的气氛，使小孩们的观察，考虑，语言和想象力得到充分开展，并获得了良好的效果。扩展活动将语言与其他学科相结合，故事仍在接着。但我非常遗憾鼓舞小孩们提咨询是一个亮点。小孩们的想象力非常丰富，咨询题非常惊奇。由于缺乏经历，一些咨询题尚未得到精确和巧妙的表达。因而，假如老师做好充分预备，老师只能应对课堂上各种各样的表演。