幼儿大班语言教案：奇妙的感觉 3页

大班语言课程计划：美妙的感受活动目的1.能够用完好的语言表达本人的感受。2，喜爱幸福和欢乐的感受。活动预备1，图片：各种面部表情2，小孩的书活动程序首先，激发小孩的兴趣1，展示兔子的图片，引起小孩的好奇心。2，老师（在兔子的语气中）：大家好，我正在跳小腿，最近我发觉我总是有各种美妙的感受。你有吗？二，展示图片，引导小孩讨论不同的感受。图1\n（1）让小孩们细心观察，然后谈谈他们所看到的，并引导小孩们一起做出欢乐的表达。（2）老师：这小孩在做什么？他的表情如何样？（欢乐）猜猜是什么让他的儿子如此快乐？（引导小孩大胆想象）（3）什么会让你快乐？（鼓舞幼儿用全语表达）2.图2（1）请细心观察小孩，然后让小孩议论他所看到的内容，并引导小孩一起做出悲伤的表达。（2）老师：这个小孩的表情是什么样的？他如今的心情是什么？（伤心）猜猜他为什么这么伤心？（3）你难过吗？什么会让你感到难过？3.图3（1）让小孩细心观察，然后让小孩议论他所看到的内容，并引导小孩一起做出愤慨的表达。（2）老师：这个小孩的表情是什么样的？他如今的心情是什么？（被惹毛了）猜猜他为什么这么生气？\n（3）你什么时候生气？什么会让你感到愤慨？4.图4（1）请细心观察小孩，然后让小孩议论他所看到的内容，并引导小孩一起做出惊慌的表情。（2）老师：这个小孩的表情是什么样的？他如今的心情是什么？（恐惧）猜猜他为什么这么害怕？（3）你有什么恐惧吗？什么会让你感到害怕？第三，老师和小孩讨论如何调整本人的情绪。老师引导小孩讨论什么样的情绪好，什么样的情绪不好，以及如何调整情绪。2，老师总结：保持愉快的心情能够让我们的生活更幸福。当我们感到悲伤，生气，害怕时要找到一种调整方法，尽量让本人快乐。