幼儿大班语言教案：梦来过了 3页

大班语课程计划：梦想来了1.明白你睡觉时会产生梦想。2.理解诗歌的内容，感受梦境的不可预测的特征。3.学会以安静，舒缓的语调朗读诗歌。活动预备课件-卡通：梦想活动程序首先，告诉梦想，让小孩们好奇你曾经梦想过吗？你在做什么梦？你想明白老师在做什么梦吗？（老师告诉小孩们梦想）第二，欣赏诗歌有一首叫做《找梦》的诗。你想听听诗中的内容吗？老师充分阅读诗歌，并由儿童喜爱。（1）你在诗歌中说了什么？（2）梦想什么时候来自？你是什么时候离开？老师再次背诵这首诗。（1）小孩想要找到梦想。他是如何找到的？你找到了吗？\n（2）你什么时候做梦的？什么时候梦想又来了？三，欣赏诗歌的配乐《找梦》请关闭小孩们的眼睛。在听诗的同时，我们假装梦想，看着梦想确实无法停留，也无法找到它们。2，老师背诵后，暂停一会儿，然后读“我醒了，梦想就去”，小孩们睁开眼睛。第四，老师和小孩一起背诵诗歌1.引导讨论：应该用什么样的声音和语调来背诵关于梦的诗？2，音乐，儿童和老师用安静，舒缓的语调来背诵诗歌。五，讨论梦想1.让小孩们互相交谈他们做了什么样的梦想？醒来之后，你还记得你做过的梦吗？想想梦想的感受？简介：在梦中，有时它是一件幸福的事，有时候却是一种恐惧。假如你梦想你害怕什么，醒来时不要害怕，对吧？你想看一部关于梦想的漫画吗？让小孩们看看卡通片中发生了什么《梦》。观看卡通片-《梦》附件：诗歌《找梦》我在睡觉，\n梦想马上到来。我醒了，梦想消失了。梦想来自哪里？你要去哪里？透过窗户滑进去？从门口钻进去？在枕头？在床？刚睡着了梦想又来了。