幼儿园大班语言活动：吹泡泡 4页

幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点、活动目标:1、感受、理解诗歌的主要内容，体验作品的语言美和乐趣。2、鼓励幼儿自主探索、大胆游戏，发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣。3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。、活动准备:肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带三、活动过程:1、情景导入——吹泡泡，引发幼儿的活动兴趣。2、幼儿自由吹泡，观察发现，互动交流。师：我们大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎样的？你可以用各种各样好听的话来形容一下。3、欣赏、感受、理解诗歌，体验诗歌的语言美和乐趣。(1)完整欣赏、了解诗歌主要内容。师：诗歌里说：小朋友吹出了怎样的泡泡?(2)分段欣赏，体验、理解诗歌的优美语言和游戏乐趣。师生互动，生生互动，通过提问、讨论、情景再现、互动游戏等方式进行理解和体验。4/3\n幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点(3)完整欣赏，有表情地朗诵、表演。4/3\n幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点师：称们听了这首诗歌，感觉怎样?师生共同朗诵、表演。延伸活动：组织幼儿到操场上再次吹泡，拓展想象，创编诗歌。师：小朋友还能吹出更有趣、更美丽的泡泡吗?引导幼儿吹一吹、想一想、说一说，创编诗歌。附：散文诗《吹泡泡》清晨，小朋友迎者金色的阳光,玩起了吹泡泡的游戏瞧，小朋友玩得多有趣一一一会儿吹出双泡泡,一会儿吹出连环泡;有的连成一串,有的叠成一堆;有的晃晃悠悠,有的飘飘扬扬••…小朋友对着太阳吹啊吹,4/3\n幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点哈，满天的泡泡圆溜溜，亮晶晶,4/3