幼儿园：幼儿园语言教案《过桥》(详案) 3页

幼儿园过桥活动目标：1、学会朗诵儿歌。2、知道自己的事情自己做。3、初步掌握跳、摇、爬、抱几个动词，并能够用身体动作进行表演。活动准备：背景图一副；动物卡片一套﹙小兔、小鸭、小螃蟹、小袋鼠各一个﹚；小桥一个。活动过程：1、语言导入。小朋友知道现在是什么季节吗？﹙春天﹚对，春天到了，小动物们约好了一起去外面采野花，小朋友们看看有那些小动物要去呢？依次出示小兔、小鸭、小螃蟹、小袋鼠图片。师：看看这是谁呀？﹙小兔﹚师：那这又是谁呢？﹙小鸭﹚师：小朋友再看看，这是谁呀？﹙小螃蟹﹚师：最后还有一个小动物，小朋友看看是谁？﹙小袋鼠﹚2、激发幼儿兴趣。﹙1﹚、出示背景图。师：小动物们走了好久了，我们看看它们现在到哪儿啦。师：小朋友们看看这是什么呀？﹙小桥﹚原来呀，它们到了小桥边，那下面我们来猜猜它们是怎样过桥的。\n幼儿园﹙2﹚引导幼儿回答。师：看看谁走在第一个呢？﹙小兔﹚小朋友猜猜它是怎么过桥的？﹙蹦蹦跳跳﹚师：哦，小兔过桥蹦蹦跳。师：小兔后面是谁呀？﹙小鸭﹚那它是怎样过桥的呢？﹙一摇一摇﹚师：原来是小鸭子过桥摇呀摇。师：第三个小动物是谁呀？﹙小螃蟹﹚小朋友们一定没看过小螃蟹走路，那就看看老师，﹙老师加入表演﹚小螃蟹是怎样走路的呀？﹙横着﹚拿下螃蟹会怎样过桥呢？﹙横着过桥﹚师：嗯！小螃蟹过桥横着爬。师：小袋鼠呢？小朋友们快找找小袋鼠在哪儿呀？﹙袋鼠妈妈那里﹚在袋鼠妈妈的口袋里，对吗？﹙对﹚那小袋鼠是怎样过桥的呢？﹙袋鼠妈妈抱着﹚师：小朋友们真聪明，小袋鼠过桥妈妈抱。师：小袋鼠要妈妈抱着过桥是因为它太小了，小朋友们能不能让妈妈抱着来幼儿园啊？﹙不能﹚师：对，小朋友们都长大了，不能让妈妈抱着来幼儿园了。师：小朋友们真棒，我们来夸夸自己吧！﹙3﹚、教师朗诵儿歌并配上动作。师：小动物把过桥的事编成了一首儿歌，名字叫《过桥》，请小朋友们竖起小耳朵认真听听这首好听的儿歌。小兔子过桥蹦蹦跳，小鸭子过桥摇呀摇，\n幼儿园小螃蟹过桥横着爬，小袋鼠过桥妈妈抱。3、玩游戏加强幼儿对动词的记忆。师：下面我们来玩一个游戏，老师读一句儿歌，小朋友们就做出小动物过桥时应该做的动作。﹙熟悉之后可要幼儿说出相应的动词，如：蹦蹦跳﹚4、学念儿歌《过桥》。师：老师想请小朋友跟老师一起学学这首好听的儿歌，好不好？5、玩游戏结束活动。玩法：老师将幼儿排好队，请幼儿选择自己喜欢的小动物，一个一个的模仿小动物的动作过桥。师：小朋友们都过来了，我们一起出去玩吧！