2021幼儿园优秀语言教案 4页

幼儿园优秀语言教案以下为您提供与语言教学计划相关的所有信息。希望我们所做的能让你满意！优秀范幼儿园语言教案引导学生驾驶火车游戏。老师：今天，老师要给孩子们看一些东西。嘿，这是什么？年轻：小火车老师：对，没错。孩子真的很聪明。这是一辆小型机车。我们以后玩游戏的时候会用到这个火车头。这个游戏的名字是《开火车》。孩子想玩吗？杨：是的老师：嗯，现在听老师讲讲这个游戏怎么玩！二、基础部分：告诉孩子游戏规则。游戏规则：一个小孩戴着火车司机的头饰，用手拍着节奏说：“嘿嘿嘿，我的火车要开了”。然后剩下的孩子会问：“去哪里？”小司机回答：“去那里！”被点名的孩子是司机，游戏重复。(老师首先要演示和引导孩子的游戏，孩子玩的时候，老师要引导和提示他们更好的完成游戏。)三、结尾部分：让孩子重新知道孩子的名字。\n老师：刚才我们玩了开小火车的游戏。几个孩子成了小司机，有的孩子成了小司机，有的孩子也成了小司机(主要是为了让孩子更熟悉自己的名字)。好了，现在我们的小火车就要离开教室了(孩子们说：“嗨，嗨，嗨，我的火车马上就要开了”。其余孩子问：“去哪里？”小司机回答：“去花园！”)(打开教室出去活动，游戏结束！)长发小柳，每天在河边梳头。谁来梳，风来梳。河水闪耀如镜。梳理过，风没了，柳叶弯腰行礼，谢谢你的帮助。2.加上动作，让孩子边读诗边做动作。第二，大家一起说说。1.老师：风梳着小柳树的头发。谁在家给你梳头，帮你打扮漂亮？小柳弯下腰感谢风。你去感谢帮你打扮的人了吗？(请个别小朋友起来讲)2.老师：今天，我们学习了这首儿歌。我希望孩子们能回家，同时给他们的母亲读。然后，就像小柳感谢风一样，你也可以对妈妈说谢谢。再吻一下妈妈，好吗？(好)幼儿园语言教案中的优秀范文三目的：\n1.可以根据不同的音乐节奏创造性地模拟各种有身体动作的汽车。2.体验大胆想象和自由表达的乐趣。准备：1.观察过各种车，玩过各种玩具车。2.玩过《小司机》的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。3.不同节奏的音乐片段，完整的游戏音乐。流程：1.在音乐中，孩子们互相观看，并与玩具车自由交谈。2.孩子们用肢体动作来表达汽车。你最喜欢什么车，为什么？请学点东西。播放快节奏音乐，让孩子根据节奏模仿。展示玩具车，鼓励孩子用各种肢体动作创造性地表达汽车最重要的特征。(4)播放快节奏音乐，引导孩子根据音乐做动作，互相学习。重点模拟消防车、警车两种车，引导孩子充分体验和表演。有了快节奏的音乐，孩子们可以自由地表达自己的车，音乐停止时，他们就摆好造型，互相欣赏。请告诉一些孩子他们模仿什么车，他们在做什么。鼓励孩子大胆表达，比如“我是警车，执行任务”。3.孩子们根据不同的音乐节奏创造性地表达汽车。\n(1)刚才我们结合音乐想出了很多有趣的动作。现在，让我们仔细听。这首曲子和刚才的一样吗？用慢节奏的音乐，让孩子创造性地表达汽车，想象汽车此时在做什么，比如“消防车安全回家了”。现在让我们完整地听音乐，想想音乐快的时候车好像在做什么，音乐慢的时候车好像在做什么，怎么用动作来表达。(4)引导孩子根据音乐的节奏搭配合适的动作。4.游戏：开心车。你真的很努力。该回停车场了。听着，一路上会发生什么？老师在钢琴上弹奏高音、低音、刮擦音，启发孩子听绿灯、红灯、转弯的音乐信号。游戏开始时，老师播放不同节奏的音乐，鼓励孩子在听节奏和明显音乐信号的同时进行创造性的游戏。在欢快的音乐中，孩子们抱着玩具车回到停车场。