2021幼儿园小班语言活动教案 6页

幼儿园小班语言活动教案汉语是世界上人口最多的语言，汉语和英语是世界上使用最广泛的语言。以下是幼儿园小班语言活动的三个教案，希望对大家有所帮助！幼儿园小班语言活动教案一：你说我猜活动目标：1。了解常见动物的特征。2。激发关爱小动物的情感。活动准备：1.课件-卡通：可爱的小动物2.课件-幻灯片：家畜的影子3.课件-幻灯片：两条腿动物和四条腿动物活动流程：第一，进口玩动画片：可爱的小动物，引起孩子的兴趣。孩子们，你们喜欢看动画片吗？漫画里有很多可爱的小动物。让我们看看他们是谁。第二，扩大1.在漫画里，我们看到了很多小动物，还有小动物来了。猜猜他们是谁。(1)第一只小动物呢？它的尖嘴怕猫。猜猜是谁。(让孩子猜，展示鼠标，鼓励孩子猜对)\n(2)一只小动物又来了它没有手和脚。它用尾巴在河里游泳。猜猜是谁。(孩子猜完后，给小鱼看)(3)鼻子像钩子，耳朵像扇子，腿像柱子，尾巴像辫子(大象)(4)婴儿在袋子里跑(袋鼠)(5)耳朵长，眼睛红，尾巴短。(兔子)2.课件：家畜的影子根据动物的影子猜测它们你知道这是谁的影子吗？让孩子先看动物的影子，讨论后找出是什么动物。(2)通过影子和动物的对比，让孩子进一步熟悉和了解动物的外貌特征。3.课件：两条腿动物和四条腿动物孩子很棒。你已经找到了所有的小动物。我们来看看。这些小动物有四只脚，两只脚和漂亮的羽毛。第三，结尾小孩子和动物玩的开心吗？让我们给小动物唱歌。孩子唱歌《我爱我的小动物》。幼儿园小班语言活动教案二：谁松土活动目标：1.了解故事内容和蚯蚓的生活习性。\n2.锻炼孩子的语言表达能力和思维3.学会通过学习故事帮助别人做力所能及的事情。活动准备：《谁松的土》挂图，蚯蚓图片，蚯蚓实物。活动流程：一、谜语导入：今天老师带了一个谜语，看谁能猜出是什么。“又长又长，天天躲在土里，他是庄稼的好朋友，四处打井松土。”2.“是谁？”“长什么样？”“他住在哪里？”“他喜欢做什么？”孩子们非常认真地听。现在我们都知道蚯蚓喜欢松土，但是有一棵小桃树不知道。他到处寻找小动物来帮助他松土。让我们看看他遇见了谁。第二，展示挂图，让孩子自由表达。1.给我看看第一张挂图。他遇到了谁？是的，它是一只蝴蝶。让我们学习蝴蝶飞行。小桃树会问蝴蝶什么？你帮我松土了吗？蝴蝶会说什么？它不是一只蝴蝶。小桃树一直在找他。他找到谁了？我们来看下一张图。2.分别展示两张或三张挂图。问题同上。它也不是啄木鸟。小桃树终于找到小动物帮他松土了吗？让我们看看最后一张挂图。\n3.展示第四张挂图。最后他找到了谁？是的，是一条小蚯蚓。小桃树会问小蚯蚓什么？小蚯蚓会怎么说？原来是小蚯蚓帮它松土。那条小蚯蚓有疏松土壤的能力。其他小动物有什么技能？让我们听听故事是怎么说的。3.完全靠着挂图讲完故事再放故事。故事讲完后，小蝴蝶在故事中有什么技巧？蜜蜂和啄木鸟呢？嗯，孩子们认真听着。现在老师要扮演小桃树，你要扮演小动物，我们一起表演，好吗？四、展示实物，让孩子观察。1.今天老师邀请小蚯蚓和他一起回家，闭上眼睛等他出来。小蚯蚓长什么样？什么颜色？他生活在什么样的土壤里。是的，它生活在潮湿的土壤里。2.我们来摸摸，看看是什么感觉。软，滑，很好。我们让他休息了。5.孩子可以自由讨论蚯蚓的生活习性，自由表演。1.蚯蚓如何疏松土壤？请给孩子们展示优美的动作。(老师总结起举动作，然后让孩子跟着一起表演。)2.小蚯蚓吃什么？小蚯蚓如何保护自己？孩子很聪明。小蚯蚓吃一些腐烂的叶子或从土壤中吸收一些东西。当他们处于危险中时，他们可以钻入深层土壤。它还有一个很厉害的能力，就是被切成几段还能活下来，是不是很厉害？不及物动词情感教育。小桃树长得如此健康，是因为有这么多好朋友帮助了他，他非常感谢他们。他的好朋友也很开心。那你想为你的好朋友做什么？(老师总结)\n七.结尾部分：孩子们很好。对我们来说，另一件重要的事情是把小蚯蚓送回家。我们一起去吧！幼儿园小班语言活动教案三：乌龟和熊活动目标：1、可以用连贯的语言和丰富的词汇来延续故事的结尾。2.培养孩子大胆的想象力和口头表达能力。3.培养孩子的合作能力和表现能力。活动准备：背景图用的是可移动的乌龟和熊的图片。活动流程：首先，带着快乐的舞蹈进入体育场。第二，帮助孩子进入土家族的场景，引导孩子观察讨论画面内容，引出故事。1.(背景图)孩子们，我们来了哪里？(在山坡上)请你找个地方坐下好吗？2.嘿，你在山坡上看到了什么？看看山坡旁边有什么。3.是的，看，美丽的河边有一个绿色的山坡。有一天，一只小乌龟慢慢爬到山坡上晒太阳。突然，谁来了？第三，引导孩子仔细观察和理解画面中主要人物的手势。老熊看到乌龟会怎么想？你脸上是什么表情？乌龟看到熊追的时候脸上是什么表情？\n第四，让孩子们围绕以下问题继续故事。1.熊看到乌龟会怎么想？你是怎么做到的？2.乌龟逃脱了熊的追捕吗？如果是，你是怎么逃出来的？5.为蜜蜂、刺猬、蚂蚁、公鸡提供头饰，让孩子发挥想象力。老师：你看，爱帮助别人的小动物也想帮助乌龟逃脱熊的追捕。他们如何帮助小乌龟？第六，请小朋友分组，然后分角色表演故事。七、结束活动，离开。就在刚才，孩子们还在继续编那么多精彩的故事。现在，小乌龟请你一起玩游戏，好吗？(高兴地跳舞，离开)幼儿园小班语言活动教案相关文章；1.幼儿园小班语言活动的三个教案2.三个精选的幼儿园小班语文活动教案范本3.3幼儿园小班语言教案4.幼儿园小班语言故事主题活动教案范文5.幼儿园春季学期小班语文教案五模板6.幼儿园小班语言活动教案设计7.幼儿园小班语言班有3种最新的教学设计8.幼儿园小班语言公开课教学方案三选9.2021年幼儿园小班语言活动五大教案模板10.幼儿园小班优秀教案总结