小学作文评语 93页

小学作文评语小学作文评语小学作文评语　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了要接触或使用评语吧，评语是指作说明或讲解用的话。那什么样的评语才好的评语呢？以下是我帮大家整理的小学作文评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学作文评语1　　1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。　　2、开头简明扼要　　3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。　　4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。　　5、文章语言生动丰富,可读性强。　　6、开头出手不凡,吸引读者　　7、开头打动人心,具有真情实感。　　8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用　　9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望93/93\n小学作文评语　　作文过程:　　1、以饱满的激情,描写了……　　2、重点突出,详略得当,内容具体。　　3、比喻贴切,用词生动。　　4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。　　5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。　　6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。　　7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。　　8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。　　9、文章边叙事边抒情。　　10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法　　11、小作者观察仔细,叙述时井然有序　　12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。　　13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣　　14、文章想象合情合理,　　15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。93/93\n小学作文评语　　16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。　　17、细节描写颇具匠心。极富功底。　　18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。　　19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。　　20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,　　21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。　　22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理　　23、文章将…写得细致入微　　24、语言活泼明快,富有情趣。　　25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。　　作文结尾:　　1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。　　2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。　　3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。　　4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。　　5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。93/93\n小学作文评语　　6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。　　7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。　　8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。　　9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。　　10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。　　11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。　　12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。　　13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。　　14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。　　总评:　　1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。　　2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。　　3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。　　4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。　　5、事例叙述生动、具体、趣味性强,93/93\n小学作文评语且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。　　6、文章前后连贯,形成完整的形象。　　7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。　　8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。　　9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。　　写景文章评语　　1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……　　2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。　　3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。　　4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!93/93\n小学作文评语　　5、放风筝是孩子们最的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。　　6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。　　7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。　　8、传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。　　9、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!　　10、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。　　11、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。　　12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。　　13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。93/93\n小学作文评语　　14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。　　15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。　　16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。　　17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。　　18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。　　19、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。　　20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――　　21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，93/93\n小学作文评语　　22、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!　　23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。　　24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。　　25、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。　　26、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。小学作文评语2　　1)文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思　　2)语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚　　3)能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整　　4)文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想　　5)"让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思　　6)93/93\n小学作文评语楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!　　7)你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物愿你做个有心人,写出更多更美的文章　　8)你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文　　9)范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家　　10)你的文章来自于生活,高于生活抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会　　11)读你的文章时,才老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师,你的挚友　　12)93/93\n小学作文评语你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心"绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好相信你离作家梦也不远了　　13)你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的　　14)看到你的日记跟你一起长大,真让人高兴这都归功于你的细致观察,不断练习,广泛阅读,才有你今天这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了相信你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人　　15)叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育　　16)朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息　　17)这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞　　18)本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确　　19)开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力　　20)这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永93/93\n小学作文评语　　21)文中描绘的清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力　　22)文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神　　23)文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力　　24)通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣　　25)对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了　　26)通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出　　27)“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!　　28)你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。93/93\n小学作文评语　　29)你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!　　30)在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!　　31)当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?　　32)你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!　　33)作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。　　34)剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。　　35)93/93\n小学作文评语本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快　　36)本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了　　37)文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用　　38)看了你的文章,老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有平时大量的课外阅读,怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑",继续努力好吗只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑!　　39)同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉老师猜:是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗　　40)作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应　　41)语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂　　42)文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好93/93\n小学作文评语　　43)本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快　　44)本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…　　45)文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用　　46)文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思　　47)叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育　　48)朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息　　49)你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!　　50)看了你的游览作文,仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受继续努力,你的文章是我们的最爱　　51)93/93\n小学作文评语你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游真是令人百读不厌运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生小学作文评语3　　1、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！　　2、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直开朗，使读者顿感神清气爽。语言流利至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有征服力和沾染力。努力，再创光辉！　　3、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。　　4、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。93/93\n小学作文评语　　5、你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？　　6、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！　　7、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺少棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深入。继续练笔，你会更杰出！　　8、行文笔锋锋利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的剖析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下工夫增强对史书和社会评论进行研读、思考，信任你的文章会日趋成熟，更加耐读！　　9、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。　　10、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流利。文笔精美，情绪诚挚细腻，具有个人作风。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的作风更趋完美！93/93\n小学作文评语　　11、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！　　12、对不起，这一段老师没有读明确，你愿意为老师再说明一下吗？谢谢你。　　13、文章的语言很流利，也写出了老师的感受。　　14、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。　　15、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！　　16、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！　　17、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。93/93\n小学作文评语　　18、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！　　19、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。　　20、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。　　21、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，()其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。　　22、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。　　23、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。　　24、你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的！　　25、这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。93/93\n小学作文评语　　26、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。　　27、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆！　　28、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗？　　29、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。　　30、习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵！　　31、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀！　　32、**啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样？别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。Ok!93/93\n小学作文评语　　33、老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你！　　34、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！　　35、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！　　36、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。　　37、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王！　　38、这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。93/93\n小学作文评语　　39、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。　　40、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧！相信你会做得更优秀。小学作文评语4　　一、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.　　二、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣　　三、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果　　四、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.　　五、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.　　六、93/93\n小学作文评语通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.　　七、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.　　八、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.　　九、文章头尾照应,中心明确,结构完整.　　十、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡　　十一、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分　　十二、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.　　十三、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.　　十四、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.　　十五、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.　　十六、93/93\n小学作文评语语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.　　十七、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.　　十八、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.　　十九、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…　　二十、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.　　二十一、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.　　二十二、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.　　二十三、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.　　二十四、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.　　二十五、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.　　二十六、93/93\n小学作文评语开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.　　二十七、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.　　二十八、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.　　二十九、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.　　三十、文章简洁明了,语言平淡朴实.　　三十一、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.　　三十二、借景抒情,托物咏志,很特色.　　三十三、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.　　三十四、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.　　三十五、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.　　三十六、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.　　三十七、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.　　三十八、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.93/93\n小学作文评语　　三十九、想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.　　四十、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.　　四十一、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.　　四十二、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.　　四十三、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.　　四十四、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.　　四十五、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.　　四十六、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.　　四十七、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.　　四十八、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.93/93\n小学作文评语　　四十九、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`　　五十、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.　　五十一、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.　　五十二、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.　　五十三、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.　　五十四、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.　　五十五、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.　　五十六、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序　　五十七、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.　　五十八、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.93/93\n小学作文评语　　五十九、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.　　六十、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作小学作文评语5　　1.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。　　2.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。　　3.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。　　4.文中对父亲的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!　　5.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?　　6.93/93\n小学作文评语你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。　　7.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。　　8.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?　　9.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。　　10.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。　　11.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。　　12.文章前后连贯,形成完整的形象。　　13.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。93/93\n小学作文评语　　14.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。　　15.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。　　16.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。　　17.小学五年级作文评语文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。　　18.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。　　19.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。　　20.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。　　21.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。　　22.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。93/93\n小学作文评语　　23.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。　　24.详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。　　25.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。　　26.最新的小学语文作文评语全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。　　27.全文通俗易懂,趣味性强。　　28.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。　　29.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。　　30.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体　　31.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。　　32.取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。　　33.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。　　34.语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。　　35.93/93\n小学作文评语文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。　　36.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。　　37.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。　　38.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!　　39.文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得　　40.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。　　41.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。　　42.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。　　43.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。　　44.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。　　45.93/93\n小学作文评语全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。　　46.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!　　47.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!　　48.作为随感，你的'文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!　　49.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。　　50.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。评语　　51.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。　　52.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。93/93\n小学作文评语　　53.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。　　54.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向　　55.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。　　56.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。　　57.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。小学作文评语6　　1.作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。　　2.前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。　　3.说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适93/93\n小学作文评语　　4.文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂　　5.由景生情，结尾自然。　　6.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。　　7.这是一篇议论性散文一等文。本文的优点有：　　8.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。　　9.文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。　　10.本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。　　11.词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。　　12.这篇文章以“信任协作”为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取拿破仑、释迦牟尼、f4和巴西队等经典事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据、有力。文末再次点题，再次表明作者的观点。　　13.全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。93/93\n小学作文评语　　14.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。　　15.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`　　16.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，　　17.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?　　18.这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。　　19.文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。　　20.文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。　　21.小作者观察仔细，叙述时井然有序93/93\n小学作文评语　　22.你的习作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。　　23.取材新颖，文笔老练结构谨严，叙事详尽内容充实，文字流利行文洒脱，趣味隽永布局新颖，用词简洁　　24.庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。　　25.这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。　　26.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。　　27.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。　　28.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。　　29.93/93\n小学作文评语本文文笔干练，充满力量感，非常好。文章张力十足，一字一句都在坚定的表态“只要生命不息就要坚持到底，我不是为了失败而来到这个世界上，在我的血霾里，已没有失败的血液在流动。”作者坚信自己可以水滴石穿，“一砖一瓦的构筑自己成功的殿堂。”因为他不会“因昨日的成功而感到满足，只会坚持到底!”三年级的学生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好!　　30.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。　　31.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气　　32.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。　　33.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。　　34.叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。　　35.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。　　36.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。93/93\n小学作文评语　　37.本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩，构思新颖，立意高远，突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出，内容充实、丰富，结构上层层递进，感情真挚，语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规范;还有就是对“精彩”的具体内容阐释不够。　　38.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。　　39.孩子的气的语言很有意思。　　40.本文一气呵成，过渡自然，如“灯下静坐，书卷微启，我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”;“再翻几页，聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”;“合上书，我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。　　41.本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。　　42.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。　　43.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。　　44.结尾同样有趣。　　45.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，93/93\n小学作文评语　　46.层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深　　47.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。　　48.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。　　49.加入人物行为，使画面生动。　　50.能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。　　30、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的。小学作文评语7　　1、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。　　2、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出93/93\n小学作文评语　　3、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线!　　4、作者对?观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意　　5、本文文笔优美清新，富有必须的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，能够说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。　　6、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。　　7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人　　8、“当你把自我的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的情绪必须跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”　　9、全文通俗易懂，趣味性强。93/93\n小学作文评语　　10、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游??真是令人百读不厌运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生　　11、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。　　12、本文采用了第一人称的写法，使得?具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快　　13、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用　　14、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。　　15、本文在故事情节上或许并无个性之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果　　16、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。　　17、朴实自然的童心体此刻文中，使文章散发着清新活泼的气息　　18、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自我的真情，老师必须十分喜欢你的。93/93\n小学作文评语　　19、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。　　20、语言诙谐搞笑，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但资料生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂　　21、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展此刻读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家　　22、开头简洁自然，结构清晰，心理描述真实，体现出作者良好的语言驾驭潜力　　23、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。　　24、你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自我亲身的体会　　25、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对完美心灵的由衷赞93/93\n小学作文评语　　26、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!　　27、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。　　28、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!　　29、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。　　30、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!　　31、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整　　32、文章前后连贯，构成完整的形象。　　33、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。　　34、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。93/93\n小学作文评语　　35、文章将?写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界　　36、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。　　37、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了　　38、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!　　39、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活　　40、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。　　41、你的作文能对秋天的田野进行细致的描述，说明你是一个善于观察的孩子。但是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真期望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!93/93\n小学作文评语　　42、同学们一向不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉老师猜:是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗　　43、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感　　44、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手　　45、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。　　46、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有平时超多的课外阅读，怎样会有此刻这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑!　　47、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。　　48、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育　　49、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣93/93\n小学作文评语　　50、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃小学作文评语8　　1.场面和气氛描述为文章增色不少；　　2.(记叙文)该文从身边的几位朋友和自身写起，极具真情实感，以三个小标题结构文章，结构清晰，层次分明，且三个小标题都与花的形象特点联系起来，所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点，语言优美流畅，书写漂亮。美中不足之处在于结构设置上，给人头重脚轻之感，若能浓缩第一个片段，充实最后一个片段，在句式的运用上能更灵活些，那么文章会更好。　　3.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。　　4.文章自始自终充满着对?的尊敬与感激，?情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。　　5.虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。　　6.排比名的使用为文章增色不少。　　7.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。　　8.93/93\n小学作文评语详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。　　9.这篇写的凌驾上一篇，继承加油啊，内容再详细生动点。多念书。细视察。勤思索，你的习作很快就会在报刊上刊发!　　10.开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，　　11.对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴　　12.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！　　13.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。　　14.作文疙疙瘩瘩，读起来很难过惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了，不完备，写好后细致读一读，就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦，好文章都是改出来的，信赖本身!　　15.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。　　16.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。　　17.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。93/93\n小学作文评语　　18.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。　　19.文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味　　20.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。　　21.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。　　22.这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间，去创造更加美好的明天。”中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。　　23.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。　　24.文章中心明确、内容充实，思路清晰，结构严谨，从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思，分析到位，有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。93/93\n小学作文评语　　25.本文以?为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了??，文章语言生动丰富，可读性强。　　26.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分　　27.篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。　　28.我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。　　29.文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。　　30.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。　　31.93/93\n小学作文评语你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!　　32.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。　　33.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望　　34.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生用心向上的精力风貌。　　35.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。　　36.文字生动，写景如画刻画入微，栩栩如生描写深刻生动文句优美，叙述生动描写深刻，结构谨严　　37.作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应　　38.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。　　39.能较好的运用语言。动作。心理描写，使事例具体。生动。　　40.93/93\n小学作文评语太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！　　41.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。　　42.涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！　　43.文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。　　44.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。　　45.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！　　46.观审入微，描写生动取材精慎，安排巧妙描写灵活，笔调轻松主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁　　47.93/93\n小学作文评语“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，　　48.对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。　　49.审题准确，对于题目中的“精彩”和“各有各的”把握到位，思维有一定的深度，体现了作者对社会生活的正确认识和态度。　　50.这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整小学作文评语9　　1、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。93/93\n小学作文评语　　2、经过3年学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。　　3、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。　　4、艺欣是个热爱劳动，聪明可爱的小朋友，就是在学习方面缺乏兴趣爱好，下一学期我们家长会在这一方面对她加强培养。谢谢老师日常对艺欣的关心爱护。　　5、从幼儿园到小学这个大集体，皓皓从不适应到很快融入班级，他的进步很大!孩子大部分时间都在学校度过，很感谢各位老师的辛勤培育，特别是孙老师，她既是孩子的良师，引导孩子们身心健康成长。从书本中获取美好心灵的养分，又正确的规范孩子们的行为准则。同时黄老师、李老师等都很给力。希望皓皓在新学年体育音乐有所提高全面发展。93/93\n小学作文评语　　6、本假期浩然已把老师布置的作业全部完成，并额外完成了爸爸妈妈布置的其他作业。现假期已结束，爸爸妈妈希望你不再沉迷于电视和电脑游戏中，而是将主要精力投入到新学期的学习中，并在新的学期里，扬长避短，再接再厉，更上一层楼!　　7、孩子在这一学期有了很大的进步，感谢学校!感谢老师!!　　8、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。　　9、是一个比较懂事的小朋友，不任性，比较听话。但是比较内向，有时会受别的小朋友的欺负，他就会哭。希望他能更自信一些。学习比较认真，每天能按时完成作业。　　10、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。　　11、寒假期间热爱学习并按时完成作业，每天早睡早起。讲卫生懂礼貌，就是有点任性、胆子小。　　12、听老师说，你上课认真听讲，按时完成老师布置的各项任务，积极响应班级活动，和同学们也能和睦相处，乐于助人，遵守校纪班规，不做违纪的事。在学习上，你能向成绩好的同学看齐，踏实努力，认真听讲，做到了不懂就问，因此成绩有进步。93/93\n小学作文评语　　13、在这学期的学习中，进步很大，在各方面都表现良好。学习习惯也有了很大改善。作为家长很欣慰。这与老师们的辛勤努力是分不开的，在此衷心感谢。她在寒假中，认真听家长的话，主动完成老师布置的作业，不足之处就是还不够认真，需改进。　　14、前面几个月没有进入学习状态，上学期后面三个月进步比较大，基本能独立完成家庭作业，寒假期间因落下学习没有太多的外出玩，在家还比较主动复习和听话，只是话多，好动还有待改善，我们会加油改进!谢谢!　　15、田涵育是一位兴趣广泛，聪明活泼，全面发展的好学生。尤其对生物学类知识，与绘画艺术兴趣较为浓厚，并能积极主动的去学习与探索。但自我管理能力尚待提高。　　16、孩子在家时活泼好动，注意力不是特别集中，对感兴趣的东西接受能力非常快，不感兴趣的接受能慢一些。热爱做家务，能帮妈妈做一些力所能及的事情，就是学习成绩有待加强，爸爸妈妈会和你一起努力的。　　17、在家里方圆是个懂事、孝顺的孩子。自己能做的事情都自己做，但是胆子小，不善于交谈，不够自信，需要锻炼。93/93\n小学作文评语　　18、有求知欲望，能够接受一些新事物，思想固封，兴趣需进一步开发，基本上没有不良习惯。希望在下一个学期将英语、数学、语文进一步提高，把把音乐、体育提升到a级。　　19、你是个懂事、活泼的孩子。就是学习时不是很认真，能完成作业但不是很用心，不专心。希望在新的一年里，能改进。　　20、在初中短短三年生活学习，获益良多。从不懂事小孩学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。从小个子变成高大的小伙子，较好的成长起来，身体也结实了。在学习上虽然不是名列前茅，但也用功努力能听老师的话，改正许多不良习惯。在家长心中是个听话的好孩子。如果能更合理安排学习，抓紧时间，我相信会做到更好，我们更高兴。希望在人生新阶段里，努力，奋斗前进。我们相信会做到更好!　　21、孩子在小学第一学期，在老师们的教导下各方面都取得了较大的进步。在家独立完成各科作业，以及按要求阅读优秀课外读物。本学期讲故事比赛被评为“故事大王”让我们非常惊喜。希望在下一个学期有更好的成绩。　　22、朵多是个勤劳、懂事的孩子，并且有很强的独立能力，只是不爱主动完成作业，需要督促。　　23、非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。93/93\n小学作文评语　　24、全儿在寒假期间表现较好，与父母外出时能注意安全，积极主动的配合行程的安排，尊敬长辈。但在学习上有所放松，贪玩，自我约束能力较弱。　　25、你是个聪明、善良、诚实的孩子，也懂得关心家人，但在学习上比较粗心，在生活中爱哭，发脾气，爸妈希望你能改掉坏习惯，这样你自己也会更开心快乐。加油!　　26、你是一个懂事、有爱心、爱学习的女孩。能够自觉地完成老师布置的各项任务。学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习。你的各科都有很大的进步!像你这样的人，一定能实现自己的远大理想的!爸妈相信你是行的!　　27、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。　　28、我孩子比较爱动、爱说，主动学习能力不强，积极性不高。希望新学期培养学习兴趣，加强语文、英语的听、写能力!93/93\n小学作文评语　　29、感谢老师们一学期的辛勤付出，孩子在各位老师的精心呵护下，进步很多，懂事了很多。但还不够大方，不够自信，希望下个学期能在老师的帮助下克服缺点，成为一个优秀的学生。　　30、在寒假期间能够在家长的督促下完成作业，讲文明、懂礼貌尊老爱幼热爱劳动，自己能做的事情自己做，还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情，能够积极锻炼身体，但是在寒假期间没有养成良好的学习习惯，太贪玩，喜爱电脑游戏。爸爸妈妈希望能早起早睡养成良好的生活学习习惯。　　31、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人；喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼!　　32、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好!93/93\n小学作文评语　　33、你是一个比较有头脑的中学生，爱憎分明，毫无公子哥儿气，人品好!你有很强的自尊心，想学好每一科。尊敬师长，遵守纪律，劳动起劲，与同学们友好相处。学习上，你探究学习方法，提高效率，打破学习瓶颈，经过后半学期的努力，有了较大的进步。　　34、丞皓:有较强的求知欲望，学习的积极性主动性较强。主动参加集体活动，按时完成家庭作业，积极锻炼身体，有较好的卫生习惯。今后应克服个性强，学习上有时不够认真，组织纪律较差等缺点。小学作文评语10　　1)题目很不错，文章语句、构篇很好。　　2)词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。　　3)段落清晰，条理分明，文笔优美。　　4)整体的结构，描写都还不错。　　5)这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。　　6)、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。　　7)、开头简明扼要　　8)、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。　　9)、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。　　10)、文章语言生动丰富，可读性强。　　11)、开头出手不凡，吸引读者　　12)、开头打动人心，具有真情实感。93/93\n小学作文评语　　13)、有关于书信作文评语：文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。　　14)“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。　　15)、以饱满的***，描写了……　　16)、重点突出，详略得当，内容具体。　　17)、比喻贴切，用词生动。　　18)、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。　　19)、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。　　20)、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。　　21)、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。　　22)、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。　　23)、文章边叙事边抒情。　　24)、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法93/93\n小学作文评语　　25)、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望　　26)作文结尾：　　27)、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。　　28)、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。　　29)、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。　　30)、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。　　31)、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。　　32)、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。　　33)、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。()　　34)、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。　　35)、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。　　36)、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。　　37)你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生，小学生写人作文评语。　　38)93/93\n小学作文评语文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。　　39)你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了，作文评语大全《小学生写人作文评语》。　　40)你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。　　41)你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！　　42)、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵，小学生环保作文评语。　　43)、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!　　44)、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。　　45)93/93\n小学作文评语、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。　　46)、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。　　47)、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。　　48)、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。　　49)、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。　　50)、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。　　51)、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。93/93\n小学作文评语　　52)、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。　　53)、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。　　54)、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。　　55)、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。　　56)、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。　　57)、娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?　　58)、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。93/93\n小学作文评语　　59)、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《保护大自然》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。　　60)、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。小学作文评语11　　一、语句：　　1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。　　2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。　　3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。　　4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。　　5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。　　⑴.语言基本通顺，偶有不畅。　　⑵.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。93/93\n小学作文评语　　⑶.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。　　⑷.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。　　二、事理：　　1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。　　2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。　　3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。　　4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。　　⑴.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。　　⑵.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。　　三、情感：　　1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。　　2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。　　3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。　　4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。　　5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。93/93\n小学作文评语　　6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。　　⑴.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。　　⑵.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。　　⑶.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。⑷.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。　　选材：1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。　　2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。　　3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。　　4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。　　5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。　　⑴.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。　　⑵.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。93/93\n小学作文评语　　⑶.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。　　⑷.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。　　⑸.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。　　四、主题：　　1.重点突出，中心明确，立意鲜明。　　2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。　　3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。　　4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。　　⑴.中心不够明确，立意不够清晰。　　⑵.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。　　⑶.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。　　⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。　　五、情节：　　1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。　　2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。　　3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。93/93\n小学作文评语　　⑴.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。　　⑵.情节变化平淡无奇，缺乏新意。　　⑶.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。　　⑷.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。　　⑸.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。　　⑹.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。　　六、修辞：　　1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。　　2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。　　3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。　　4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。　　七、内容：　　1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。　　2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。93/93\n小学作文评语　　3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。　　4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。　　5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。　　6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。　　7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。　　8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。　　9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。　　10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。　　11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。　　12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。　　①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。93/93\n小学作文评语　　②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。　　③详略安排不当，主次不够分明。　　④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。　　⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。　　八、总评：　　1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。　　2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。　　3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。　　4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。　　5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。　　6、文章前后连贯，形成完整的形象。　　7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。　　8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。　　9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。93/93\n小学作文评语　　10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。　　11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。　　12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。　　13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。　　14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。　　15、全文通俗易懂，趣味性强。　　16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。　　17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。　　18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体　　19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。　　20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。　　21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。　　22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。93/93\n小学作文评语　　23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。　　24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。　　25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。　　26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。小学作文评语12　　1.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.　　2.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.　　3.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.　　4.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.　　5.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.93/93\n小学作文评语　　6.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.　　7.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.　　8.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.　　9.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.　　10.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`　　11.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.　　12.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.　　13.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.　　14.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.　　15.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.　　16.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.93/93\n小学作文评语　　17.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序　　18.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.　　19.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.　　20.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.　　21.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.　　22.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.　　23.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.　　24.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.　　25.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.　　26.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.93/93\n小学作文评语　　27.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.　　28.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.　　29.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.　　30.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.　　31.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.　　32.事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.　　33.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.　　34.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.　　35.文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.　　36.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.93/93\n小学作文评语　　37.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.　　38.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.　　39.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.　　40.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!　　41.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.　　42.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.　　43.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.　　44.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.　　45.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.93/93\n小学作文评语　　46.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.　　47.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.　　48.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.　　49.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理　　50.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.　　51.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡　　52.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分　　53.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.93/93\n小学作文评语　　54.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.　　55.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣　　56.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果　　57.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.　　58.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.　　59.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.　　60.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.　　61.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.　　62.文章头尾照应,中心明确,结构完整.　　63.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.　　64.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.　　65.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.小学作文评语13　　1.93/93\n小学作文评语作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意、全文语言朴实,结构自然、…文章结构严谨,首尾呼应、　　2.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂、　　3.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好、　　4.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信、思路清晰,节奏明快、　　5.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…　　6.以饱满的激情,描写了……　　7.重点突出,详略得当,内容具体。　　8.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。　　9.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。　　10.93/93\n小学作文评语作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。　　11.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞、　　12.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。　　13.开头简明扼要　　14.文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。　　15.文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。　　16.文章语言生动丰富,可读性强。　　17.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。　　18.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?　　19.93/93\n小学作文评语文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。　　20.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。　　21.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。　　22.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。　　23.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出、　　24.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚、　　25.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象、文章头尾照应,中心明确,结构完整、　　26.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想、　　27.开头出手不凡,吸引读者　　28.开头打动人心,具有真情实感。　　29.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。　　30.文章选材新颖,激起读者读下去的欲望93/93\n小学作文评语　　31.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷、　　32.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人、　　33.一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。　　34.文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣　　35.文章想象合情合理,　　36.通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。　　37.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。　　38.细节描写颇具匠心。极富功底。　　39.对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。　　40.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。　　41.,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,　　42.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。　　43.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理　　44.文章将…写得细致入微　　45.语言活泼明快,富有情趣。　　46.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。　　47.93/93\n小学作文评语在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!　　48.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?　　49.比喻贴切,用词生动。　　50.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。　　51.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。　　52.叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。　　53.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。　　54.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。　　55.文章边叙事边抒情。　　56.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法　　57.小作者观察仔细,叙述时井然有序　　58.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。　　59.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。　　60.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了、　　61.93/93\n小学作文评语文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界、　　62.音乐是美的,而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!　　63.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感、　　64.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃、　　65.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏、结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长、　　66.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!　　67.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。　　68.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。　　69.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。93/93\n小学作文评语　　70.以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。　　71.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。　　72.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。　　73.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。　　74.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。　　75.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。　　76.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。　　77.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。　　78.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。　　79.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。　　80.故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。小学作文评语14　　1.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。93/93\n小学作文评语　　2.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?　　3.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。　　4.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。　　5.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。　　6.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。　　7.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。　　8.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。93/93\n小学作文评语　　9.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。　　10.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.　　11、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。　　12、开头简明扼要　　13、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。　　14、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。　　15、文章语言生动丰富,可读性强。　　16、开头出手不凡,吸引读者　　17、开头打动人心,具有真情实感。　　18、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。　　19、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望　　20.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.　　21.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.　　22.93/93\n小学作文评语通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.　　23.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.　　24.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.文章头尾照应,中心明确,结构完整.　　25.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.　　26.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.　　27.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.　　28.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.　　29.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.　　30.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…　　31、以饱满的激情,描写了……　　32、重点突出,详略得当,内容具体。　　33、比喻贴切,用词生动。93/93\n小学作文评语　　34、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。　　35、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。　　36、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。　　37、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。　　38、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。　　39、文章边叙事边抒情。　　40、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法　　41、小作者观察仔细,叙述时井然有序　　42、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。　　43、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣　　44、文章想象合情合理,　　45、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。　　46、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。　　47、细节描写颇具匠心。极富功底。　　48、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。　　49、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。　　50、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,93/93\n小学作文评语　　51、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。　　52、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理　　53、文章将…写得细致入微　　54、语言活泼明快,富有情趣。　　55、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。　　56.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!　　57.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?　　58.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!　　59.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。　　60.93/93\n小学作文评语剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。　　61、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。　　62、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。　　63、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。　　64、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。　　65、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。　　66、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。　　67、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。　　68、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。　　69、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。　　70、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。　　71、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。　　72、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。　　73、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。　　74、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。93/93\n小学作文评语　　75.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.　　76.文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.　　77.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!　　78.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.　　79.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.　　80.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长.93/93