【作文】小学生作文评语集锦 22页

学校生作文评语集锦[1]作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，特别艺术化；2、开头简明扼要3、文章开头新奇，具有先声夺人之效；使读者一见面就能对人物产生的印象；4、文章开头引人入胜，吸引读者；点面结合，使文章生动，具体，详略得当；5、文章语言生动丰富，可读性强；6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感；8、文章开头交待得特别清晰，起到总领全文的作用；9、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望作文过程：1、以饱满的激情，描写了2、重点突出，详略得当，内容具体；3、比如贴切，用词生动；4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切；5、以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷；6、表达自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出；7、对于景色的描写，语言简练而精确，联想就为触景生情，情形自然融合；8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质；9、文章边叙事边抒情；10、充分运用动静结合的写法，并辅以比如、拟人等手法11、小作者观看认真，表达时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增加了不少乐趣；13、文章清逸婉丽、流畅连贯，特殊人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描画，使读者好像置身于梦境一般；16、文章线索明朗，主题突出，紧紧环绕进行；17、细节描写颇具匠心；极富功底；18、对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描画，这是本文的一大特色；19、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神；20、，语言精确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例表达得生动具体，人物的言行符合各自身份特点；22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理23、文章将写得细致入微24、语言活泼明快，富有乐趣；25、大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲切；作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心，语言淳朴而含义深刻，耐人寻味；2、以感受开关，以感受结尾；这样便使文章前后照料，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强；3、结尾处对人物的赞扬，情真意切，感人至深；\n4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味；5、结尾处集中表达情感，既照料开头又总结全文；首尾连贯，一气呵成；6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处；7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷；8、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力；9、结尾令人饱含期望与热忱，言已尽，意犹未了；10、文章开头与结尾时的诗化语言，布满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手；11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题；12、故事虽平凡，感情却真挚、充足、感人；13、文章结尾不落俗套，给人以欲仍休的感觉；14、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长；总评：1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出；2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画；3、切合实际，包蕴着朴实而深刻的哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬；4、这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到小作者对的宠爱之情；全文层次清晰，语句流畅；5、事例表达生动、具体、趣味性强，且与前面的比如一脉相承；最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动；6、文章前后连贯，形成完整的形象；7、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特点，篇幅短小精悍，值得一读；8、本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构特殊合理；9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作；10、特写镜头别开生面，乐趣盎然；全文布满童心童趣，读来倍感亲切；11、文章能过清爽好玩的语言，描写了的事；字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作；12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动；13、全文清爽秀逸，亲切委委婉，朴实而不落俗淘，值得借见；14、全文语言生动精确，情节出色曲折，好像将读者带进了高兴乐园，令人眉开眼笑；15、全文通俗易懂，趣味性强；16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强；17、留意观看具体事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处；18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达；20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，乐趣盎然，可读性强；21、全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作；22、本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来津津有味；23、文章的结构简洁合理，作者对原文的懂得也特别深刻透彻；全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃；24、这篇作文取材新奇，构思神奇，语言生动活泼；字里行间透露出清爽的生活气息和儿童乐趣；25、文章按事情进展的次序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其\n乐融融；26、全文节奏明快，语言清爽，始终布满着诙谐与风趣，读来其乐无穷；27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言淳朴流畅，感情真挚感人；28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手；29、作者构思巧，善于选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味；30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学乐趣学校生作文评语大全1,简洁交待时间,地点和结果语言简练,规范,开篇吸引人.以开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;对出色地方进行简洁描述;点面结合简洁介绍情形,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.简要表达前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将改成更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写特别好玩,突出了的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清晰.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.采纳比如,拟人等修辞手法,形象地写出了的美.这部分仍可以绽开写.以小见大,表现\n比如句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.和形成鲜明对比,突出3,结尾含蓄,点明主题.终止得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样好玩.结尾呼应应开头,结构完整.由景生情,结尾自然.比如形象,贴切,出色的结尾可谓点睛之笔.结尾好像没有写完,应能与开头照料.观看细致,描写生动.结尾呼应文题,点明中心.4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,特别艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言淳朴而含义深刻,耐人寻味.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照料,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人称赞.切合实际,包蕴着朴实而深刻的哲理,读来令人精神兴奋,心情激扬.特写镜头别开生面,乐趣盎然.全文布满童心童趣,读来倍感亲切.这篇文章布满了激情,从字里行间能体会到小作者对的宠爱之情.全文层次清晰,语句流畅.事例表达生动,具体,趣味性强,且与前面的比如一脉相承.最终,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动.文章语言清爽活泼,描写能抓住事物的主要特点,篇幅短小精悍,值得一读.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.文章开头新奇,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.文章能过清爽好玩的语言,描写了的事.字里行间,布满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富,更生动.充分运用动静结合的写法,并辅以比如,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描画,使读者好像置\n身于梦境一般.结尾处对人物的赞扬,情真意切,感人至深.留意观看具体事物,并绽开合适的想象,这是本文的胜利之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.点面结合,使文章生动,具体,详略得当.对于景色的描写,语言简练而精确,联想就为触景生情,情形自然融合.全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借鉴.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照料开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.文章内容新奇,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.全文语言生动精确,情节出色曲折,好像将读者带进了高兴乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.文章线索明朗,主题突出,紧紧环绕进行.文章开头与结尾时的诗化语言,布满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的胜利之处.文章选材新奇,这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童乐趣.读后令人身心愉悦,舒畅.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,乐趣盎然,可读性强.全文节奏明快,语言清爽,始终布满着诙谐与风趣,读来其乐无穷.对生动而具体的表达,是本文的一天特色,也表达了作者观看的敏捷与细致.这是文章胜利的一大要素.本文内容生动丰富,语言新奇清爽,结构特殊合理.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以精确流畅的语言,展现了试验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观看认真,表达时井然有序对试验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章表达了自然科学的趣味性和学问性,读来饶有兴味.文章开头交待得特别清晰,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探究科学秘密的远大抱负和坚决信心,催人奋进.本文三大胜利之处:第一留意选取最美好的片断来写,其次用词精确,第三文章结构紧凑.本文环绕这一中心组织材料,语言精确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇胜利之\n作.文章虽短,但表达生动.描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神.文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.通过认真观看,采纳了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描画,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期望与热忱,言已尽,意犹未了.文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的暖和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境域.音乐是美的,而本文的语言同样美丽.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊.文章的"读"与"感"联系紧密,事例表达行动,开头打动人心,具有真情实感.文章的结构简洁合理,作者对原文的懂得也特别深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.本文语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采纳生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长.这篇作文取材新奇,构思神奇,语言生动活泼.字里行间透露出清爽的生活气息和儿童乐趣.文章按事情进展的次序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融.文章自始自终布满着对的敬重与感谢,情深,感人肺腑,这正是本文的震动力之所在.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.作者构思巧,善于选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有乐趣.故事虽平凡,感情却真挚,充足,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲仍休的感觉.事例表达得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作.全文酣畅淋漓,一气呵成,隐藏着欢快与期盼,真挚感人.开头出手不凡文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏捷的社会洞悉力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描画出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,特殊人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为\n文章增加了不少乐趣.全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学乐趣本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之成效文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.全文叙事集中,不枝不蔓,语言淳朴流畅,感情真挚感人.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,表达自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出.语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰.能把人物内心活动写得特别生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象.文章头尾照料,中心明确,结构完整.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照料,结尾点题,突出中心思想.作者对观看认真,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.全文语言淳朴,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应.语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言淳朴,通俗易懂.文中一系列表现人物动作的动词运用得精确,衬托手法运用得好.本文采纳了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.本文事情过程写得具体,明晰,条理清晰.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.文章真实生动,情真意切,特殊是使用权文章极具感染力,发人深思.表达事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比如贴切,生动.献计献策读后能从中受到训练.淳朴自然的童心表达在文中,使文章散发着清爽活泼的气息.这篇文章以具体的事例,生动美丽的语言,新奇别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言淳朴,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,精确.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,表达出作者良好的语言驾驭才能.\n这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.文中描画的清爽活泼,轻盈明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将出现读者面前.文章简洁明白,语言平淡淳朴.作者观看细致,想像力丰富,运用拟人,比如等手法,使生动活泼,引起了读者的爱好.借景抒情,托物咏志,很特色.文章在民间传奇的基础上,进行合抱负象和生动描述,演绎出一篇出色的童话故事,读来饶好玩味.要求通过虚构的故事来表达一种哲理.本文很好表达了的特点,深刻的主题与新奇的构思相得益彰.巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的进展做了极好的铺垫.这种构思特别奇妙,可以借鉴.这是一篇很有新意的文章构思奇妙,语言淳朴自然.作品的构思是奇妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有制造力,文章读起来新奇奇妙极具吸引力.想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.文章不长,但过程表达得很清晰,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动好玩,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.情节生动好玩,表达清晰完整,也表现出作者的聪慧,机灵,布满了家庭生活乐趣,文笔流利活泼.你很善于抓住事物的特点进行具体描画,展现了,文笔间渗透了情感.文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.主题凝炼,集中,谈论深刻,有力,震动人心.本文用词精确,严密,语言平实自然,而比如,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.这篇作文的主要特色是表达具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比如,拟人等修辞手法,把写得特别传神,同时表达了对的宠爱.学校生能有这样的体会,令人刮目相看.对的比如用得妙.运用多种感官,描写特别认真.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为,使画面生动.\n这段余外,不如删去,使文章更简洁.发挥神奇想象,运用精妙比如.布满童趣的拟人与比如,使文章顿生光荣.这段描写读来令人感动.心理描写细腻,比如句用得好,排比名的使用为文章增色不少.以味迷人,意境深远.比如贴切,用词生动.以轻松开心的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.取材精慎,支配奇妙描写敏捷,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新奇,文字明净吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰表达简洁切题媚媚道来,趣味横生清爽流畅,自然有致文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句美丽,表达生动描写深刻,结构谨严取材新奇,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文潇洒,趣味隽永布局新奇,用词简洁层次井然,结构严密记事生动好玩哀腕哀思,感人肺胕语重心长,句句感人真情显露,感人殊深\n轻松好玩,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓言辞诚恳,一气呵成文章简短,意味深远笔调精妙,余味无穷行文流畅,情意恳摰文笔老练,气概磅礴描写细致,颇切题意情致悠闲,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯措辞得体,立论公平识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深化浅出,明白简要分析清晰,词亦顺适用例恰当,解说清晰文字尚能达意文字流畅达意用字适当自然文字简洁动人文字美丽感人文字清爽活泼用字生动敏捷用字斟酌审慎\n用字拿捏精确修词需多斟酌语词平实自然文词颇能达意文词通顺适切选词正确相宜言词流畅达意用词简明活泼语词自然精妙措词适合得体用词精准俐落文词细腻美丽词意文雅美丽词意真挚感人词简意明贴切词藻丰富动人词汇漂亮丰富用词华丽美丽语词精准明白句子尚称通顺文句尚能达意句意表达完整句能表情达意句子平顺可读文句通顺达意造句自然适当句意明白切题文句清晰流利佳句出色可取句子简洁出色造句刻意求新词句精妙精鍊字句文雅细腻\n遣词造句老练字句珠玑洗鍊句句精进有力句句金玉良言段落分明连贯结构层层深化层次井然有序结构严谨细密纲要正确严密组织严密紧凑构思奇妙可喜尚能把握重点内容尚称适题内容通顺合宜表达尚称完整内容稍嫌单薄内容简明扼要内容颇切题旨内容解明切题内容活泼生动内容充实得体内容丰富细致内容不落俗套内容出色深化内容深刻感人内容清爽隽永内容发人深省内容幽默风趣内容轻松好玩主旨正确详实材料支配妥当取材新奇妙殊取材丰富适切\n表达手法平实表达扼要达意表达尚称通顺表达流利顺畅表达顺畅出色表达有条不紊表达清晰简洁描写尚称适当描写深刻生动描写深化奇妙描写出色动人描写敏捷生动描写细腻详尽风格清爽自然风格明快轻松风格诙谐幽默风格特殊之作文如行云流水行文一气呵成全文连贯而下行文顺畅轻松笔调轻松活泼题材清爽适切重点把握得宜作法中规中矩表达恰如其分想像创意均丰驾驭文字力强概念表达完整有水准具深度情真意厚之作情意深厚感人意境悠远绵长\n真情显露之作笔端布满感情情感诚恳动人布满无限情思感情丰沛深远作品感人至深句句语重心长真诚抒发感情平凡中见真情情感溢於言表读来馀味无穷说理尚称适切尚能言之有物类容颇有见地论理正确通顺说明言之成理说理充分有力说理一针见血见解不同凡响论理深化详尽引证适当有力内容具说服力说理圆融周到思想缜密精辟语意修词均佳看法平实中肯识见杰出出色论理无懈可击说明条理井然分析清晰公允言词犀利无比推理简明正确举证说理俱佳\n短小精悍之作阐述详尽客观“好笔力；好见地；读史有眼；立论有识；小子可造；其尽力用功，勉成大器；”“课外活动给了你欢快，也给了老师欢快，真好玩呀！愿你在今后的学习生活中，科学的支配时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成果会提高的；到那时，你会获得更多的欢快；”“大方而谈；旁如无人；气概雄壮；笔锋锋利；正有王郎拔剑斫地之概；”“人生的道路是漫长的，谁也防止不了受到挫折；妈妈的去世，令你哀思，老师懂得你的心情；但你要面对事实，顽强地面对生活，走完自己的人生之路；另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，由于你身边有很多关怀你的同学，有爱惜你的老师，你肯定会得到集体的暖和，顺当地完成学习任务！”同学作文评语出色总汇“老师怕改作文”不但是由于作文要花去我们很多的时间，更由于每次改作文时，会为了学生的作文评语伤透了脑筋，我也常有“江郎才尽”的感觉，特从网上收索了一些出色的作文评语，让我们一起共享吧！小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路仍长着呢？假如未达目的就已筋疲力尽，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其尽力用功勉成大器；”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也；细致的内心活动描写，奇妙的前后照料，证明你已经把握了肯定的写作技巧；从你的这篇文章，我好像看到了21世纪的巴金！”你感情上的痛楚我很懂得，值得欣慰的是，你是一个顽强的孩子，是个懂事的孩子，由于你写出了这样一篇令人感动的佳作；我为有你这样的同学而兴奋，只要把握住今日，你的将来肯定会是美好而幸福的；一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我观赏她的诚恳和坦率，我更\n珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼；你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂盛丛林中的一只自豪洁白的天鹅；自然界有很多小精灵，只要你认真观看它，它就会给你丰富的联想和有益的启发；有人观看蜜蜂，赞扬它无私的贡献精神；有人观看蚂蚁，佩服它勤劳的品行；而你观看小螃蟹，宠爱它的倔强；看，这些小精灵可真给了我们不少启发，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了；这是你发觉的道理，大人也得佩服；字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光荣多了；不过，你一向厌恶的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影；我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你情愿试一试吗？张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够凄惨了！你呀，你呀！不是没本领，而是没志气！”我替那些大人对你说声“对不起”；不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵；我能想象你在等车时的着急；被车撇下时的痛楚；挤在车内的窘迫；我也能懂得你由此产生的怨恨；但我也要坦率地告知你，老师也是这样挤大的，老师仍要告知你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会肯定会美好起来的，由于太阳下有阴影，但是更多的是阳光；家本应当是温馨的、欢快的，然而你现在的境况有些‘恶劣’；对此老师很怜悯，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，信任你会胜利的；另一方面，我们要想方法转变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是佩服，但作文中的观点是错误的、片面的；尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部；我们要学会全面地、正确地熟悉四周事物（包括人）；其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等；我们应当看到这些，并且尽自己的全力帮忙他；‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮忙他，他定会转变，成为一名好同学的，你说是吗？”××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好兴奋啊！期望你再接再厉，并把闻名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言举荐给你，‘人应当支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他\n的坏习惯，那简直一文不值’；“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，假如没有异想天开，童年也就不会颜色斑斓了；换一个角度体会一下指挥别人的威严，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的味道，不仅是一种乐事，仍是一件好事；文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得称赞作者描写的活泼”；第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱；根据做饭的先后次序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程；由于体会不足，就要特殊细心；越细心，就越慌神儿；好在小作者挺机警，关键时刻能急中生智，转危为安；作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜；别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清晰；”周智莹小伴侣真幸运，她能有个‘月亮娃娃’；她太宠爱这个娃娃了，所以对它观看得很细致；她是按这样的次序来观看并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫；写一个静物比较简洁，要把静物写得生动而又具体就不那么简洁了；周智莹小伴侣恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，仍写出了小男孩和小女孩的服饰和姿势，最终仍写出了自己的联想，字里行间显露出对爸爸送给自己的这份礼物的宠爱之情；沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶；她明知道这应当是件喜事，可是自己却‘怎么也兴奋不起来’，缘由是她太爱自己的亲奶奶了；沈思同学，你不是也很敬重爷爷吗？你不是也期望爷爷晚年幸福欢快吗？那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误；初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的；”你秋游时观看得真认真！你眼中的景美像一幅画！假如把你当时的开心心情写上，那该多好！你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增加新绿”\n“老师曾经对你说过，只要你专心去做一件事，你肯定胜利；不是吗？现在你已经能写出一手好字，原先文雅胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到兴奋；今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，连续努力，认真书写，那么你会取得更好的成果的，信任你会做到的！”“当你把自己的“杰作”——一幅漂亮的画交给老师观赏的时候，老师真为你感到自豪，你妈妈的心情肯定跟老师一样兴奋吧！这幅画是你花了很多心血才创作完成的，对吗？告知你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收成会更大；”“你把拔河竞赛中的“长绳”比作“拿不定想法的孩子”，太贴切了！竞赛虽然失败了，但你的作文却写得特别胜利！假如作文结尾把自己扫兴的心情变成短短的几句启示，就更好了！你是一个多么重情的孩子啊.你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些可怕，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情；只要写出自己的真情，老师肯定特别宠爱你的；你是一个聪慧敏锐的孩子，你也曾有一个欢快的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭显现不开心的事后，你就不爱它了吗.用你的聪慧，用你的爱去呼唤家庭的和谐幸福吧.在你的笔下，秋天是多么美啊.老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的漂亮与神奇；我多么想对秋天说：秋天啊.化腐朽为神奇的秋天，你使同学的作文多么美丽啊.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原先是标点符号，由于你太不重视他们了；你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观看的孩子；可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收成的季节，秋天是多彩的季节，老师真期望在你的文章中能感受到那一个漂亮而布满诗情的秋天.作者运专心理描写和动作描写手法，把自己当时紧急、可怕的心理真实而又细致地表现了出来；剪裁得体；笔墨集中，详略有致；语言简洁，概括性强；主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人；材料典型；\n我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情形，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去；”所以我们在写作文的时候，肯定要留意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去品尝、去揣摩、去进入角色，切不行用自己的同学腔去套别人；古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容；同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应；”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色；这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，特殊是对人物的描写胜利；无论是感觉描写,心理描写，仍是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境；另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节进展做铺垫；结尾点出主题，对小读者有警示作用；本文写出了真情实感；很充分、很具体，另外，采纳边表达边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的成效；细节抓得好；选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、淳朴的表达中饱含着对母亲的深情，读来令人感动；本文选材真实、典型，有代表性；几个摹拟声音的词语用得特别精确；这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，由于这件事特别典型，能够充分表现文章的主题；可见，小作者会选材；作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为胜利地塑造了一位当代优秀军人的形象；这种写法值得借鉴；结构严谨；于淳朴中见真情，这是本文语言的显著特色；标题好；“空盒子”给人一种神奇感，具有很强的悬念成效；同时，从题目即可看出，此文取材也很新奇；构思也巧；运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间显露着后悔之意，同时也表达了妈妈在训练“我”的问题上专心良苦；详略得当；本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题；语言生动，描写细腻；作者对鸭梨的外形、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当；\n本文构思奇妙，内涵深刻；表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品尝就是用赤诚的童心“塑造”全新的校内，表达了少年儿童对学校进展远景的盼望，主题积极；语言生动、活泼，有童真童趣；题目是文章的眼睛，写作前，也应当花些功夫；文中的人物语言真实，特殊是妈妈的一段话，原汁原味儿；本文写了一件很一般的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象；对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点；对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情；以设问结尾，给读者留下了摸索的余地；结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情；真实；以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题；1、《一点魔力》作者：付起达评语：我听过这么一个故事：一位老妈妈在她50周年金婚纪念日那天，一直宾道出了她保持婚姻幸福的要领；她说：“从我结婚那天起，我就预备列出丈夫的10条缺点，为了我们婚姻的幸福，我向自己承诺，每当他犯了这10条错误中的任何一条的时候，我都情愿原谅他；”有人问，那10条缺点究竟是什么呢？她回答说：“老实告知你们吧，50年来，我始终没有把这10条缺点具体地列出来；每当我丈夫做错了事，让我气得直跳脚的时候，我立刻提示自己：算他运气好吧，他犯的是我可以原谅的那10条错误当中的一个；”这就是宽容的力气，这就是作者所说的那“一点魔力”，作者从奶奶讲的故事说起，大到当今国际大的争端，小到大街上的自行车相撞，远到布什萨达姆，近到自己的姥姥姥爷，一句话，我们都需要宽容；尽管作者语言略显生涩，个别地方生造词语，但我们不能抹杀他的优点，要时刻记得这点“魔力”——宽容；2、《让自己欢快》作者：焦迪评语：的确，只有拥有平和、积极、健康的心态才能欢快一生；林肯拥有这样的心态，他信任自己信任将来，他胜利了，成为美国历史上最宏大的总统之一；劳合乔治拥有这样的心态，他不会让过去成为自己的绊脚石，他总是在关身后的门，他总是重新开头，他总是壮志满怀，气宇轩昂；马拉多纳曾经一度战胜整个世界，但之后他缺乏平和、积极、健康的心态，他堕落了；作者正反对比，充分有力的论证了只有拥有平和、积极、健康的心态才能欢快一生的观点，全文语言通畅，过渡自然，读罢的确让人欢快；\n3、《水仙花》作者：王冰评语：这是一篇写景状物的散文，写这一类的文章最重要的一点是抓住景物的特点，只有抓住景物的特点，用精确的语言表达出来，才能给读者留下鲜明深刻的印象；作者抓住水仙花清丽、文雅、缠绵、幽怨的特点，用细腻精确的语言进行描写，字里行间透漏出作者对水仙花无比的深情，全部这些都在于作者对水仙花细致的观看，在于作者对生活无比的宠爱；文章最终告知我们一个关于水仙花的漂亮传奇，凄美反常，神话和全文自然的结合，的确使人感到温馨与和谐；4、《〈英雄〉鉴赏》作者：王冰评语：真佩服作者的胆识，小小年纪就敢写这么大的题目，真是后生可畏；客观地说，鉴赏艺术手法，要比鉴赏思想内容难得多；作者敢于迎难而上，从影片的颜色，武打的设计，画面的处理，演员的选择几个方面进行的独到的分析，尽管显得有些稚嫩，但不失一次胜利的尝试；就冲这一点，莫非不是一个“英雄”吗？5、《捕获阳光》作者：胡晓锴评语：本文其实在谈如何面对人生的问题，作者用雾来比如生活中的迷惘和挫折，如何来面对生活？是在生活的雾中迷失方向，仍是采撷那一缕阳光？这些作者在文中都赐予了回答，雾终究是要散去的，没有什么能在心灵中留下阴影，伸手去捕获阳光，查找真正的幸福，只有这样才能使我们的生命更加出色；作者哲理般的语言赐予我们深思，可算得上一篇美文；6、《疯狂.无奈.悲伤》作者：张菲菲评语：好的文章在于真情实感；读完这篇文章我被作者的执著感动，作者的疯狂，作者的无奈，作者的悲伤都深深扎痛了我的心，我很难给她一个很好的说明，由于对于她来说，再充分的理由也是借口，作者道出的不仅是很多中同学文学爱好者的心声，也是我们从事语文教学的老师的心声；她所道出的悲伤在某种意义上是我国现行训练制度的悲伤；本文胜在情真；7、《韩凭氏妻新编》作者：李志广评语：《搜神计》中的《韩凭夫妇》写宋康王见韩凭妻何氏漂亮，夺为己有，夫妇不甘屈服，双双自杀；死后二人墓中长出大树，根相交而枝相错，又有一对鸳鸯栖于树上，悲鸣不已；这故事控诉了统治者的残暴，歌颂了韩凭夫妇对爱情的忠贞；结尾是一个民间故事中常见的诗意的幻想，后世“梁山伯与祝英台”故事的结尾可能受其影响；这种幻想是漂亮而又脆弱的；本文的作者不满意于这种脆弱的漂亮，为什么总让美好的事物毁灭呢？于是作者对结尾进行了大胆的改动，成了一个喜剧；这种改动更能代表弱者的愿望，更具有战役性；尽管韩凭夫妇仍旧依靠神\n仙的帮忙，但这何尝不是韩凭夫妇爱情的力气呀！作者的文言笔法，虽显得稚嫩，但从中可以窥出较高的古文功底，不失为胜利的尝试；8、《没有法规不成方圆》作者：李楠评语：初看这篇文章在立意方面没有什么特别之处，但我信任这篇文章假如在考试中确定会得到客观的分数，本文胜在哪里呢？我们看文章的内容，从文中可以感觉道作者占有材料的丰富性，丰富的材料，并不是毫无章法得堆砌在一起，作者由闻名演员成方圆谈起，胜利的吸引了读者的眼睛，然后作者根据中外古今的次序或陈述或引用，所引材料特别适合于中心，表达语言通畅明白，一目了然；就冲这一点，这已经是一篇相当胜利的谈论文了；文章最终提到我们已经加入了世贸组织，加入它就意味着要遵守它的规章，在作者看来，最重要的规章就是“诚信”，这岂止是世贸独有的规章，做人的最重要的规章莫非不是“诚信”吗？这莫非不是本文立意的特别之处吗？9、《适时之梅皆为佳梅》作者：李楠评语：“心态适应环境，便成就一番自然的漂亮”多么富有哲理的论断；作者认为陆游的“苦梅”，毛主席的“俏梅”，都是自然的漂亮，它们美在和谐美在自然，苏轼美在豪爽，李清照美在凄清，李白美在狂放，李商隐美在失意，全部这些都美在“心态对环境的适应”；既然这样，那么新时代青年应当持一种什么什么样的心态呢？文末给了明确的回答；这篇文章，作者构思精致，立意深刻，语言通畅，文采出众，这些优点莫非不是小作者良好的心态打算的吗.10、《逝者如斯》作者：刘璐评语：古往今来，多少文人墨客慨叹时间，时间是永恒的，对时间的摸索也是永恒的；通过此篇文章，可以看出作者感觉的细腻，这种细腻源于对生活细致的观看和体会；作者的语言如涓涓细水，意到笔随，读来别有一番风味；只是对于她们这个年龄，这样的文笔感觉过于成熟了一些；