小学作文基础词语 6页

作文基础学习：词语一、多观察事物，注意积累撞绘事物的词语。人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？二是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。三是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉语中这类词语浩如烟海。以下是小学语文教材里学过的部分词语归类列举。描写自然景色的：山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水春意盎然春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞郁郁葱葱水平如镜万紫千红芳草如茵婀娜多姿银装素裹绿树成荫风景如画五彩缤纷桃红柳绿春色满园五光十色桃李芬芳碧波荡漾千姿百态百花齐放含苞待放五颜六色繁花似锦色彩斑斓绚丽多姿鸟语花杳翠色欲流诗情画意描写天象气象的：晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨万里长空月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽骄阳似火千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点、点寒风呼啸描写欢乐场面的：人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡.人颜欢笑歌声四起灯火辉煌人山人海心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天掌声雷动万象更新光彩夺目欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜乞洋洋响彻云霄欢腾跳跃.引吭高歌欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园描写劳动热情的■斗志昂扬汗流決背日夜奋战争先恐后大汗淋漓巧夺天工摩拳擦掌\n披星戴月千军万马你追我赶游龙争虎斗热气腾腾各显神通高歌猛进进热火朝天马不停蹄快马加鞭此起彼伏造海大显身手气吞山河万马奔腾描写愉快心情的■笑容满面喜上眉梢神采飞扬歌唱眉开眼笑欣喜若狂兴高采烈笑容可掬容神采奕奕谈笑风生笑逐颜开满面春风面和颜悦色捧腹大笑心花怒放喜气洋洋神怡描写人物外貌的■英俊潇洒红光满面睡眼蒙陇通红个子高高皮肤黝黑双眉紧锁身材矮小祥鹤发童颜炯炯有神眉清目秀皱纹舒展采身体瘦弱白嫩肌肤面容憔悴愣头愣脑亭玉立面如土色描写工作学习态度的：全心全意专心致志废寝忘食似渴专心专意夜以继日勤勤恳恳聚精会神倦始终如一深思熟虑始终不渝精益求精力水滴石穿坚韧不拔兢兢业业精雕细刻苦干一丝不苟不甘示弱日夜奋战急起直追人声能沸力争上浩浩荡荡埋头苦干突飞猛一马当先大刀阔斧移山喜笑颜开喜岀望外放声欢欣鼓舞容光焕发满脸笑眉飞色舞人颜欢笑红光满纵情欢笑欢呼跳跃心旷身材魁梧满脸笑容泪眼眼晴深陷肩膀宽宽面容慈浓眉大眼樱桃小口无精打神采奕奕满脸放光亭一心一意全神贯注如饥再接再厉仔细琢磨孜孜不有始有终持之以恒不遗余勤勤恳恳愚公移山埋头【想一想，练一练】:(1)我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出几个描绘祖国大好山河的词语吗？(2)按下列要求分项各写几个词语。%1写人物外貌的：%1写人物神态的：%1写人物品质白勺：%1写欢乐场面的：%1写激烈竞赛的：\n%1写景物样子的：%1写景物颜色的：%1写景物动态的：（3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。太阳：星星：云彩：大雾:细雨：白雪：北风：（4）按要求写词语，看谁写得多？%1歌颂改革开放的词语：%1讲市场繁荣的词语：%1描写农村风光的词语：%1讲商店生意兴隆的词语：二、多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。世界上的一切事物，时时刻刻都在运动和变化。我们怎样才能把它们的动态写出来呢？一是在观察周围事物的时候，要特别留心事物处于动态时的特征；二是要掌握一定数量的能准确描绘事物动态的动词。同学们学过的《小英雄雨来》一课中有一句写雨来游水的话：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着乞，望着妈妈笑。”这句话，抓住雨来游水时动作的特点，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五个准确的动词，写出了雨来出水时的五个连续动作，把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生。可见，我们要把事物的动态写得形象逼真，除了观察、分析事物的动态特征外，还必须积累一定数量的描写动态的词语。写眼睛“看”的动作的词就有几十个：看瞧望见观盯瞪瞄顾瞥看见观看察看细看观察探望仰望眺望张望观望1斜视凝视巡视怒视窥视俯视鸟瞰瞻仰打量测览表示“想”的心理活动的词:如：想念沉思心想考虑怀念寻思幻想思索惦念心思联想惦记思念冥思妄想回想写“手”的动作的词：如：拉拿抱扶推摸打擦揍拧捧端捉扒抓捶抬拎扔捡丢挑举按捏拍画写掏抢弹【想一想，练一练】：（1）按要求写动词，各写儿个。%1写“头”的动作的词：如抬头%1写“手”的动作的词：\n%1写"脚”的动作的词：（2）你能写出几个写“嘴”的动作的词吗？如：吃（3）表示“想”的心理活动的词语，你能写出几个吗？如：思念%1.多听听音响，注意积累摹拟声音的词语。怎样把文章写得有声有色呢？除了抓住事物的形象特征进行具体的描绘外，还要注意倾听它们发出来的各种各样的声音，把声音用文字描写出来，让人有“如闻其声”的感觉。因此，我们平时除要“眼观四面”夕卜，还要注意“耳听八方”，倾听周围各种各样的声音。听它们的音色、音量有什么区别，听它们抑扬顿挫的变化规律，听这些声音表达了什么样的思想感情。然后，把听到的声音记下来，用象声的词语（也就是象声词）描绘岀来。这样，文章就会真的有声有色了。如下面的例段：“你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。”这里描写的是海底世界中动物的声音。我们虽然没到过海底，但读这段话时，就像真的听到了海底动物的窃窃私语。这就是“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象声词的作用。在我们学过的课文里有不少的象声词，如《小英雄雨来》一课就用了如下形形色色的象声词：嗡嗡嗡嗡的说话声；哗啦哗啦的翻课本声；吱扭、眶啷的开门、关门声；咕咚咕咚的跑步声；日本鬼子唔哩哇啦的叫声；枪栓喀啦的响声；嗖嗖的子弹声；呜呜的哭声；雨来嘟嘟嚷嚷的说话声；两人叽叽咕咕的耳语声……这些声音把文章里人物的身分、人数的多少、音量的大小，语调的轻重缓急部描绘得非常具体逼真。［想一想，练一练】：（1）在括号里填上动物的叫声。①小狗（汪汪汪）②小猫（）③小鸡（）④母鸡（）⑤公鸡（）%1小羊（）⑦小牛（）⑧小鸟（）⑨小鸭（）（2）在括号里填上恰当的彖声词。四、多看多整理,注意积累各种各样的叠词。（1辟1辟啪啪）的鞭炮声(）的机枪声(）的飞机声(）的大炮声(）的钟表声(）的铃声(）的树叶声(）的汽笛声(）的拖拉机声(）的喇叭声(）的流水声叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的表达更生动、更形象。在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。ABB式例：红艳艳水汪汪笑咪咪冷淸清绿油油轻飘\n飘乐呵呵闹哄哄ABCC式例:黄灿灿沉甸甸气昂昂静悄悄兴致勃勃大雪纷纷人才济济得意洋洋流水凉凉风度翩翩忠心耿耿雾气腾腾相貌堂堂忧心忡忡春风习习文质彬彬AABB式例：轰轰烈烈闹高高兴兴老老实实蹦蹦跳跳冷冷清清真真假假吵吵闹规规矩矩唠唠叨叨AABC式例：欣欣向荣津津有味彳盾循善诱节节胜利念念不忘夸夸其谈蒸蒸日上心心相印孜孜不倦ABAC式例：有声有色群策群力自吹自擂可歌可泣再接再厉先知先觉活龙活现全心全意作威作福ABCB式例：种瓜得瓜说走就走口服心服一错再错知错改错将计就计应有尽有以毒攻毒一了百了ABCA式例：天外有天为所欲为话中有话好上加好忍无可忍贼喊作贼精益求精防不胜防神乎其神ABAB式例：学习学习恭喜恭喜照顾照顾研究研究热闹热闹活动活动调查调查高兴高兴溜达溜达【想一想，练一练】：（1）照“例”在括号里填上恰当的叠词。例①绿（茵茵）兴（)胖（)黄（)气()圆（)蓝（)羞（)香（)例②神采（奕奕）生气()兴致（)死气（)笑声（)杀气()温情（)气势（)得意（)野心()忠心（)威风（)忧心（)虎视()小心（)罪恶（)例③（高高）在上()不绝(）是道()动听(）不入()相印(）一堂()自喜(）不平()益善(）不乐()不忘（2）按AABB式填空。例：（世世）代代）虎虎）右右）单单\n(）闹闹(）通通(）哈哈(）楚楚(）吐吐(）细细(）叼叨()业'“(）嗦嗦(）敬敬(）咕咕(）齐齐（3）按下列格式写叠词，看谁写得多。①ABAC式（有声有色）：②ABCB式（口服心服）:③ABCA式（天外有天）:@ABAB式（打扮打扮）: