如何辅导小学作文 14页

　　如何辅导小学作文[如何辅导小学作文]1、书面语言的储备大家知道，孩子在平常的生活中运用的是口语，如何辅导小学作文。口语虽然跟书面语言有着天然的、千丝万缕的联系，拥有很多相同或相通的地方，但书面语言毕竟比口语更加精炼、准确。比如我们平时说话可以带这个、这个，那个、那个之类并没有实际意义的东西，但到了书面表达的时候你就要把这些东西去掉。另外，在口语交际的时候，双方的动作、表情、神态都不需要介绍。因为大家在场，一目了然。但是在写文章的时候，你就要有所交待。由此可见，无论是书面语言还是书面语言的运用都需要有一些积累。这里所说的书面语言，至少包括规范的词语、句子，有趣的歇后语，形象的比方、名人名言，比较健康的顺口溜以及典故、格言、谚语等。盖房子，必须实现准备好建筑材料，搭建文章这栋房子理所当然地需要书面语言这一材料的储备。因此老师们平时就要注意有意识地引导孩子们加强这方面的积累。2、表达方式的储备\n因为书面表达是以文字的方式呈现的，它的表达方式和口语并不一样，比如说不同的文体表达的方式就不一样。记叙文怎么写，书信怎么写，便条怎么写，都有一个方式的问题。另外，像记叙啊，描写啊，说明啊，议论啊，抒情啊，我们都要把握它，并能在写作中运用。要说明的是，我们不是要搞名词概念的记忆，而是要让我们的孩子拥有这方面的真知和真本领。只有这样，需要的时候，他们才能自然而然地会用议论、描写、抒情、说明等表达方式，更加清晰明白地表达自己的意思和情感。这样做，也就自然而然地把写作和阅读天衣无缝地结合在一块了。3、写作素材的储备古人曾经说过：一个人要读万卷书，行万里路。习作素材的积累同样需要从这两个方面入手。为什么著名的作家写得好，一方面是要尽可能地地读书，借鉴前人的经验，另一方面那就是拥有亲身的体验。这一点是很非常重要的。很多作家之所以能写出惊世之作，很多情况下得益于他们常常有不同于常人的特殊经历。请大家注意：这里所说的写作素材，它包括事件、人物、景致、场面、物体，以及在参与、观察、体验过程中的心理、感受等等。我个人认为：这个方面的积累需要我们的老师、家长，在平时的学习与生活中注意引导孩子有意识地进行。既不能放任自流，不管不问，也不能事无大小，处处设卡，搞那些让孩子戴着镣铐去跳舞式的傻事。现在有的老师或家长叫孩子观察，还未出发就先布置一道作文题，你想，紧箍咒已经牢牢地扣在了他们头上，他们还会对上观察感兴趣吗？\n4、表达经验的储备除以上所说，我们还要关注学生写作经验的储备。很多著名的作家都说，作文没有法，写多就是最好的法。我觉得这话是提高写作能力的至理名言。写作和阅读一样，是在写作实践中形成写作能力的，作文指导《如何辅导小学作文》(..)。就拿最基本的习作能力来说吧，比如怎么做才叫明确写作要求，明确需要表达的话题等等，都不是靠理解哪些概念，死背那些名词术语能够解决的。有位老司机曾对我说：你要真的学会开车，开够了十万公里就一切都明白了。可以说，写作的能力也和学开汽车有相似之处，它同样是在实践过程中获得的。我想，改造我们的写作教学，很重要的一条那就是创造条件，让孩子们快快乐乐地多写。光靠一个学期七次或八次课堂作文，恐怕是练不好写作的真本领的。\n1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章。高玉宝、高尔基等人没上过多少学，却写出了著名的作品，便是证明。作文就是用笔写话我手写我口，我手写我心。作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。作文如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目，它能够使生活更加丰富，更加充实。明确了小学生作文的性质，就不会要求过高、急于求成，就不会让所有学生的习作向优秀作文看齐，揠苗助长。　　2、重视激发习作兴趣，变要我写为我要写。兴趣是最好的老师。苏霍姆林斯基说。每一个儿童就其天资来说，都是诗人，只要在教学方法上打开创作的源泉，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。从低年级写句子、写话开始，就要激发兴趣，使每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。这样，写话、习作成为一种乐事，而不再是负担。各年段教师，都要重视激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。这是教师要花心思的经常要做的工作。\n　　3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。求真，就是习作要有真意，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；立诚，就是诚实地说自己的话，老老实实，实事求是。诚于中才能形于外。为人真诚，才能说真话，吐真情。这既是作文的问题，又是做人的问题。我们要通过作文教学，既教作文，又教做人，既不断提升学生的作文能力，又重视正确价值观的引领。对小学生来说，作文要做到求真、立诚，就要有作文内容。作文的源头活水是充实的、鲜活的生活。问渠哪得清如许，为有源头活水来。要想习作不胡编乱造，不搞五子登科动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛。　　4、作文是一种技能，技能的形成靠训练。作文是技能，不是知识，空讲文章作法是无济于事的。一定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。要把练笔渗透到阅读教学之中、各科学习之中、日常生活之中，只靠每学期几次习作，是不可能形成很强的作文能力的。作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练。当种种好的习作习惯一旦养成，必然具有很强的作文能力。因此，教师要把习惯培养作为作文教学的重要任务，贯穿于习作教学的全过程。各个年级的教师根据年段要求，注重落实以下习惯的养成：勤于观察体验的习惯，积累生活材料和语言材料的习惯，想清楚再写的习惯，勤于读书、乐于动笔的习惯，修改自己作文的习惯，规范、工整书写的习惯。\n　　5、确立写作基于阅读的思想。习作能力的根，是阅读能力。阅读是写作的基础。劳于读书，逸于作文。一是说，怎样写，大多是从阅读中悟到的，凭借课文这一个个例子，可以使学生举一反三，既不断熟练阅读的技巧，又不断习得作文的技巧。就写论写，往往捉襟见肘，以读促写，才能海阔天空。二是说，厚积才能薄发。既要加强和改进阅读教学，重视读中悟写，读中学写，体现读写结合；又要加强课外阅读，好读书，读好书，读整本书，开阔眼界，丰富知识，提高认识，增加文化和语言积累。读书破万卷，下笔如有神。勤于读书，大量阅读，必能促进作文能力的提高。　　总之，作文教学要体现快乐作文、放胆作文、生活作文、个性化作文等理念。如何辅导小学作文2　　第2篇公正该如何做是好读后感\n　　〖预览〗公正该如何做是好读后感（一）　　刘倩　　原以为这本书只是公开课讲义与课上互动情形的记录，但在先生对于迈克尔?桑德尔这个哈佛大学的优秀教授百般夸赞推荐下，还是决定耐心捧起一读。然而，进入书中，大呼相见恨晚。诚然，这个公开课，尤其哈佛的公开课，是少有的成功课程，循循善诱，互动成功，讲解精彩，深入浅出。但是，不可避免的有课堂教学特有的慢步调，以及部分学生提问的重复和没有代表性，而且，有些深邃的问题即使是哈佛学生也是问不出的，有些太深刻的东西也是不合适在课堂短短的时间里拿出来讲的。于是，有了这本书，这本书将公开课所涵盖的部分囊括进去，并进行了重新整理，将反面思想里有代表性的观点高度概括后拿出来分析讨论，条理更清楚，论证更缜密详尽深入，更多旁征博引，真是非常好的一本书。　　人生在世，总有几个亘古难题，除了“我从哪儿来”、“我要到哪儿去”、“我是谁”，这些被玩坏的梗，桑德尔又给大家提了一个永远回答不好、就算回答好也做不好的问题：什么是公正？怎样做事才是正确的？　　你是如何判断一件事是公正还是不公正的呢？试着思考这样一个问题：一辆电车呼啸着经过一个岔路口，按照既定的路线，前方轨道上有五个孩子，如果转向，则可以避开这些孩子；但另一个分岔路上又有一名成年男子，在来不及紧急刹车的情况下，你认为电车应该转向吗？为什么？　　这本书就是在探讨类……如何辅导小学作文3　　第3篇读《如何阅读一本书》有感　　〖预览〗读《如何阅读一本书》有感（一）　　苏轼曾说：三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。　　——\n题记　　读书不是一朝一夕的差事，而是一种应当一生去追求，去秉持的习惯。然而读书不是认字，不是图个热闹，懂得如何去读书当是养成这个习惯最重要的事情。这本《如何阅读一本书》看来好笑，可能大多数人看到都会觉得它近乎废纸，心中想着我连读书都不会吗？其实不然，读懂一本书还真的没那么就简单。　　书中说有许多人看书仅仅是打发时间，甚至看完就忘，这样的人不值得羡慕，而应当同情.这话看似冷酷，其实正是对读书而不得其法的我们最深刻的诠释。　　它将阅读分做四个层次基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。这四个层次是渐进掌握的，上一层次包括下一层次方法。第一层次基础阅读，其实就是最简单的对句子的理解，只要识字即可，对读者要求并不是很高，同时所收获到东东西也是最少的；第二层次检视阅读便是要求读者将眼光从句子放到全书的格局上，这样读者所获得的便不仅仅是单句的知识，而是全书所写的内容，这便高出了一个层次；第三层次是分析阅读，如果仅仅是追求消遣或者娱乐就不需要用到这一层次了。这一层次就要求我们在对书中表面的内容了解后，对作者想表达的深层的思想进行咀嚼和消化，着重于理解和提升；第四层次便是主题阅读了，这一层次对读者的要求很高，此时读者的眼光……如何辅导小学作文4　　第4篇读《班主任兵法》感悟：如何做好班主任工作　　〖预览〗开学以来，我细细拜读了《班主任兵法》这本书的前半部分，读后感受很深。我回想起这两年班主任工作中比较成功的做法。去年\n，我随班由五（3）班变为六（3）班，还是五年级原来的学生。一年的时间，我与六（3）班学生一起走过，反思了这一年的班主任工作，有苦有乐，有烦恼亦有喜悦。班级工作的重要性不言而喻，而班级工作方方面面，头绪很多。在班级工作中，我重点抓了三个教育和三个管理。三个教育即：开学教育，常规教育，个别教育。三个管理即优等生、中等生、问题学生的管理。一、重视开学教育和常规教育。刚接到一个新班级，一切都是那么陌生，无论是班风还是学风。如何接好一个新班级，对以后是否顺利进行教育起到很大的影响。我首先向该班原任老师了解该班的情况，然后琢磨怎样上好新学期的第一课。我觉得上好第一堂很重要，高年级学生了，会对老师品头论足的，所以，首先要留给学生第一个好印象。在第一堂课里，我用新型的开场白引起学生对我的兴趣，接下来，我又表扬了班里的优等生，对学困生也做了鼓励：老师陪你们一起进步！相信这学期你们会给老师一个全新的惊喜。最后，我向学生推出必须遵守的规范：学习规范和生活规范，如何执行，如何检查都作了说明。这个开学教育和常规教育我觉得……如何辅导小学作文5　　第5篇如何使用微信的利弊　　〖预览〗用微信的问题与好处张涵清\n4年级微信虽然方便快捷，但有些问题要注意：1、用微信时，说话要小心。只要发了信息，就会有很多人看见，不要引起他们的误解。2、用微信最好不要看不适合自身情况的信息。3、用微信不要太痴迷，用多了，对眼睛不好，对颈椎有害。微信也有许多好处，比如;1、你发一些有用的消息，只用点击“发送”，在一秒内，就会有许多人可以看见。2、如果想给另一个群里的人看，只用点击“转发”就行了。3、如果有一个消息，你想告诉一个人，但他很忙没时间接电话，你就可以通过微信告诉他。上面就是我认为用微信的问题与好处。用微信的问题与好处樊又予4年级自从有了微信这个软件，电话费也省了许多，还更快捷方便，可也出了不少问题。所以它有一定的好处与坏处。有一次，在我们班里的群里，有一位同学发了一条消息，是说如果不转发，全家就“家破人亡”。于是，我就开始觉得微信是有坏处的。还有一次，一个同学竟在一天内建了90个群，还全部都把我拉了进去，真让人烦。还害我删了好长时间才把全部群删玩，而且有些人说话还会被误解，它的坏处还真多。要说好处，也还是有的。比如建一个群发一条短信就可以让几十个人知道。不用一个一个给他们打电话，而且你出门没带钱，还可以用微信转帐给钱，还挺方便。所以说，微信有好处也有坏处。微信好坏邓帆希5年……如何辅导小学作文6　　第6篇贪官如何忏悔读后感\n　　〖预览〗贪官如何忏悔读后感　　读完了《贪官如何忏悔》这本纪实读物，内心复杂的感情无法言表。唯有用方块字才能发泄心中如打翻五味杂陈的心情，表达我的所思所感。　　俗话说：鸟之将死，其鸣也哀，人之将死，其言也善。虽然并非所有贪官都处以极刑，但深陷囹圄，后半生与铁窗残月为伴自然是难以逃脱。生命未衰竭，灵魂已死的悲哀，由座上宾变阶下囚的落差以及党和国家对他们的教育感化，想必即便是十恶不赦之人都会感慨悔悟，他们的忏悔定是内心深处较真切的感慨，值得一读。　　我读这本书的感觉真的很复杂，如坐针毡，又似万爪挠心。为一些官员自欺欺人、漠视法律感到悲哀；为他们盲目攀比，对利益过分追逐以致忘记职责、走入歧途感到愤懑；更是为国家失去精心培养的人才以及落马官员家破人亡的悲惨境遇感到痛惜。这字字泣血的忏悔书，让我的内心久久无法平静。　　自欺欺人终害己　　许多官员身居高位，拥有较高的学历，却在自己触犯法律时说自己法律意识淡薄、不懂法.　　雅安市原副市长谭向红表示他曾经认为在给他人办事时，只要不违反大的原则，不滥用职权，就没有大问题。四川省政府采购中心主任向东一直认为收受供应商的钱是理所应当的，因为这是他帮助供应商们后的回报。有硕士研究生学历，担任厅级干部的重庆市规划局原党组成员查红因受贿罪获刑，居然说以前自己不懂法，现在才知道这是犯罪。　　这些不知者无罪的托……如何辅导小学作文7　　第7篇读《给青年教师的建议》心得：我们应该如何面对教师这份工作\n　　〖预览〗关于新青年教师培训期间所读第一本书《给青年教师的建议》作者张仁贤的读书笔记或读书心得。读完这本书让我一直深思的一个问题，也是使我感悟颇深的一个问题我们到底在为了什么而努力工作着？读完整本书最终我有了自己的答案：工作是为了我们自己本身。既然如此，那我们应该如何面对教师这份工作，才能无愧于国家培养，无愧于社会大众支持，无愧于父母养育，无愧于学生家长期待，无愧于一个个可爱的孩子。作为一名年轻并负有责任的教师，我想如果不在三十岁之前弄清这个问题，不能掌握好自己工作的方向，那么我们很可能与快乐无缘，与成功无缘。通过读张仁贤的《给青年教师的建议》我找到了精神支柱，找到了作为一名年轻教师，我们应该如何端正心态，做好本职工作的方法途径。第一、工作中我们要永远充满激情成功，永远是属于那些充满工作激情的人。相反假如我们只把工作当作一件养家糊口的差事，或者只把目光停留在工作这件事本身，那么即使我们是在从事做自己喜欢的工作，那我们肯定无法持久地保持对工作的激情。但是如果把工作当作一件终身服务的事业来看，我们会为之奋斗，会为之努力，会为之动情，这样情况就会完全不同。让我们点燃心中的那份激情，从教师工作中发现乐趣和惊喜，在有激情的工作中创造属于自己的奇迹，属于自己的天地，属于自己的乐园。第二、工作中我们要保持一颗感……如何辅导小学作文8　　第8篇谷歌是如何运营的读后感\n　　〖预览〗谷歌是如何运营的读后感（一）：沟通　　在《谷歌》一书中，作者讲了这么一个有意思的故事：　　想象一栋20层高的大楼，你站在中间楼层（比如第10层）的阳台上。每层的人数随着楼层的升高而递减。大楼的最高层只有一个人，而大楼的底层则是人头攒动。现在，想象你正站在室外的阳台上，你上层的人对你喊了些什么，还扔下来几份文件。你接住文件，小心不让文件被风吹散，并把文件拿到屋里阅读。内容中的确有些可圈可点之处，依照为9楼工作人员确定的分工细则，你小心翼翼地批注了一个你觉得他们需要注意的重点。之后，你重新回到阳台，向你楼下的团队丢下几张表格和几段文字。楼下的人如饥似渴地阅读着你的文件，好像这文件就是《圣经-箴言》中供给口渴之人的凉水。楼下的人看完之后，转而又会将这个批注仪式重复一遍，以便为8楼的人解渴.与此同时，你11楼的上次又在重复刚才的工序了。至于20楼嘛……哎，天知道他老人家在干什么呢？　　呵呵，这是不是多少有一些熟悉？管理中的上层收集信息，并审慎地决定该将哪些信息分发给他们底下辛苦工作的人。　　另一方面呢，楼下的人在进行汇报的时候对信息进行加工，选择合适的信息放进每周的汇报中；然后楼上的人再重复同样的工作…\n　　记得几年前有一次大家看清朝后妃的照片，纳闷怎么颜值都不咋地。zzy童鞋说，选秀女的时候每级官员看到好看的都自己收了，然后这……　　〔如何辅导小学作文〕