小学生游记作文作文评语 2页

小学生游记作文作文评语《采石矶游记》内容：开篇交代了时间、地点、人物和事件，让读者对这篇文章的内容有了大致的把握。“不要太兴奋哦”这句话有点口语化了，建议做出修改。“唯见长江天际流”表达出小作者面对滚滚长江水的澎湃心情，借由诗词来表达，展示出了小作者平日的阅读积累。可以看出小作者是个性格开朗，十分活跃的“小导游”。划线句的顺序可以重新排列下，会更通顺：“伟大的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿吟咏诗歌，留下了许多不巧的篇章”。成语运用非常恰当，可以看出小作者平日的积累。运用诗词充分表达出自己登高远眺的激动心情。直抒胸臆，表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。总体点评：文章有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。按照游览顺序，作者依次描写了汽渡、太白楼、三元洞、广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字里行间流露出对一路风景、见闻的新奇感受。值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。希望你能继续加油!《游乌镇》内容：开头介绍简洁而有层次，对乌镇人和环境的描写，也抓住了特点。最后一段文字很不错，生动有趣而又吸引人心。总体点评：暑假旅游的同学很多，写游记的也不少，这一篇应该算作是比较有特色的。小作者对事物的归纳能力很好，并且总是能抓住特点进行描写，让读者很有兴味往下读。望继续保持，写出更棒的作品!《游西湖第一天》内容：开头的这个写法，更像日记而非作文。作文的开头很重要，建议不要如此随意\n总体点评：这是一篇游记，小作者用较为生动的笔法描述了游玩西湖景点的经过。作品中不乏趣味，读起来很轻松。不过游记不是简单的按顺序叙事，这样一来就容易变成流水账。小作者可以在作文中重点描述“三潭印月”这一块，对其他部分进行一些弱化描写,这样可以使文章轻重分明。《游仙林大学城》内容：“飘”字用的不错，既符合红领巾的特征，又显示出同学们轻松快乐的心情。本段语言感谢您的阅读，祝您生活愉快。