有关小升初面试 8页

小升初面试7大技巧提升面试成功率小升初面试好比家长找工作面试！“小升初”的面试内容通常因校而异，但大体的流程为：自我介绍、奥数、英语(论坛)、语文等学科知识的问答，还有就是情商问题。例如学校可能会问孩子怎么看待失败。有的学校还会出一些情景模拟题，让家长和孩子共同完成，考察亲子沟通及应变能力。如何克服面试紧张，表现孩子最佳的一面?7个技巧帮你提升孩子面试成功率。　　技巧1提前3个月准备面试　　造成面试紧张的一个重要原因是缺乏训练。经常参加演讲比赛或者演出活动的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，家长提前几个月就应该跟孩子一起为面试做准备。除了多从“小升初”过来人那里了解学校的面试程序和必问题目外，还要有意识地和孩子在家里进行模拟演讲。想几个感兴趣的话题，比如最敬佩的人，对失败的感悟等话题都不错。　　技巧2清楚面试从哪一刻开始实际上，从进考场的那一刻开始，孩子就要随时准备向老师展示自己。因为面试成绩包括现场回答问题和考官评价两部分，当答题成绩相同时，老师的评价就成为决定因素。以下这些都可能为你加分：给老师一个淡淡的微笑;对老师说您好，说明你懂礼貌;听题时别逃避老师的眼睛，自然回应;答题时娓娓道来，不徐不疾;活动时跟伙伴打个招呼，暗示你容易合作……　　技巧3牢记舒缓情绪的技巧面试现场，你还是抑制不住紧张?一些小动作可以转移注意力。比如，闭上眼睛，试一试能否在一分钟内只完成一次深呼吸;扮怪脸可以放松面部肌肉;或者趁空当到室外稍稍活动一下，都可能舒缓紧张情绪。8\n　　技巧4面试时的态度一定要谦恭老师们喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的就是谦恭特质。即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦恭的学习态度，你就会比别人多一些成功的几率，老师和同学也会更喜欢你。　　技巧5别用沉默去应对尴尬应变能力要强。遇到一个不懂的问题或者其他尴尬场面时，你应该灵活变动和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你还可以尝试着告诉老师自己懂得的类似知识点，以展现思维能力。　　技巧6自我介绍多准备几个版本　　每个“小升初”的学生都必须要做的是，精心准备自我介绍。最好能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本。　　技巧7主动去参与　　有的重点中学面试时不是跟老师进行互动，而是把学生分组，进行小组讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出的创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。　　有人说考硕士比考博士难，中考比高考难，但是最难的还是小升初。每年4月份正是“小升初”面试聚集时段，克服面试紧张是孩子和家长面临的最大考验。8\n2014年北京小升初面试模拟试题　(1)问题生活化:　　近几年的小升初面试,越来越贴近生活,很多时候面试老师提出的问题,看似平淡,实则已在不经意间已经问到了很多内容,比如孩子的性格特点、学习习惯、家庭教育等方面。例如:　　某重点中学的老师曾经问过这样一道题老师问孩子:你是三好生吗?　　孩子回答:是,就四年级的时候不是。老师:为什么四年级的时候不是?孩子:因为他们都不选我!老师:为什么他们不选你?　　孩子:因为他们嫉妒我学习好,我不爱和他们玩儿　　类似的还有:家里你更喜欢爸爸还是妈妈?为什么?大部分孩子的回答不是,我喜欢妈妈因为妈妈总是给我买好吃的,就是喜欢爸爸因为爸爸总带我玩儿诸如此类的,这样的回答虽然真实但未免略显单薄,缺乏对生活观察的厚度。　　(2)突出文学性　　小升初面试中还有一个特点就是突出文学性,在面试中常考孩子关于历史,名著、典故、诗词的知识。例如:　　老师会问:你知道花中四君子是哪儿四种花么?　　学生:梅、兰、竹、菊8\n　　老师:那你能分别说出描写四种花的诗句吗?一般学生能说出两个左右,说明平时积累不够。同时,像是“写出十本你所读过的中外文文学名著,并选择自己喜欢的一本推荐给大家”,“请你说出三国演义你最喜欢谁?为什么?”等,与四大名著有关的内容也是常考的知识。　　(3)更注重综合素质的考察现在的学校不仅仅满足于成绩好的学生,而是希望学生各方面的综合素质突出,因此现在的面试内容也往往考验孩子的综合素质,比如:以苹果为题目,现场即兴演讲。这种题目就不仅仅是考察孩子的作文写的怎么样了,同时也在考察孩子的表达能力,心理素质,文学素养等等。　　那么小升初面试题都会是什么样的呢?1、(必考)自我介绍自我介绍直接反映出孩子对自身的了解以及反映能力,面试必考。　　2、提问　　你喜欢旅游吗?描述一下你去过的某个地方?你参加什么公益活动?会不会做一些简单的家务?问孩子很多生活的琐事,从琐事中了解孩子的基本素质和情况。　　3、和家长一起表演情景剧　　(1)考试考得不理想,回到家中如何与父母交流;　　(2)家长的钱,自己私自买了东西,如何与家长说;8\n　　(3)孩子与手机,孩子拿手机聊到很晚,家长如何做;　　(4)自己过生日了,想开PARTY,如何与家长交流;　　(5)自己想买泳装,如何与家长交流。　　其实这个考察的是孩子人际交往方面的问题,用表演的形式真实反映日常生活的场景,从而能够真实的了解到孩子处理人际关系的能力以及父母对孩子教育的态度。(还经常出如何处理同学之间的关系的题目)　　4、写出十本你所读过的中外文文学名著,并选择自己喜欢的一本推荐给大家。　　直接考察文学修养(还可能出一道题目让孩子随即写作),这种题目也是比较常见的!　　5、说说最近以来最关心的新闻是什么?不仅要学习,还要关心时事,所以平时应该多让孩子看看新闻,至少要知道最近发生了什么重大事件!8\n数学考题题目1：六年来你上过很多数学课，请描写一节你印象最深的数学课，并针对你所最熟悉的奥数内容进行介绍，同时，编两道此类内容的题，给出详细的解答过程。　　题型特点:数学的世界里有很多种不同的思想方法，而此类题目的特点是运用的归纳法　　分析过程:此类题目要求学生对整个知识网络了解的清晰、透彻。并且平时学习过程中要养成归纳总结的习惯才可以。　　一方面，这要求学生不但要了解和掌握学习奥数的思想方法，还要加强自己应用的能力，因为只有熟练的运用，才能给自己的生活和学习带来好处和方便。也即:学以致用。　　另一方面，作为学校可以考察一下学生归纳总结的能力究竟怎样，考察学生是否能从两道题目中体现出之前所学的知识内容进行良好的归纳和总结，从而判断出这个学生在日常的学习中是否善于归纳、积累。能否把所学知识形成一个系统的知识链。形成一个知识库。并通过此类题目来培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力以及逻辑推理能力和创造思维能力.　　解题技巧：　　每道看似复杂的题其实都是有技巧可循的。　　首先从题意上看：“印象深刻”和“熟悉”!可以看出你所要编的这两道题所用的奥数知识一定是你日常学习的知识中老师重点强调过的知识点，而且是你肯定有能力去解决的熟悉的知识点。　　也就是说：解题时找两道印象深刻且熟悉的内容即可。认识到这一点之后，只需要注意：利用言简意赅的方法使自己的解题思想表达明确即可。但也要有创新的精神，不要照搬原题，一定要融入自己的想法。尽自己最大的可能把所学奥数知识融入其中!这样才能更加全面的运用自己所学的知识。也可以更好使自己的解题能力得到更好的证明。8\n题目2：有一只熊，掉进了一个10米深的坑里，用了1秒钟，问：这只熊是什么颜色的？答案：白色的，因为在两极，g=10m/s,其他地方g=9.8m/s，而南极没有熊，只有北极有，北极熊是白色的。题目3：（1、3、7、8，）（2、4、6，）（5、9，）你能猜出这3组数字间有何种关系吗？提示：每一组数字都有一个相同的条件。答案：1、3、7、8注音都是一声；2、4、6、注音都是四声；5、9注音都是三声。题目4：一人有3个，二人有4个，三人有5个，四人有7个，五人反而有6个，问这是什么东西？答案：数笔画题目5：有7盏灯，从1到7编号，开始时2，4，7号灯亮着，小明按从1到7的顺序反复拉开关，一共拉了400下，这时（）号灯是亮的。答案：400下除以7=57余1，也就是说只有1号灯拉了偶数次其余都拉了奇数次所以3号5号6号亮着，1到7为一个周期，这样，到399就有57个周期，因为57是单数，所以是1,3,5,6,亮着，又因为还有最后一下没拉，所以答案是，3,5,6，号灯亮着。题目6：鸡和兔子关在一个笼子里，共有100只脚，如果将所有的鸡换成兔，又将原有的兔子换成鸡，则少了8只脚，问原来有鸡几只?兔几只?答案：题目7：要求猜出五个成语。第一道题是20除以3；第二道题是1除以100或者叫做百分之一；第三个叫做9寸加1寸等于1尺；第四道题12345609；第五道题1、3、5、7、9，您能猜出来这到底对应的都是什么成语吗？答案：（1）20除以3，因为它的答案接近于6.6666，所以这道题的答案是陆续不断，或者是六六大顺都行；（2）百分之一就是百里挑一；（3）9寸加1寸等于一尺即是得寸进尺；（4）12345609，七零八落；（5）1、3、5、7、9无双数所以叫做举世无双，或者你把它答出天下无双都行。8\n历年人大附中小升初部分面试题目汇总1、父母一起到场，教师比学生多：学生自我介绍1分钟，个别要求用英文介绍，家长介绍自己的孩子20个字内，或者两三句话。2、注意力与记忆力测试（抢答）：在屏幕上闪过一串数字，而后根据问题进行回答，如：①、1382592308，而后完形填空，下面缺的是什么？1382（）92308②、24375687910，请问上面有重复数字吗？是几？③、2013857523874，刚才这串数字的尾数是几？3、联想能力测试：一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么？彩条图案，联想到什么？4、社会适应能力测试：有一个球队两拨人正在比赛，你也想参与比赛该怎么办？他们还是不同意该怎么办？5、情商测试题：你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？以上内容均包含口头表达能力测试。还有：给你两个活动，一项较简单，有奖品，一项较复杂，有更多奖品，看你选什么参加，说出原因，主要考察创造性，挑战性，学习能力？最后问刚才谁回答的最好，为什么？你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？你比他票数少，你服气吗？你觉得他是最棒的吗？你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗？个别的追问：你怎么由原来的一班突然掉到六班了？为什么？你在数学方面的学习情况如何，最近还跟谁在学着，另外参加了哪些数学班？听说你在××方面非常突出，能否给大家表演一下？8