小升初科学试卷 8页

.诚才教育第三周小升初科学测试一、选择题(2分/题)1.著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于（）A.调查B.实验C.观察D.阅读2.下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（）3.某同学用调节好的托盘天平，称一物体的质量，在天平的右盘加了几个砝码后，当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这最小的砝码取出，指针偏左．要测出物体的质量，正确方法是()．A.取出最小的砝码，将横梁螺母向右调B.不取出最小的砝码，将横梁螺母向右调C.不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调D.取出最小砝码，将处在零刻度位置的游码向右调4.质量为2500mg的物体，它可能是（）．A．一只羊的质量B．一块橡皮的质量C．一本物理书的质量D．一只蚂蚁的质量5.某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（）A．减少砝码B．增加砝码C．将横梁右端的平衡螺母向右移动D．将横梁右端的平衡螺母向左移动.\n.1.判断某种植物是裸子植物还是被子植物的根本依据是：（）A.种子的大小B.种子的子叶大小C.种子是否坚硬D.种子外是否有果皮包被2.动物和植物最根本的区别在于（    ）   A 动物会运动,植物不会运动 B 植物自身能制造养料，动物自身不能制造养料 C 动物需要营养,植物不需要营养 D 植物是绿色的,动物不是绿色的3.脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（    ）   A 水生还是陆生  B 有无脊椎骨   C 有无翅膀     D 体型的大小4.某同学把玉米、柳树、杉树分为一类，把水绵、地钱、蕨类分为一类。他的分类依据是（    ）   A 有根或无根   B 有种子和或无种子  C 水生或陆生   D 有果实或无果实5.一粒种子能够长成参天大树，说明了生物能（）A、运动B、生长C、繁殖D、对外界刺激做出反应6.下列植物中没有果皮包被的是（）A.苹果B.豌豆C.松子D.桃子7.俗话说“开花结果”，那么在花的结构中，最重要的部分是（）A.花托B.花被C.花蕊D.花柄8.一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法中不能作为判断小点是生物的依据的是Ａ．体小且绿Ｂ．能呼吸Ｃ．碰下下会缩成一团　Ｄ．能生长和繁殖9.小豆豆在学习《生物与非生物》时，对蜗牛的生活环境发生了兴趣，便与同伴一起去探索。他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量（如表所示）。根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是（）A．阳光充足B．阴暗潮湿C．空气新鲜D．高温干燥地点蜗牛数量（只）水泥路上0.\n.水槽边的石头下21种花的湿花盆底下11干草地中21.叶片宽大的绿色植物，不适合生活在干燥的沙漠，而海边种植的防风林，叶片，需种植这种防风林，可能的原因是（）A.减少水分的散失B.减少风对它的作用力C.植物生长加快D.便于吸收二氧化碳2.下列植物种子外部都没有果皮包被的一组是（）A.葡萄、西瓜、西红柿、苹果B.鸭梨、青菜、南瓜、银杏C.桃树、松树、百合、枸杞D.银杏、侧柏、铁树、松树3.下列有关植物的说法，正确的是（）A.种子植物是植物界最高等的植物，它又包括被子植物和裸子植物。B.无花果看不到种子，所以它不属于种子植物C.地球上的一切种子植物的果实都长在地上的茎上D.种子植物的繁殖只能靠种子来繁殖4.生物分类的最小单位是„„„„„„„„„„„„„„„„（    ）   A 界            B 门            C 属          D 种 5.海金沙是一种观叶植物，它有羽状复叶、地下茎、不定根，叶片背面有孢子囊群，由此推测它属于（）A.种子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物6.自然界里种类最多、分布最广的植物类群是（    ）   A 被子植物      B 裸子植物      C 蕨类植物    D 藻类植物7.通常所说的“绿色开花植物”就是（）A藻类植物B蕨类植物C被子植物D裸子植物.\n.1.有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名。从植物分类上看，红豆杉属于()A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物2.和桃树相比，松树最主要的不同之处是()A．松树高大B．种子裸露无果皮包被C．根、茎、叶发达D．叶子像针状3.下列属于没有茎和叶分化的植物是A．黑松B．蕨C．大豆D．海带4.动物和植物最根本的区别在于（    ）   A 动物会运动,植物不会运动 B 植物自身能制造养料，动物自身不能制造养料 C 动物需要营养,植物不需要营养D 植物是绿色的,动物不是绿色的5.看一看下面四种常见的植物，你知道哪种属于自然界中种类最多、分布最广的那类植物（　　）Ａ．樟树　Ｂ．地钱　Ｃ．铁树　　Ｄ．铁线蕨6.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写，这里的“绿”是指（    ）A．藻类  B．蕨类 　　　C．苔藓 　D．种子植物7.下述有关动植物的描述正确的是         （     ） A.动物需要营养，植物不需要营养 B.用铅笔触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应是动物，课桌无反应，是植物  C.含羞草受振动时，叶子立即垂下来，说明植物对外界刺激也有反应 D.向日葵的花盘能向着太阳转动，所以向日葵可以说是动物8.下列说法不正确的是(    )。   A.向日葵向着太阳转动，这是对环境的反应   B.母猪生小猪是生物的繁殖，生产汽车不是繁殖   C.水稻的生长和铁球受热膨胀都属于生长 .\n.  D.生物都能与外界进行物质交换1.造成大多数生物灭绝的主要原因是（）A．生物之间互相争斗，弱势种群失败B．由于各种原因使生存条件恶化，丧失栖息地C．全球气温变暖，不适应高温环境D．生物种类增加，食物来源减少一、填空题（1分/空）2.在现代分类系统中，生物分______、门、纲、目、______、属、种七个级别。其中分类的最小单位是_______。3.填下列数值的单位，使其符合实际情况：圆珠笔长度约1.35；一张试卷纸的厚度大约是70；苏州到南京的公路长约2.4×105；科学课本的长度是256.0_______；课桌的高度是7.8______；长江大桥全长是1750_______。4.如图甲、乙、丙三个图中,木块的长度分别为:甲______cm；乙______cm；丙______cm.5.下列为四类植物的特征资料，表中“＋”表示有，“－”表示没有。根、茎、叶花果实种子A＋－－＋B＋－－－C－－－－D＋＋＋＋请回答：上表中表示裸子植物的是___________（填字母）,表示蕨类植物的是___________（填字母）,表示藻类植物的是___________（填字母）,表示被子植物的是___________（填字母）.\n.1.石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中哪几次次实验测量是没有必要的？答：（填字母）次实验测量是没有必要。石蜡的体积是。2.写出下列花的各个结构名称.\n.一、实验探究题1.观察下列植物：苹果、黄瓜、桃、月季、橘、马尾松、玉兰、黑松、樟、郁金香、银杏，其中属于被子植物的有：__________________________________________； 归类理由______________________________， 常见的被子植物还有__________________________。(至少写出三种，多写一种加一分)2.(9分)小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？他应用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮管坏了……究竟上述哪一种可能是正确的呢？小明开始寻找证据。他仔细查看了外胎，没有发现有破的痕迹，他又查看了气嘴的螺丝，也没有发现松动。后来他把螺冒卸下，取出气门芯，发现小橡皮管也是好的。他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔。后来，他请修车的师傅把内胎取出，把充气的内胎放到水中，只见气泡从内胎表面的某处不停地往上冒没，小明非常高兴，自行车胎漏气的原因终于找到了。分析上述过程，回答下列问题：(1)小明探究的问题是什么？(2)小明先后提出了哪几个假设?其中哪些假设在检验中被否定?哪一假设在检验中被肯定?(3)小明最后得出的结论是什么？3.(12分)分别写出蕨类植物、苔藓植物、藻类植物的结构特点、繁殖方式、生活环境、代表植物（至少写出两种）蕨类植物结构特点：_________________________________________________繁殖方式：_________________________________________________生活环境：_________________________________________________代表植物：_________________________________________________.\n.苔藓类植物结构特点：_________________________________________________繁殖方式：_________________________________________________生活环境：_________________________________________________代表植物：_________________________________________________藻类植物结构特点：_________________________________________________繁殖方式：_________________________________________________生活环境：_________________________________________________代表植物：_________________________________________________6、阅读下文并谈谈你的想法：（每空2分）  在美国的科罗拉多州，有一天，有7个孩子突然病倒了，并伴有腹泻、胃痛、发烧、呕吐等症状。数日后，又有43人出现了相同的症状。化验结果显示，所有患者都感染了一种能够通过染菌的肉或蛋传播的细菌。那么孩子们是怎么感染上病菌的呢？为什么有些孩子感染了，而另一些孩子却没有？研究员认为这些细菌来自某些染菌的食物。他们对孩子们进行了询问。但孩子们说：“他们没有一起吃饭！” 那么孩子们一起参加过什么活动呢？调查发现：他们去过动物园参观过蜥蜴展览。研究员经检查发现了一只蜥蜴的确是此病菌的携带者。但展览的动物是不许触摸的，又怎么会感染到孩子们身上的呢？ 于是，研究员仔细询问了孩子们在展区的活动，并将他们提供的信息与那些没有得病的孩子进行比较，发现洗过手的孩子没得病，而没洗手的孩子则得病了。 对信息的进一步筛选和分析发现，凡是接触过木栅栏又没洗过手的孩子都病了。而对木栅栏的检验的确发现了该病菌。原来孩子们得病的过程是这样的：他们的手接触了围护蜥蜴的木栅栏，没有洗手就直接吃东西，病菌就由口腔进入了他们的体内。 （1） 提出的问题是：（2） 建立的假设是： （3） 收集的证据：（4）  作出的结论：.