小升初语文真题及答案 语文小升初真题1 17页

小升初语文真题及答案语文小升初真题12010北京市交大附中小升初语文测试卷真题（含答案）一、基础知识（20分）：1.下列加点字注音完全正确的一项是：（）A．潜（qiǎn）移默化半明半昧(mèi)摇摇欲坠(zhuì)汹涌湍(tuán)急B．情不自禁(jīng)热泪盈眶(kuàng)栩(xǔ)栩如生挥洒淋漓(lí)C．遥遥对峙(zhì)风靡(mí)全国日渐高涨(zhàng)精神抖擞(shǒu)D．脍炙(zhì)人口晶莹剔(tī)透相得益彰(zhāng)初生之犊(dú)2.多音字因词义不同而读音完全不同的一组是（）A．抹黑抹杀抹布转弯抹角B．穿着着急着迷17\n小升初语文真题及答案语文小升初真题12010北京市交大附中小升初语文测试卷真题（含答案）一、基础知识（20分）：1.下列加点字注音完全正确的一项是：（）A．潜（qiǎn）移默化半明半昧(mèi)摇摇欲坠(zhuì)汹涌湍(tuán)急B．情不自禁(jīng)热泪盈眶(kuàng)栩(xǔ)栩如生挥洒淋漓(lí)C．遥遥对峙(zhì)风靡(mí)全国日渐高涨(zhàng)精神抖擞(shǒu)D．脍炙(zhì)人口晶莹剔(tī)透相得益彰(zhāng)初生之犊(dú)2.多音字因词义不同而读音完全不同的一组是（）A．抹黑抹杀抹布转弯抹角B．穿着着急着迷17\n小升初语文真题及答案语文小升初真题12010北京市交大附中小升初语文测试卷真题（含答案）一、基础知识（20分）：1.下列加点字注音完全正确的一项是：（）A．潜（qiǎn）移默化半明半昧(mèi)摇摇欲坠(zhuì)汹涌湍(tuán)急B．情不自禁(jīng)热泪盈眶(kuàng)栩(xǔ)栩如生挥洒淋漓(lí)C．遥遥对峙(zhì)风靡(mí)全国日渐高涨(zhàng)精神抖擞(shǒu)D．脍炙(zhì)人口晶莹剔(tī)透相得益彰(zhāng)初生之犊(dú)2.多音字因词义不同而读音完全不同的一组是（）A．抹黑抹杀抹布转弯抹角B．穿着着急着迷17\n一着不慎C．星宿住宿宿愿三天两宿D．和棋和牌和面曲高和寡3.选出下列句子中有错别字的一项（）A．假如不愿走向深渊，就让我们走向广阔；假如不愿座享其成，就让我们勤勉奋争。B．一般人若能缜密地观察，也可能有超越专家的见解。C．读一本好书，有时如欣赏舒缓的小夜曲，让人心旷神怡；有时像畅饮醇香的美酒，使人如醉如痴。D．花的缤纷，叶的凋零，乃至一滴露水的坠落，都能引起诗人无限的感伤。4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。B．看到著名表演艺术家赵本山的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁。C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。D.面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。5、选出下列作品、作家相应正确的一项是：（17\n）A、《茅屋为秋风所破歌》——唐代——杜甫B、《木兰诗》——汉朝——民歌C、《史记》——西汉——司马迁D、《聊斋志异》——明朝——蒲松龄6、选出对句子修辞方法分析不正确的一项是：（）A.坐着躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏(排比)B.柳树的枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。(拟人)C.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？(反问)D.这件事，听起来好似很轻松，其实不然。(比喻)7、排列下列句子的顺序，使语言连贯（）①其实，这个难题并不难解决，这就是尽可能地掌握一些读书的技巧。②怎样在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知识。③知识的海洋是无限的，而人的生命却是有限的。④这是摆在我们每个人面前的难题。A．③②④①B．②①③④C．②③④①D．④②③①8、下列句子没有语病的一句是（17\n）A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。B.我多么想重回故乡，寻觅童年的足迹啊！C.我国的人口是世界上最多的国家。D.在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。9、根据前后语境，填入空格处最恰当的一项是（）回首昨天，应该是①的；面对今天，应该是②的；展望明天，应该是③的。A.①问心无愧②倍加珍惜③信心百倍B.①信心百倍②问心无愧③倍加珍惜C.①问心无愧②信心百倍③倍加珍惜D.①倍加珍惜②问心无愧③信心百倍10、填入横线，衔接最恰当的一项是（）一两声水响，一只小船划过，但这绝不是破坏了静，而是更增添了这种静的含量。一两声狗吠，使这种静更有了深度与广度，这种静把周庄静成了一个亦梦亦幻的周庄，。红灯笼渲染成静的另一种颜色，那是黑色的静的调配色。红色的和黑色的颜色落进水里，泛起一层一层的暧昧的光。这种光，便是静的光了。A.这种静让常来周庄的人不是觉得到了一个庄子里，而是到了一个失声的世界中B.这种静让初来周庄的人不是觉得到了一个庄子里，而是到了一个无声的世界中C.17\n这种静让常来周庄的人感到不是到了一个庄子里，而是到了一个无声的世界中D.这种静让初来周庄的人感到不是到了一个庄子里，而是到了一个失声的世界中二、积累与运用（36分）：（一）、读拼音写汉字：（6分）A、gěnggěng于怀（）bá苗助长（）B、盛气líng（）人千jūn（）一发C、再接再lì（）有的放shǐ（）（二）改正下面词语中的错别字：（5分）仗义直言：（）改为（）各行其是：（）改为（）振耳欲聋：（）改为（）兴兴向荣：（）改为（）朝三慕四：（）改为（17\n）（三）、默写。（10分）1、横眉冷对千夫指，_________________________。2、忽如一夜春风来，_________________________。3、接天莲叶无穷碧，_________________________。4、枯藤老树昏鸦，_________________________。5、人有悲欢离合，_________________________。6、_________________________，下笔如有神。7、秦时明月汉时关，_________________________。8、_________________________，天涯若比邻。9、人生自古谁无死，_________________________。10、会当凌绝顶，_________________________。（四）、名著内容填空：（10分）1、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。2、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是17\n。3、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗揭露了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是，“美玉无瑕”指的是。4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打__________、大闹__________、真假__________、三借__________。（五）仿写句子：（5分）7、母亲节快到了，《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的两道题。A、母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。B、慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。①上述两句话运用的修辞方法是__________和___________②请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用修辞方法。__________________________________________________________(17\n)三、阅读与理解（共24分）（一）文言文阅读：（10分）宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”1、解释下列句中划横线的字：（1）子罕弗受（）（2）以示玉人（）（3）故敢献之（）（4）皆丧其宝也（）2、翻译下列句子：我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。3、宋人为什么要送玉给子罕？（用原文回答）17\n4、子罕为什么不接受玉？这表现了他怎样的品质？（二）现代文阅读：（14分）完美的眼睛李东晓我在一所学校教美术。一个叫山子的同学悟性高，进步很快。一天，我布置了一道作业——给父母画幅肖像素描。放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：“老师，作业我可不可以不做？”我笑着摇摇头:“那怎么可以？你是班上画得最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。”第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说:“老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。”我答应了。过了几天，山子把父母的肖像交给我。果然不错，画面结构、光的明暗处理都恰到好处。我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。我突然http://www.wenKu1.com/news/BBFCC9E08E9EF884.html冒出一个想法，对同学们说：“这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样？”同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。我奇怪地问他:“你不同意？”山子摇摇头。我又问:“那你同意了？”山子还是摇头。我终于按捺不住:“山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地掌握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白？”山子终于点点头。我说:“那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。”晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，却迟迟不见山子和他父母的身影。他们不会不来吧？我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。一男一女相互搀扶着，男人握着竹竿，女人挽着男人的胳膊。两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷!山子涩涩地说:“这就是我爸妈。”说完，他低下头，一声不吭。我看看墙上挂的画，又看看山子：“那这画上的人……”山子低声说:“我是求别人让我画的。我不能画我爸妈……”我明白过来，鼻子一阵发酸。山子父亲大大方方地说:“老师、同学们，山子把事情都告诉我了。既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。山子，来，给爸妈再画一张。”我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说:“画吧，这次全班同学可要看看你的水平。”迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。班里静悄悄的，山子的画笔“沙沙”作响。他父母端坐着，满脸笑容。山子母亲轻声念叨:“把你爸画漂亮点。这辈子，我还没有他的画像呢。”两个小时后，山子长吁一口气站起来。我走到画板前一看，忍不住问“山子，:你怎么没画……”山子父亲也站起来:“老师，山子没画俺的眼睛吧？”我很惊讶：“您怎么知道？”山子父亲微微一笑:“自己的孩子，当然清楚。他最不愿面对的，就是我们的眼睛啊。”两人搀扶着站起来。山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲说:“来，把咱的眼睛画上。老师，麻烦你来粘胶水。”他走向画板。我忙扶住他，却见他走过去，用手搽了搽画板。奇迹发生了：他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下!全班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。父亲拍拍山子，说:“这是你妈专门剪的。这次，你看到爸妈的眼睛了吧？爸妈是成天用‘心’17\n在看着你成长啊。”全班响起热烈的掌声。我感慨万分地说:“同学们，今天，山子的父母给我们上了一课。记住，不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”山子双眼噙泪，扶着父母:“爸、妈，我懂了。我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让别人看见。”山子仔细地把父母的眼睛画上。我明白，山子今后将永远相信，父母的眼睛是最完美的，因为他们一直用“心”支撑着他。1.本文叙述了一个什么故事？请你用简洁的语言概括出来。（3分）2.17\n“同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。”请你发挥想像，以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。（3分）3.文章中间划线句写山子两次摇头有何作用？（2分）4.山子父母的眼睛并不完美，为什么作者却以“完美的眼睛”为标题，还在文章结尾说“父母的眼睛是最完美的”？（3分）5.作者说：“不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”你赞同这个观点吗？为什么？（3分）四、小作文续写：(共20分)要求：以下面给出的这段文字为开头，续写一篇300字左右的记叙短文，题目自拟。夏日午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理着书桌。从一本旧书中蓦然飘落一张照片，我俯身拾起……语文考试卷2010.4一、基础知识（20分）：1.D2.D3.A4.17\nC5、D6、D7、A8、B9、A10、B二、积累与运用（36分）：（一）、A、耿耿拔B、凌钧C、厉矢（二）（直——执事——是振——震兴——欣（三）、1、俯首甘为孺子牛2、千树万树梨花开3、映日荷花别样红4、小桥流水人家5、月有阴晴圆缺6、读书破万卷7、万里长征人未还8、海内存知己9、留取丹心照汗青17\n慕——暮）10、一览众山小（四）、1、曹操、诸葛亮、关羽2、青梅煮酒论英雄3、林黛玉、贾宝玉4、白骨精、天宫、美猴王、芭蕉扇（五）比喻、夸张，如“母亲的爱犹如一江春水，源源不断，流向远方。三、阅读与理解（共24分）（一）文言文阅读：（10分）1、（1）接受（2）出示（3）所以（4）丧失2、我把不贪当作宝，你把玉石当作宝。如果你把玉石给了我，我们都失掉了自己的宝。3、以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。4、因为他把不贪图贿赂当宝贝，表明他清正廉洁的高贵品质；（二）现代文阅读：（12分）参考答案：1．共3分，山子通过给父母画肖像（2分），明白了父母对他的爱（1分）。（考生答出画肖像即可给2分，答出“父母的爱”、“父母用’心’看着他成长”、“用‘心’17\n支撑着他”的内容给1分。）2．示例：我的父母都是盲人，如果画出来，同学们和老师会怎么看，我以后怎么在他们面前抬得起头？（共3分，如果不是用第一人称答题，不给分；考生答案符合文中情境或人物心理给2分，语言连贯给1分。）3．在故事情节的展开上，使用了铺垫的表现手法。（2分）4．虽然山子的父母是盲人，眼窝深陷，甚至连山子本人也不愿意面对，但是，他们却成天用‘心’17\n看着山子成长，用爱支撑起他成长的天空。这眼睛因爱而完美。（共3分，答出“这眼睛因爱而完美”的意思给2分，对此有具体的阐述给1分。）5．示例一：我赞同这个观点。文天祥因民族之爱，使他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的诗句千古留芳。示例二：我赞同这个观点。中国历史上有很多暴君、奸臣，如隋炀帝、蔡京等，虽然有出众的艺术才能，也有很多的作品，但有多少人能知道他们的作品呢？示例三：我反对这个观点，比如秦桧背叛民族，但他创造的宋体字，却是我们现在报刊、书籍印刷的主流字体之一，我们并不能因为他的人格而否认宋体字的价值。示例四：我反对这个观点，像我们普通人，大多数都是心中有爱的。如父母之爱，同学之谊等，但并不意味着我们的作品就有艺术价值。（共3分，答出观点给1分，答出理由给2分；只答观点，没有理由不给分。理由可从如下四方面任选一个角度支撑观点：①有爱有价值；②无爱无价值；③无爱有价值；④有爱无价值。①②支撑赞同观点；③④支撑反对观点。）四、作文(共20分)略百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆17