小升初语文题型汇编 3页

小升初语文题型汇编——改错（一）找出下列成语中的错字并改正。（5分）暇不掩瑜()穿流不息()搬门弄斧()契而不舍()再接再励()难度：中适用年级：六年级答案：暇一瑕穿一川搬一班契一锲励一厉考点：拼读解析：瑕不掩瑜，比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。拼音：xiabuyanyu，瑕：玉上面的斑点，比喻缺点；掩：遮盖；瑜：美玉的光泽，比喻优点。川流不息(chuānliúbùxī)，易错写法：穿流不息、川留不息、穿留不息、传流不息、传溜不息、串流不息、创流不息，用法：主谓式；作谓语、定语、状语；形容人、车等往来很多。一般比喻来往的人或车辆、船只很多。用来形容时间。比喻时间就像川流奔腾不息一样，永不停止，一去不返。班门弄斧，读音bānménnòngfǔ用法偏正式；作谓语、定语、状语、宾语；含贬义，表示能力不如人。灯谜：木匠修教室；老师傅面前显本领。锲而不舍，意为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。再接再厉。接：接战、迎战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。（二）找出下列成语中的错字并改正。暇不掩瑜()穿流不息()搬门弄斧()契而不舍()再接再励()答案：暇一瑕穿一川搬一班契一锲励一厉考点：拼读解析：瑕不掩瑜，比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。拼音：xiabuyanyu，瑕：玉上面的斑点，比喻缺点；掩：遮盖；瑜：美玉的光泽，比喻优点。川流不息(chuānliúbùxī)，易错写法：穿流不息、川留不息、穿留不息、传流不息、传溜不息、串流不息、创流不息，用法：主谓式；作谓语、定语、状语；形容人、车等往来很多。一般比喻来往的人或车辆、船只很多。用来形容时间。比喻时间就像川流奔腾不息一样，永不停止，一去不返。班门弄斧，读音bānménnòngfǔ用法偏正式；作谓语、定语、状语、宾语；含贬义，表示能力不如人。灯谜：木匠修教室；老师傅面前显本领。锲而不舍，意为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。再接再厉。接：接战、迎战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。（三）用修改符号修改下面的一段话。我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉争取更大的成就。”难度：中适用年级：五年级答案：《我爱故乡的梧桐树》竞赛怀着激动的心情翻开日记本后面改逗号“回想着”删除出现改浮现成就改成绩考点：改写句子解析：1、掌握几种判断句子是否有语病的方法（语感审读、缩句、造句类比、逻辑判断等）2、懂得判断常见的句子语病（搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、指代不明、不合逻辑）3、懂得常见的修改病句的方法（增、删、换、调、简）4、要正确\n使用修改符号规律总结：(1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。(2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。(3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。(4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。（四）修改病句，在原题上改。(1)他经常回忆过去的往事。(2)李小光被评为“三好学生”的光荣称号。难度：中适用年级：五年级答案：1、他经常回忆有趣的往事。2、李小光被评为“三好学生”。考点：回忆和过去，相冲突解析：1、回忆和过去，相冲突；2、李小光荣获“三好学生”的光荣称号。规律总结：怎样修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看巨资是否完整、通顺、合理。（五）指出病因并改正。(1)《三国演义》中，曹操中了反奸计，致使赤壁大败，几乎全军覆没。_____________________________________________________________(2)赛场上，甲乙两队正在争夺冠亚军。______________________________________________________________(3)我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，被眼前的美景陶醉了。__________________________________________________________________(4)他荣获了“十佳主持人”。____________________________________________________________________难度：易适用年级：四年级答案：(l)主语不明，删去致使，“奸”改为“间”(2)语义不明，去掉“亚”(3)用词不当，“沧海桑田”改为“；壮丽河山”，并将后面改为“陶醉于眼前的美景”(4)和真实情况不符，“荣获了”改为“被评为”或:在句号前加“的称号”（六）下面是一位初一同学写的日记，请你帮助他修改。①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。(1)句①中主语与宾语搭配不当，应删去____________________。答案：（1)学习(2)句②中有一个别字，应该把____改为_____________________。答案：(2)毅意(3)句③中修饰语位置不当，应该把“___”和“___”互换。难度：中适用年级：六年级答案：将来都希望自己考点：修改病句\n解析：（1）七年级是学习，根本不通，应该删除学习（2）毅志是错的，虽然字典中可能毅字的意思更像毅志，但是毅志是错的。意志才是对的，大家要懂意志的意的意思，11版字典应选第2种：心愿、愿望。（3）搭配不当将来自己互换。规律总结：修改病句：⑴常见病句类型。①用词不当。如：狮子是一种猛烈的动物。无论什么人违反纪律，就要受到批评。改：狮子是一种凶猛的动物。无论什么人违反纪律，都要受到批评。②搭配不当：如：战士们冒着雨和泥泞继续前进。改：战士们冒着雨，踩着泥泞继续前进。③成分残缺：如：我们要学习白求恩毫不利己、专门利人。改：我们要学习白求恩毫不利己、专门利人的精神。④重复啰嗦：如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。改：他一贯保持艰苦朴素的作风。⑤自相矛盾：如：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。改：队长的脸上露出了严肃的神情。