小升初英语考点分析 20页

小升初英语考点分析小升初英语考试题目设置多样，语音、单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用、句型转换和书面表达都是常考板块。在每一个板块中都会考察相应的基础知识点，同时又有重点难点的题目。u试卷结构、题型及分值：l语音知识：10%l基础知识：单项选择、词汇运用、句型转换40%l课外知识：完形填空、阅读理解、书面表达30%u二、重难点分析：l第一部分：易混语音音节的辨析。如同音不同形，同形不同音的字母组合的发音辨析。l第二部分：高频词汇短语的辨析。如近义词组和反义词组的用法辨析；l第三部分：常考句型规则的运用。如同义句、反义疑问句以及宾语从句等；l第四部分：四大类别写作的梳理。如写人、写景、写事及活动等；第一部分：易混语音音节的辨析第一类：同音不同形例1.找出下列划线部分读音不同的单词。（）1.A.birdB.sisterC.purpleD.worker（）2.A.keyB.sheepC.meatD.eleven（）3.A.thereB.pearC.bearD.here【分析】1.长元音/ ɜ:/的发音字母组合有ir,er,ur,or等r音节，其中er字母组合位于词中一般发长音/ ɜ:/，如person，serve；位于词末时一般发短音/ə/（her除外）；故第一小题答案为：B。2.长元音/i:/的发音字母及组合有e,ee,ey,ea，其中e在开音节中发长音/i:/，在闭音节中发短\n音/e/，在弱读中发短音/ɪ/，故第二小题答案为：D。1.双元音/eə/的发音字母组合有ere,ear,air，其中ere和ear也会发/ɪə/，如here,hear，故第三小题答案为：D。第二类：同形不同音例2.找出下列每组单词划线部分有几种读音。（A一种B两种C三种D四种）（）2.A.musicB.lungC.fullD.put（）3.A.turnsB.jumpsC.drawsD.throws（）4.A.boneB.costC.moneyD.woman（）5.A.expensiveB.enjoyC.wetD.tennis(2011年小联盟)【分析】1.元音字母u的发音规律：在开音节中发[ju:]；在闭音节中发[ʌ]；特殊发音[u]：put,push,sugar,full,pull；故第二小题选C。2.辅音字母s的发音规律为：清清浊浊元也浊，故第三小题选B。3.元音字母o的发音规律：在开音节中发[əu]，在闭音节中发[ɔ]，如果o后面是m,n,v,th时发[ʌ]；特殊发音[u]，故第四小题选D。4.元音字母e在闭音节中发短音[e],在弱读中发[ɪ]，故第五小题选B。第三类：重读音节分类例3.找出重音所在音节与其它三个不同的那一个单词。（）1.AdriveBbabyCborrowDbefore（）2.ApotatoBelephantCtomatoDeleven（）3.AcomputerBnewspaperCexcellentDwonderful（）4.AbehindBappearCleaderDroutine（）5.AumbrellaBmanagerCpolicemanDtomorrow(2012年大联盟)【分析】\n1.在本题中学生容易判错的是before，大多数同学在读这个单词的时候，会把重音读在第一个音节，而其实它的重音在第二个音节。本题A、B、C、项重音均在第一个音节，D选项在第二个音节，故本题答案为D选项。2.在本题中学生容易判错的是eleven，大多数同学在读这个单词的时候，会把重音读在第一个音节，而其实它的重音在第二个音节。本题A、C、项重音均在第二个音节，B选项在第一个音节，故本题答案为B选项。3.在本题中学生容易判错的是newspaper，大多数同学在读这个单词的时候，会把重音读在第二个音节，而其实它的重音在第一个音节。本题B、C、D项重音均在第一个音节，A选项在第二个音节，故本题答案为A选项。4.根据高音来判断，A、B、D的重音在第二个音节，只有C的在第一个音节，故本题答案为C选项。5.根据高音来判断，B、C、D的重音在第一个音节，只有A的在第一个音节，故本题答案为A选项。★相应的其他题目1.请区分划线部分的读音，如有一种写“1”；两种读音，填“2”；三种读音，填“3”；四种读音，填“4”。()1.A.yetB.yesC.cryD.silly()2.A.earlyB.hearC.nearD.ear()3.A.mendedB.invitedC.calledD.arrived（2011年大联盟）()4.A.chooseB.chessC.watchD.chemistry()5.A.keyB.keepC.wineD.west()6.A.washB.fatC.aboutD.after()7.A.factB.cutC.costD.ceiling()8.A.aboveB.momentC.toD.opposite()9.A.TripB.trickC.treeD.metre()10.A.seeB.bestC.discoverD.miss【分析】1、AB发[j]，C发[ai]，D发[i]；答案：3。\n2、BCD发[iə]，A发[ə:]；答案：2。3、AB发[id]，CD发[d]；答案：2。4、ABC发[t∫]，D发[k]；答案：25、AB发[i:]，C不发音，D发[e]；答案：36、A发[ɔ]，B发[æ]，C发[ə]，D发[ɑ:]；答案：47、ABC发[k]，D发[s]；答案：28、A发[ʌ]，B发[əu]，C发[u]，D发[כ]；答案：49、ABC发[tr]，D发[t]；答案：210、ABCD发[s]；答案：12.找出重音所在音节与其它三个不同的那一个单词。（）6.AtonightBbecomeCmountainDpiano（）7.AproblemBafraidChistoryDnumber（）8.AsurprisedBcheaperCcomputerDinstead（）9.AotherBthousandCunderDprefer（）10.AduringBfootballCimportantDclassmate(2013年大联盟)【分析】1、to，be组合，重音在其后。所以AB重音在第2音节。D重音也在第二音节。双音节名词重音在第一音节，所以C重音在第一音节。答案：C。2、双音节名词重音在第一音节，所以ABD重音在第一音节。a组合，重音在其后。所以B重音在第2音节。答案：B。3、com、in组合重音在其后，所以重音在第二音节。A重音在第二音节。cheap的派生词cheaper，所以重音不变，在第一音节。答案：B。4、ABC重音都在第一音节。Pre组合，重音在第二音节。所以D重音在第二音节。答案：D5、双音节名词重音在第一音节，所以BD重音在第一音节。A重音在第一音节。im组合，重音在其后，所以C重音在第二音节。答案：C。\n第二部分：高频词汇短语的辨析正确理解单词及短语表达的意义对小升初考试非常重要，词汇短语的考查主要是以选择题的形式出现，不仅考学生词汇词组的积累，难点在于词的搭配及同义用法辨析。第一类：近义词辨析例1.--Mary,yourjacket.It’scoldoutside.--Don’tworry.I’masweater.Ifeelwarm.（2011年小联盟）A.puton;wearB.wear;putonC.wearing;putonD.puton;wearing【分析】此题考查了英语中两个近义词“穿”的区分。此题前半部句是一个祈使句，需要用动词原形开头，排除C选项，后半句是一个现在进行时的结构，需要填入一个现在分词，排除A.B，由此可知答案为D。例2.Afteraweek,Tom__32__hismother,“Mum,beforeIspendanymoneynow,Ireallystopandthink!”（2011年天河省实，完形填空）()32.A.saidtoB.spokeC.answeredD.talkabout【分析】1.say+内容，“说......”2.speak+语言，speaktosb“和......讲话”3.talk讲话，谈话，谈论talktosb/talkwithsb/talkaboutsth4.tell告诉，讲述tellsbsth/tellsthtosb答案：A例3.19.Thesestampsmeonehundredyuan.（2007年天河省实，单项选择）()A.costB.useC.spendD.pay【分析】1.use表示使用工具、手段等；Doyouknowhowtousethecomputer?2.四花费（spend,pay,cost,take）的用法：\n人+spend(spent)+时间/金钱+onsth./(in)doingsth.　　　人+pay(paid)+钱+for+物　　　物+cost(cost)+sb.+金钱　　　Ittakes(took)sb.sometimetodosth.如：Ispent200yuanonthebag.=Ipaid200yuanforthebag.=Iboughtthebagfor200yuan.答案：A例4.Andheoften23JohnchocolateswhenhecometoseeJohn.（07年天河省实，完形填空）()23.A.buysB.takesC.carriesD.brings【分析】1.bring意思为“拿来”、“带来”。指将某物或某人从别处“带来”；如：Bringmethebook,please.2.take意思是“拿走”，“带走”，把某物或某人从这里“带来”或“拿到”某处之意；如：Mothertookthelittlegirltothenextroom.3.carry是“带着、搬运、携带”的意思；如：Doyoualwayscarryahandbag?4.buy买5.get是去某处将某物拿回来。如：Pleasegotomyofficetogetsomechalk.答案：D例5.Godcan29youwhenyouspeakquietly.（安静地）（07年天河省实，完形填空）()29.A.listenB.hearC.seeD.look【分析】1.see强调看到的结果和内容2.look强调看的动作lookatsb/sth,lookaround,lookoutof3.watch强调观看watchmovie，watchTV，watchfootballmatch\n4.read看文字类的东西（报纸，杂志，书籍）5.hear强调听到的结果6.listen强调听的动作，listentosb答案：B★相应的其他题目一、borrow / lend / keep (borrow ...from … / lend … to …) 1. We can _____ books from the library. 2. Could you _______ me your pen? 3. Could you ______ your bike ________ me? 4. How long can I ________the book? – You can ________ it for 2 weeks. 5. – Can I _____ your textbook? I left mine at home. – Here you are. Do remember to bring it with you next time. 6. – How long could I _____ your English-Chinese dictionary? – Only one day, please【分析】1.borrow意思为“借入”，常常与from连用；如：Meimeiborrowedabookfromthelibraryjustnow.2.lend是“借出”之意，常常与to连用；如：Couldyoulendusyourradio,please?3.keep是“保存”的意思；如：Howlongcantherecorderbekept?二、reach, arrive in / at, get to 1. He is so tall that he can ________ the light. 2. Please let me know when all the visitors _______. 3. Please call me as soon as you ________ to Shanghai. 【分析】1.reach后面要直接跟地点Wereachedthetopofthemountainatlast.2.get常与to连用，再接地点，getthere、gethome除外\nWhenthestudentsgottothecinema,thefilmhadbegun.3.arrive是不及物动词，表示到达一个小地方at,大地方in。ThesoldiersarrivedatasmallvillageTheforeignerswillarriveinShanghaitomorrow.三、put on / wear / dress / be in 1.The little boy can ________himself.(自己穿衣服). 2.This dress is very beautiful. May I __________it? 3.Lucy always________(穿)a red coat. 4. The girl _________(穿红衣服的) is my sister. 【分析】1.wear表示穿着（强调状态）；2.puton表示穿上（强调动作）；3.dress（不加衣服），表示“穿着”“打扮”；Shealwaysdresseswell.Getupanddressquickly.Maryisdressingherchild.4.be+in+颜色表示穿着......颜色的衣服（强调状态）第二类：形近词辨析例1.--Yourfatherissleepingnow.Couldyouthemusicabit?(2011年大联盟）--OK,mum.A.turnupB.turndownC.turnonD.turnoff【分析】句意：你的爸爸现在正在睡觉，你能把音乐调小一点吗？可知此处需要填入“调低，调小”，符合题意的选项是B.turndown例2.Youshouldn’teatchocolate.It’sbadforyourhealth.（2012年小联盟）A.manytooB.toomuchC.toomanyD.muchtoo【分析】\n根据所给空格后面的chocolate为不可数名词可知，需要用much来修饰，选用toomuch+不可数名词，故答案为B第三类：非谓语动词例1.Whydon’tyoutothecinemawithus.（11年小联盟）A.goB.togoC.goingD.goes例2.Asaclassteacher,MissSmithenjoys______withherstudentsatschoolalldaylong.A.beingC.beC./D.tobe（13年小联盟）例3.sawagirlintheroomjustnow.A.jumpsB.tojumpC.jumpedD.jumping（13年省实）例4.Inthelateafternoontheskywillbeclear,thesunwillbegin__25__anditwillbesummeratthistimeofaday.A.shineB.toshineC.shinesD.toshining（13年中大附，完形填空）例5.--Linda,_____canwegotothecinema?--WecanaskTom____togetherwithus.Hehasgotacar.A.Who...togoB.How...togoC.Who..goesD.How...goes（12年中大附）【分析】1.根据句型Whydon’tyoudosth,可以直接得出第一小题答案为A；2.喜欢做某事enjoydoingsth.，本题答案为A；3.seesb.doingsth.,看见某人正在做某事，本题答案为D；4.begintodosth.,开始做某事，本题答案为B；5.asksb.todosth.,叫某人做某事，本题提问方式，因此选B；★相应的其他题目一、Pleaseyourbookwhenyoucomeheretomorrow.（2013年大联盟）A.takesB.bringsC.bringD.take【分析】please引导的祈使句，用动词原形。排除AB。take带去，bring带来。\n句意：当你明天来的时候，请把你的书带来。答案：C。二、Jacky’smotherwasn’tsurprisedtoseeherhungrysonallthefoodonthetablequickly.（2013年小联盟）A.giveupB.lookupC.eatupD.getup【分析】关键词：food食物和hungry饥饿的。giveup放弃；lookup查阅；eatup吃光；getup起床。答案：C三、Whenclassbegins,westoptotheteachercarefully.（2013年大联盟）A.listeningB.tolistenC.listensD.listen【分析】stoptodo停下来去做某事stoppingdoing停止做某事句意：当开始上课的时候，我们停下来认真地听老师讲课。答案：B第三部分：常考句型规则的灵活运用第一类：感叹句例1.Sheisaverystrictteacher.(改成感叹句)（2013大联盟）__________________strictteachersheis!例2._________happyIamtohaveyouintheparty!（2011天河省实）A.WhyB.WhatC.HowD.Well【分析】1.原句中的主谓是sheis，改写成感叹句时将主谓删掉，剩下最后的一个词是teacher为可数名词单数，故答案为：whata。2.句子中的主谓结构是Iamtohaveyouintheparty,感叹的是主谓结构前面的形容词happy，故选择C。★相应的其他题目一、Thepictureisverynice.(改成感叹句)（2013小联盟）__________________nicepictureitis!\n二、_________rolesheplayedinthefilm!（2012天河省实）A.HowinterestingB.WhataninterestingC.WhatinterestingD.Howaninteresting【分析】1.原句中的主谓是itis，改写成感叹句时将主谓删掉，剩下最后的一个词是picture为可数名词单数，故答案为：whata。2.句子中的主谓结构是sheplayed,感叹的是主谓结构前面的可数名词单数role,且role前面有以元音开头的单词interesting，所以要用whatan来感叹，故选择B。第二类：同义句一、近义词组转换：例1.Tomcan'tspeakFrench.Jackcan'tspeakFrench,either.（保持句意不变）TomJackcanspeakFrench.【分析】句意：Tom不会说法语，Jack也不会说法语。把两个句子连成了一个句子，需要一个具有连词特征的连接词组，并且表示两者都不，故用Neither…nor。例2.IwanttogototheGreatWall,too.（改为同义句）I__________________togototheGreatWall.【分析】too（也），用于肯定句，位于句末；also（也）用于肯定句，位于句中。故答案为：IalsowanttogototheGreatWall.例3.Don’trunintheroom.（改为同义句）We______________runintheroom.【分析】句意：不要在课室跑。后面有两个空格，故只能将mustn’t拆分为mustnot；★相应的其他题目一、IliketheactorPaulSmithbest.（改为同义句）　actorisPaulSmith.二、Janealwaysarrivesatschoolontime.（改为同义句）\nJanealways                  schoolontime.三、Nobicycles!（改为同义句）We______________ourbicycleshere.四、Ihavemanyoldpictures.（改为同义句）　Ihave______________oldpictures.五、Myparentsgivemesomebirthdaypresents.(改为同一意思的句子)Myparents_______somebirthdaypresents_________me.【分析】1、本题考察表示“最喜欢......”的同义表达；Ilike…best=Myfavourite…2、本题考察表示“到达”的同义表达：arriveat/in=getto3、本题考察表示“不准/禁止......”的同义表达：Don’tdosth.=No......=mustn’tdosth.4、本题考察表示“许多......”的同义表达：many=lotsof5、本题考察表示“给某人某物”的同义表达：givesbsth.=givesth.tosb二、相同句意转换：例1.It’stimeforsupper.（改成同义句）（2012年大联盟）It'sthe____________________.【分析】句意：现在是吃晚饭的时间了。timeforsupper=suppertime例2.Whatdoesyourmotherdo?（改为同义句）_______yourmother’s_______?【分析】本题考查对职业提问的不同方式。Whatdo/doessb.do?=What’ssb.’sjob?例3.Kittylikesfish.Fishisdelicious.（两句并一句）Kittylikesfish______________isdelicious.【分析】前后两句话为因果关系，故用because链接，且上文已出现fish,后面用代词it来代替该单词，答案为：becauseit。★相应的其他题目一、Iusedtobeintroubleinclass.我过去经常在课堂上惹麻烦。（按例句提示仿写句子）\n　I_________________________________onSaturday.我过去经常在周六去游泳。二、Ijumphigherthanmybrother.（改为同义句）Mybrotherthanme.三、Thisismypencil-box．（改为同义句）This_________is________．四、Marydidn’tgoanywhereonthevacation.Shehadnomoney.（合并为一句）　Marydidn’tgoanywhereonthevacationShehadnomoney.五、IoftengotoseethemovieswithmyfriendsontheSaturdaysorSunday.（改为同义句）Ioftengotoseethemovieswithmyfriends______________.【分析】1、本题考察固定搭配usedtodo的运用。根据例句可知usedtobe+属于动词原形，故答案为：usedtogoswimming。2、本题考察副词比较级的句意转换。两句人称顺序发生变化导致句意相反，需要使用high的反义词low的比较级，且主语为第三人称单数，故答案为：jumpslower。3、本题考察形容词性物主代词和名词性物主代词的转换。这是我的笔盒=这个笔盒是我的，故答案为：pencil-box；mine。4、本题考察表示因果关系的连词。句意：他放假不去任何的地方，因为没钱。故答案为：because。5、本题考察在周六或周日=周末的同义表达，故答案为：atweekends。第三类：主将从现例1.Ifit_____tomorrow,Iwillmakeasnowman.（2011省实）A.willsnowB.snowsC.snowedD.issnowing例2.Ifyou_____workhard,you_____passtheexam.（2006大联盟）A.won't,won'tB.won'tcan'tC.don't,don'tD.don't,won't例3.Ifit_____raintomorrow,we_____tohaveapicnic.（2011小联盟）\nA.isn't,go  B.doesn't,go C.isn't,willgo D.doesn'twillgo例4.He_____meifhe_____inShanghai.（2012小联盟）A.call,arrivesB.calls,willarriveC.willcall,arrivesD.willcall,willarrive【分析】1、主将从现多体现在if(如果……就)引导的条件状语从句中；2、怎样区分从句与主句：紧跟在if连词后面的部分为从句，另一部分则为主句；★相应的其他题目一、Ifhe_________inhalfanhour,we_________waitforhim.A.won'tcome,won'tB.won'tcome,don'tC.doesn'tcome,won'tD.willcome,don't二、--Iwonderifyourwifetotheparty.--Ifyourwife_________,sowillmine.A.willgo，goB.willgo,goesC.goes,willgoD.willgo,willgo【分析】1.句意：如果他一小时后不来，我们将不会等他了。从"inhalfanhour"，"一小时后"可知本句说的是未来的事，那么if引导的条件状语从句用一般现在时表示将来，主句用一般将来时。答案：C2.第一句中if表示"是否"，引导宾语从句，用将来时willgo；第二句"如果你的妻子去，我的妻子也去"，if引导条件状语从句，用一般现在时表示将来。且从句主语yourwife为第三人称主语，所以用goes。答案：B第四类：宾语从句例1.Canyoutellme______next?（2012年小联盟，单项选择）A.whatyouaregoingtodo B.whatyouweregoingtodoC.whatareyougoingtodo D.whatwereyougoingtodo例2.Whyareyoulateforschoolagain?（变为宾语从句）Iwanttoknow__________________schoolagain.例3.Howlongdidhewaitatthebusstop?（变为宾语从句）\nIwanttoknow________________________atthebusstop.例4.Theteacheraskedus______.A.whendidIfinishmyworkB.whyarewelateforschoolC.wherearewegoingtohavelunchD.whatwedidjustnow【分析】1、宾语从句用陈述句语序：“连接词+主语+谓语”；第1小题句子连接词what，主语you，谓语结构为一般将来时的begoingtodo。故答案为：A。第2小题句子连接词why,主语you,谓语为are，故答案为：whyyouare。2、宾语从句的主从句时态需要保持一致；第3小题句子连接词howlong,主语he,谓语为wait，且宾语从句部分是过去时态谓语动词wait变为过去式waited。故答案为：howlonghewaited。第4小题主句时态是一般过去时，故宾语从句也要保持时态一致，且要使用陈述句语序，故答案为：D。3、简单句转换为宾语从句时，助动词do,does,did要去掉，且从句谓语动词需相应变化。★相应的其他题目一、Canyoutellme______?（2013年小联盟，单项选择）AwhatdidhehappenB.whathehappenedto　C.whathappenedtohimD.howhehappened二、Themandidn’tknow______?（2013年大联盟，单项选择）A.howgetthereB.howtogetthereC.wheretogetthereD.whengetthere【分析】1.本题考查宾语从句的语序，且happento通常是事情作主语，故连接词用what，主语he，谓语动词happenedto，答案：C。2.句意：那个男士不知道如何去那里。链接词用how，当宾语从句为特殊疑问词时，可简化成“疑问词+todo”的形式，答案：B。第五类：反义疑问句\n例1.Mr.Smithhadanimportantmeetingjustnow,?(2013年小联盟)A.hadn'theB.didn'theC.hadheD.didhe例2.Theywillwinthematch,_____?(2011年大联盟)A.aren'ttheyB.shalltheyC.willtheyD.won'tthey例3.That'sagoodplaceforreading,_____?（2006年大联盟）A.isthatB.isitC.isn'tthatD.isn'tit例4.Thereisn’tanicebookonthetable,_____？（2007年大联盟）A.isn’titB.isitC.isn’tthereD.isthere【分析】1.由于谓语动词had是实义动词，时态为过去时态，根据反义疑问句的原则：前肯后否，故此题选择B.此题很容易误选A,注意和完成时态中的have\had区别。2.句中有助动词will,所以本题应选择D。3.谓语动词是be动词is,同时当句中的主语是指示代词that时，反义疑问句用it,故答案应选择D.本题学生很容易误选C.4.根据前否后肯原则及句中谓语动词是be动词的否定形式，此题应选择D。★相应的其他题目一、Robinwasabraveman,？（改为反义疑问句）（2012大联盟）二、YouwillgoclimbingtheBaiyunHillwithmetomorrow,？（改为反义疑问句）（2011小联盟）【分析】1.陈述部分的动词是was，属于前肯后否，有be用be的规则，故用was的否定形式进行反问，且句子主语为男生，反问部分的主语用he替换，故答案为：wasn’the？2.陈述部分的动词是will，属于前肯后否，有情用情的规则，故用will的否定形式进行反问，且句子主语为you，反问部分的主语依旧用you，故答案为：won’tyou？第四部分四大类别写作的梳理\n写作主要考查学生对小学阶段所学各种知识点的综合运用能力和书面表达能力。u命题的形式主要有：　　　1.直接命题；　　　2.根据提示词，以XX为题，完成短文；　　　3.阅读相关信息并根据所给信息以XX为题写短文；u写作要求：1.一般都要求达到50--80的单词量；2.话题多以课本里面的为主：如城市，节日，计划，过去，日记，希望与梦想，以及描述熟悉的人等等；3.命题会在原有话题的基础上增加不同的要求，考查学生的课外词汇量；第一类：人物篇例1.偶像谈谈你的偶像是谁；他（她）是做什么的；他（她）的外貌有什么特点；他（她）有什么特长；他（她）通常做些什么事；你欣赏他（她）哪一点？（2013年大联盟）Myidol【分析】写人的作文通常是用一般现在时来描写，基本内容包括：外貌特征、兴趣爱好、特长以及人们的评价几部分。【范文】Nowadays,almosteveryonehashisownidol.Theymaybesingers,actors,athletesandsoon.Peoplecanlearnsomethingfromtheiridols.Ilikeswimmingverymuchandmyidolisaswimmer.HeisSunYang,themostfamousandpopularswimmerinourcountry.HeisthegoldmedalistofLondonOlympicGames.Hebecamethenationaliconlastyear,becausehewonthegoldmedalinShanghaiWorldSwimmingChampionshipsandbroketheworldrecord.What’smore,SunYangisanattractiveyoungman.Healwayshaswarmsmilesonhisfaceandmanylovelyexpressions.Besides,hesingswellandhetakespartinmanyshows.PeopleinChinaareallproudofhim.\nThisismyidol,anexcellentswimmer.Doyoulikehimtoo?Whataboutyouridol?第二类：记事篇例2.在小学六年的英语学习中，你参加过不同形式的课内外活动，请你用英语写一篇文章，描写你印象深刻的一次活动以及你的收获，题目自拟。（2012年大联盟）要求：1、全文60词左右；2、文中不能出现可能透露考生真实身份的任何信息。【分析】写事的作文通常是用一般过去时来描写，基本内容包括：事情发生的时间、地点、人物以及起因经过结果等。【范文】ThereisanEnglishcornerinourschool.Itispopularwithstudents.WhenIfirsttookpartinit,IwasaskedsinganEnglishsongtothegroup.Iwasalittleshyatfirst.Everyoneencouragedme.TheyweresofriendlyandIsoonstoppedworrying.IsangsowellthatIcouldn'tbelieveitmyself.Iwasmovedandrealizedthepowerofencouragementandkindness.第三类：写物篇例3.用5句以上的句子介绍一个你熟悉的城市（可以是广州，你的家乡，或者是你熟悉的外国城市）。（2011年天河省实）提示词：该城市的地理位置，宁静的/繁忙的，大的/小的，漂亮的/脏的，该城市因何而著名。【分析】写物或写景的作文通常是用一般现在时来描写，基本内容包括：景物的地理位置，标志性建筑，特征以及人们的评价等。【范文】ParisisthecapitalofFrance,anditisoneoftheliveliestcitiesinEurope.EiffelTowerisfamousallovertheworld.InParis,therearemanyfashionshows.Youcanwatchthefamousmodelswalkingonthestage.Ifyouhaveenoughmoney,youcanbuysomefashionclothesthere.\nWeallknowParisisalsofamousforitswine.Ifyougothere,youcantasteitbyyourselfandhaveagoodtimeinParis.第四类：书信篇例4.假如你是LiFei，你的美国朋友Jack准备来中国广州游学，向你了解广州的情况。请根据一下提示给他回一封信。（2013年大联盟）要求：1、全文60词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数；2、文中不能出现可能透露考生真实身份的任何信息。提示：位置：中国南部，现代化都市；天气：暖和，不必带太多衣服；食物：美食很多，不可错过；购物：非常便利，商场众多；交通：方便快捷，公交、的士、地铁一应俱全；人们：诚实勤劳，文明友好。DearJack,YousayyouarecomingtoGuangzhousoon.HowhappyIam!Letmetellyousomethingaboutmyhometown—Guangzhou.【分析】书信作文需要注意格式的正确性，称呼和落款不能少，称呼第一行靠左，落款最后一行靠右或靠左都行。【范文】DearJack,YousayyouarecomingtoGuangzhousoon.HowhappyIam!Letmetellyousomethingaboutmyhometown—Guangzhou.GuangzhouisamoderncityinthesouthofChina.ItisalsooneofthebiggestcitiesinChina.ThepopulationofGuangzhouisalsoverylarge.I’msureyouwillmeetsomeAmericansandyoucanmakefriendswiththem,too.\nGuangzhou is a nice place, because the trees and flowers are planted everywhere.They can purify the waste gas and offer us the fresh air. Especially in spring days, the city is decorated with different kinds of beautiful flowers, so it can be regarded as a flower land.Itisalsoagoodplacetovisit.InGuangzhou,therearemanybeautifulparks,museums,templesandsoon.SomanytouristslikegoingtovisitGuangzhou.Ifyoucome,IwillshouyouaroundGuangzhou.AndyoucaneatmanyfamousanddeliciousfoodsinGuangzhou,dimsumisthemostdeliciousfood.TheweatherinGuangzhouisverycomfortable.Itisn’tcoldinwinterandit’swarminspring.Soyoudon’tneedtotakeanythickclothes,youjustneedtobringyourshirts.AndwecangoshoppingatBeijingRoad.IhopeyoucancometoChinasoon.Pleasewritetomesoonandtellmewhenyouaregoingtostart.Icanpickyouupattheairport.Yours,LiLei