小升初(本周日复习) 28页

小升初总复习（一）\n复习牛津6B（默写）语法复习（一），英语中的“词”\nTranslatethesewordsandexpressions!去散步和...一样高厘米守门员博物馆购物中心没什么。不用谢捉贼天气秋季有风的，多风的机器歌咏比赛运动会斑马通信朋友笔友每件事，一切信封去划船，钓鱼参加，参与那儿天气怎么样？（提出建议，征求意见）...怎么样？为何目的，为什么？我希望这样。\n去散步goforawalk和...一样高astallas厘米centimetre守门员goalkeeper博物馆museum购物中心shoppingcentre没什么。不用谢That’sallright.捉贼Stopthief!天气weather秋季autumn有风的，多风的windy机器machine歌咏比赛singingcontest运动会sportsmeeting斑马zebra通信朋友笔友penfriend每件事，一切everything信封envelope去划船，钓鱼gorowingandfishing参加，参与takepart(in)那儿天气怎么样？What’stheweatherlikethere?（提出建议，征求意见）...怎么样？Whatabout...?为何目的，为什么？Whatfor?我希望这样。Ihopeso.\n语法复习（一）“词”动词(v.)名词(n.)形容词和副词(adj.&adv.)代词(pron.)冠词介词(prep.)\n动词(v.)行为动词表示某一动作或行为，如,live,sleep，eat等。行为动词已学过其四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing.判断步骤读句子→读该单词→认识该单词→理解意思：→看有无be动词有，就加ing（begoingto+原形）没有，看是否有情态动词（must,can+原形）→有没有表示过去的时间词有，就加ed没有，看人称→看主语的人称是第三人称，加s或es（it,he,she,或单个人名）非第三人称用原形\nEg.1.Listen!Somegirls______(sing)intheclassrom.2.Shelikes___newspaper,butshe___abookyesterday.(read)3.TimandTom_____(read)inthelibrary.Let's_____(join)them.aresingingreadarereadingjoin\nbe动词两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中；was和were为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤→看有无表示过去的时间状语有，再看人称第一、三人称单数，就用was第二人称单数和所有复数，就用were没有，再看人称第一人称单数，就用am第三人称单数，就有is第二人称单数和所有复数，就用are\nEg.（用be动词的适当形式填空）1.Thispairofgloves___forYangling.2.There___manymonkeysinthemountain.3.There_____twocupsofteaonthetable.A.isB.areC.Was4.Here____somesweatersforyou.isareBare\n情态动词情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）结构：主语+can/must/may+动词原型Sallycanairtheroom.否定句在情态动词后面加notSallycannotairtheroom.变疑问句将情态动词移到句首CanSallyairtheroom?肯定回答及否定回答Yes,shecan./No,shecannot.特殊疑问句Whatcanyoudo?\nEg.1.Theycanpaintthewallwell.（一般疑问句）_______they______thewallwell?2.________weplaychessnextweekend?3.youlikesomebread?A.  WouldB.  CouldC.  Can4.W eshouldmoreflowers,andweshouldn’tcutanyflowers.A.  plantB.  plantingC.  Plants5.CanIhelpyou?A.Yes,youcan.B.No,Icandoit.C.Yes.I’dlikesomeoranges.canpaintShallAAC\n名词(n.)单数—复数表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是are或were，名词就加s或es。（这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、alotof等词去作判断，以免受误导。）\na.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knivese.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese单数“变”复数\nEg.1.city______zoo______country_____tooth____mouse__boy____________broom___________car____tree______horse______bus______________fox_____leaf_____life_____thief______man_____woman_____child___footthis_____________2.The__inouryardareverybeautiful.A.clothB.waterC.flowers3.TomisoneoftheChinese_____inourschool.A.boyB.boysC.boies4.Isawmany_____inthestreet.A.peoplesB.peopleC.people’scitieszooscountriesteethmiceboysbroomscarstreeshorsesbusesfoxesleaveslivesthievesmenwomenchildrenfeetthoseCBB\n形容词和副词(adj.&adv.)表示某一事物的特征，表示某一动作的特征。比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。形容词和副词的两种形式：原级和比较级（-er）未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。句型结构：Sth/sb+动词be(am,is,are)+形容词比较级+than（比）+Sth/sb\n情况加法例词一般情况加ertall-taller,strong-stronger以e结尾的词加rlarge--larger以辅音字母+y结尾的词变y为i，再加erfunny–funnier,asy--easier以一个辅音字母结尾的词将这辅音字母双写再加erhot—hotterthin--thinner形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：\nEg.1.Theblackdogis_____(thin)thanthewhitedog.2.Mybagis_____(heavy)thanyours.3.Themonkeyhasa__________tail.A.tall  B.long C.longer4.I’m11yearsold.Mysisteris2yearsolderthanme.Sheis________.thinnerheavierBthirteen\n代词(pron.)人称代词：主格，宾格和所有格；物主代词：名词性物主代词和形容词性物主代词。人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）第一人称Imeweusmymineourours第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours第三人称hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits\n_(我)amateacher.Myfatheristalkingwith_______(我)._______(他)oftenplaysbasketballafterschool._______(他的)teacherisgood._______(我们)buyapairofshoesfor_______(他).Pleasepass_____(我们)theball._______(他们)arelisteningtotheradio.Thisis_______(我的)book.Thatis__________(他的)_______(他的)chairisblue._____________(我们的)isyellow._______(我们的)classroomisbig.__________(你们的)issmall._______(他)oftenplaysbasketballafterschool._______(他的)teacherisgood._____(她的)isgoodtoo.Mybookisblue._________(you)isred.Eg.ImeHeHisWehisusTheymyhisHisOursOurYoursHeHisHersYours\n冠词有a、an、the。a和an有具体的意思，一（个…），the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。\nEg.1.It’sorange,orangeisorange.A.a,theB.an,TheC.an,a2.What’syourfavouritesports?highjump.A.AB.TheC./3.Shallwemeetatgateofparkat7:30.A.the,theB.the,aC.a,a4.Lookategg.It’sbigegg.A.an,aB.the,aC.the,anBCAB\n数量词基数词序数词0zero1onefirst/1st第一2twosecond/2nd第二3threethird/3rd第三4fourfourth/4th第四5fivefifth/5th第五6sixsixth/6th第六7sevenseventh/7th第七8eighteighth/8th第八9nineninth/9th第九10tententh/10th第十11eleveneleventh/11th第十一12twelvetwelfth/12th第十二13thirteenthirteenth/13th第十三14fourteenfourteenth/14th第十四15fifteenfifteenth/15th第十五16sixteensixteenth/16th第十六17seventeenseventeenth/17th第十七18eighteeneighteenth/18th第十八19nineteennineteenth/19th第十九20twentytwentieth/20th第二十21Twenty-onetwenty-first/21st第二十一22Twenty-twotwenty-second/22nd第二十二23Twenty-threetwenty-third/23rd第二十三30thirtythirtieth/30th第三十40fortyfortieth/40th第四十50fiftyfiftieth/50th第五十60sixtysixtieth/60th第六十70seventyseventieth/70th第七十80eightyeightieth/80th第八十90ninetyninetieth/90th第九十100hundredhundredth/100th第一百\n介词at①表示时间：Igotoschoolatseveneveryday我每天早上7点去上学。②表示在某一具体地点：Heisstandingatthebusstop他站在公共汽车站。③表示动作的方向、目标：Letmehavealookatthepicture让我看看这幅图。④用于某些固定搭配：atonce立刻、马上atlast最后atthesametime同时atfirst开始时notatall一点也不about①表示大约时间：It'saboutsixo'clocknow.现在大约6点钟了。②表示地点；在……周围：Everthingaboutmeissobeautiful我周围的一切都那么美好。③关于，对于：Wearetalkingaboutthenews.我们正在谈论新闻。\nafter①在……之后：AfterdinnerIwatchTV.晚饭后我看电视。②在……后面：Hecameintotheroomafterme.他在我后面进了房间。behind①在……之后：Thereisabikebehindthetree.树后有一辆自行车②比……晚，迟于：Thetrainisbehindtime.火车晚点了by①在……旁：Heissittingbythebed.他正坐在床边。②到……时候：WehavelearnedthreeEnglishsongsbynow.到现在为止，我们已经学会了三首英文歌曲。③以……方式：Igotoschoolbybus.我乘公共汽车去上学。④用于某些固定搭配：onebyone一个接一个bytheway顺便说一句\nfor①为，给，替：I'llmakeacardformyteacher.我要给老师做张卡片。②由于：Thankyouforhelpingme.谢谢你帮我。③表示给（某人）用的：Thereisletterforyou.这儿有你一封信。in①在……里面：Thepencilisinthedesk.铅笔在课桌里。②在一段时间里：Wehavefourclassesinthemorning.我们上午有四节课。③用，以：What'sthisinEnglish?这用英语怎么说？④在某一年份，季节，月份：in2002,inspring,inJanuary⑤表示状态，服饰：Helenisinyellow.海伦身穿黄色衣服。⑥在……方面：HeisweakinEnglish.他的英语不行。⑦用于某些固定搭配：infrontof在……前面intheend最后intime及时\non①在……上面：Therearesomeappleonthetree.树上有些苹果。②在（星期）天，在某天的上午（下午，晚上）：TheygotoEnglishclassonSunday.星期天他们去上英语课。IleftBeijingonthemorningofMay1.我在5月1日早上离开北京。③用于某些固定搭配：onduty值日ontime准时over①在……正上方：Thereisalampoverthetable.桌子上方有一盏灯。②遍及，穿过：Thereisabridgeovertheriver.有座桥横跨那条河。③超过，不止：Sheisalittleover2.她两岁多了。to①到，往，向：Hewalkstothewindow.他走向窗户。②表示时间、数量，到……为止Pleasecountfromtentothirty.请从10数到30.③向，对，给：HappyNewYeartoyouall.大家新年好。\nwith①和，写：Couldyougohomewithme?你能和我一起回家吗？②表示伴随状态，带有：Who'sthatgirlwithglasses?那位戴眼睛的女孩是谁？\n课程预告复习牛津6A（默写）语法复习（二），句式和时态