小升初语文辅导new 5页

备受广大家长和学生关注的成都市小学“走进名校”小升初语文选拔测试顺利结束，现将本次选拔考试后录取的学员名单及分班情况公布如下：1、录取学员应于2014年5月25日至31日到成都市青少年宫（顺城大街262号）报名，先报名先选位，到5月31日上班时间截止，还没有报名的学员将视为自动放弃录取资格；2、针对个别没有进入录取名单的学生和想调换班级的学生，我们将于5月29日至31日进行登记，31日以后如果有放弃录取资格的，我们将在登记的学生中挑选补录人员，电话告知家长（特别提醒：调换班级的学生座位无法保证在前面）。 六年级“语文走进名校”一班【开课日期】见报名发票【上课时间】周六上午10:30-12:30【上课教室】B603【上课教师】郑老师（双林小学教导主任退休，教学经验丰富，善于引导学生，所教学生多次荣获全国作文大赛金奖，2011年、2012年成外、嘉祥特等奖学金获得者的老师）【报名日期】2014年5月25日至31日，由录取的学生优先报名；规定时间内没有报的同学视为自动放弃，报名资格将分给登记的预备学生。谢海川     邵羽汐     胡予嘉     李奕霏    杨  喆    李谢一畅    杨晰程王梓叡     周楚皓     黄芊颖     黄钰乔    张钟志诚  向宣奕      斯  蕊刘鑫宇     董  菲     谈一兰     刘陈熹翰  佳  阳    唐斯扬      邹明瑞杨梓宣     陈雪妍     洪诗蔚     姬睿希    陈秋儒    蒋颀驰      郭志鹏廖予阳     陈峻骁     谢希来  六年级“语文走进名校”二班 【开课日期】见报名发票【上课时间】周六下午12:30-14:30【上课教室】A208教室【上课教师】杨老师（成都市赛课一等奖、成都市语文名师，长期担任指导语文教师教学工作，曾经培养了一大批成都市语文名优教师、国家级（省市级）赛课一等奖。对成都市小升初各民办学校试题有深入研究，每年小升初为知名中学输送了大批优质生源。）【报名日期】2014年5月25日至31日，由录取的学生优先报名；规定时间内没有报的同学视为自动放弃，报名资格将分给登记的预备学生。黄梓恒      吴昊宇     李林霖     杨雨欣      周浩天    郭雨杉    叶宝璐徐荐涛      祝根泰     代芸凡     易文珏      李立伦    陈彦儒    田可儿肖雨黛      肖宇轩     蒋行健     张浩旸      范  颖    邓潇雷    李林晓呼延卓      罗歆迪     曾宪梓     孟依霏      陈思源    凌浚杰    戴诺晗王可依      李思成     肖宇涵     陈  丹  以下是两位老师对班级的教学规划：\n【郑老师教学规划】前言：阅读、写作训练主要是对学生的思维方式和思维技能进行训练，快速阅读、快速作文方法教学是教会学生在短时间内解决所阅读文章的“写了什么？怎么写的？”的问题和解决作文时“写什么、怎么写、为什么而写”的问题，并逐步掌握读文章、写文章的方法和规律，在掌握读文章、写文章的共性规律的基础上再逐步达到能掌握所读文章的个性、所要求写作的文章的特性的问题。要求读、写在40分钟内完成，追求“简”、“易”、“快”，是为训练学生的学习、创作的持续能力，进而提高学生的阅读与写作的水平。附各类教学及检验的内容。序号内         容措    施要  求巩 固 措 施1摸底建档命题作文，讲方法限定时间、字数、要求 2快速进行法；快速专注法讲评摸底作文；讲方法 作文时间40分钟 写完自评3快速阅读输入能力训练讲读文章方法；阅读训练阅读 教师讲评难题4快速审题法讲方法作文40分钟自评5默读宽读法讲方法阅读教师讲评难题6记叙文讲方法作文40分钟自评7扫读；整读法讲方法阅读训练教师讲评难题8说明文简读法讲方法作文训练自评；师评9阅读段的方法讲方法阅读训练教师讲评难题10说明文的巩固讲方法作文训练自评11阅读篇的方法讲技能阅读训练教师讲评难题12看图作文讲方法作文训练自评13阅读（口头输出能力训练）讲方法阅读训练教师讲评难题14看图作文（缺损）讲方法作文训练自评15阅读方法（快速）；想象创新能力培养讲方法阅读训练教师讲评难题16假设情景虚构能力训练讲方法作文训练自评17材料作文讲方法作文训练自评18阅读作文情商的培养讲方法阅读训练教师讲评难题19读写方法讲方法作文训练自评\n20阅读解题法讲方法阅读训练教师讲评难题21读后感快写法讲方法作文训练自评22阅读发现法讲方法阅读训练教师讲评难题23夹叙夹议快写法讲方法作文训练自评24阅读、赏识成功法讲方法阅读训练教师讲评难题25夹叙夹议法巩固讲方法作文训练自评26阅读愉快创新法讲方法阅读训练教师讲评难题27议论文简明快捷法讲方法作文训练自评28阅读方法复习讲方法阅读训练教师讲评难题29议论文复习法讲方法作文训练自评30阅读方法复习归类方法阅读训练教师讲评难题31书信、日记复习复习方法作文训练自评32复习巩固归类复习阅读训练教师讲评难题         教学计划会随学生学习反馈的信息进行复习、巩固、增、减教学内容。【郑老师请同学们努力记住下列格言吧！】（一）、兵贵神速。速度就是时间，速度就是效率，速度就是财富，速度就是胜利。（二）、“快”是制胜的关键，“快”是克敌的法宝。（三）、赢在时间，赢在速度，赢在方法，赢在考场。（四）、告别拖沓，告别迟疑，告别自耗，告别蜗牛。【教学过程中将用到的表格】阅读、写作训练情况登记表次数日 期作 文 题 目阅 读 名 称所用时间作文字数等级（分数）                            写作训练效果自查表 要     求     目    标训        练         结         果达  到基 本 达 到未 达 到1不再怕写作文   2不再提笔发愁   3作文速度很快   4审题时间很短   5不再无从下笔   \n6开头不再绕远   7扣题较紧   8详略得当   9重点突出   10中心明确   11首尾呼应   12结构完整   13段落清楚   14层次分明   15思路清晰   16语言通顺     【杨明老师教学规划】一、目标为参加小升初择校考试的学生进行针对性超前训练。着重梳理小学语文知识点，分项训练，各个击破，夯实基础。适当超前学习小初衔接知识，拓展提升，在考前进行强化训练，真题模拟练习，归纳语文学习方法、解题思路和掌握考场技巧，让学生顺利进入理想的中学，为中学阶段的学习奠定基础。二、内容：语文的知识点相对琐碎，因此，对语文知识点进行明确划分：基础知识：汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号等；积累和运用：常用俗语、常用歇后语、古诗名句、文学常识、对联、语言得体、口语交际、情景对话等；阅读：写人、记事、写景、状物、说明文、古诗鉴赏、古诗文阅读等；写作：命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文、续写、扩写等多种作文形式。三、具体安排第一阶段：2014年下学期周末班拼音、汉字、词语积累和运用、句式、病句、修辞、语言积累和运用、文学常识等训练，讲练结合，夯实基础；记叙文阅读快速答题技巧，简短读后感写作方法，精选阅读篇目训练；命题作文训练，解决“写什么”、“怎么写”的问题。（分项训练，重在传授方法、技能）第二阶段：2015年寒假班说明文、诗歌鉴赏、文言文阅读等难点突破，精选篇目训练，掌握必要理论知识，各个击破，总结规律，掌握不同类型阅读的方法和技巧，化繁为简；多种作文形式训练，应对考场作文的不同命题形式，解决“怎么写好”的问题。（拓展提升，重在总结规律，举一反三）第三阶段：2015年上学期周末班成都嘉祥外国语学校、成都外国语学校、成都市实验外国语学校等名校历年小升初真题专项训练；\n2015小升初模拟考试，阅卷、评讲、学生自我评议，交流心得，查漏补缺，巩固提高。    介绍应试策略，考场作文技巧，对学生进行必要的应试心理辅导。