小升初预科语文7 5页

一、积累A、文学常识:8.71.初唐四杰指（）、（）、（）、（）2.“李杜文章在，光芒万丈长”，这里的“李杜”指的是（）和（）。他们分别被尊称为（）和（）。B、写出下列成语中的历史人物：64、七擒七纵（）65、毛遂自荐（）66、铁杵成针（）67、莫须有（）68、桃李满天下（）69、曲高和寡（）70、开卷有益（）71、凿壁偷光（）72、刮目相看（）73、围魏救赵（）74、一诺千金（）75、杀妻救将（）76、前倨后恭（）77、不学无术（）78、三令五申（）79、呕心沥血（）80近水楼台先得月（）3.根据语境，下面横线上填人的句子排列恰当的一项是（8分）（）我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。o①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞上短篱，活跃的姿态，描绘出它满腔喜悦，目不转睛地望着那贪婪吞食的小囚徒。②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两根细细小腿像雨线般在地上轻盈跳动。③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好两喙相接，那条白虫遂落进了那张饥饿的小嘴巴。④及至四顾无人，“刷”的一声，飞跃到小麻雀跟前。A.③①②④B.③②①④C.②③①④D.②④③①4.将“不仅皇家建筑如此，民间建筑中也频繁出现狮子的形象。”这句话还原到下面语段中,最恰当的一处是（8分）（）（A）在古代小品建筑中，人们最熟悉的形象莫过于狮子。（B）我们参观北京故宫，从天安门进去，首先见到的是天安门前金水桥左右的两只石雕狮子；进了紫禁城，在太和门两旁又可以见到两只铜铸的狮子；内廷的入口乾清门左右也有镀金的铜狮子。（C）在民I'可,稍微富有的人家总喜欢在门口的抱鼓石上雕两只小石狮子。各地城乡的寺庙、衙署，农村的祠堂门口，都可以见到各式各样的狮子。（D）狮子为什么这么受欢迎呢?大概是因为人们喜欢狮子守门所带来的喜庆与安详，喜爱“狮子狮子，事事如意”所蕴含的意义吧。3.D4.C\n阅读下面材料，按要求答题。（7分）\n【材料一】屮华国学经典指屮华文化屮最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让屮华优秀传统文化走进屮小学课堂”，“国家应把屮华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周1课吋。【材料二】目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让屮国传统文化走向世界。（摘自自“新浪网”）（1）在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。（3分）（2）读了“材料二”，你有什么感想？（2分）（3）盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论潘》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。（2分）示例：《水浒传》一一从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。【答案】7.（7分）（1）示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识屮华文化的丰厚博大,提高自身品徳修养。示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。（3升）观点1分；理由2分。言之有理即可。（2）示倒一：屮华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪.示例二：外国人如此喜爱中国传统文化，我们更应该努力学习和传承民族文化。（2分）言之有理即可.（3）示例一：《论语》一一从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。（2分）示例二：《唐诗三百首》一一走进文学以工殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。示例三；《西游记》一一感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。（2分）扣住本质特征，言之有理即可。地震来了怎么办？他有足够的理由活下去.如果现在发生地震，你有自信可以应付吗？平时又该如何做好防震准备呢？赶快来看看下面所提供的各项要点，并要记住哟！在室内一一好可怕呀！：①背上紧急包；②利用垫子或枕头保护头部，迅速寻找安全的地方躲避，像建筑物的梁柱旁边，或以比桌、床高低的姿态，躲在桌、床的旁边。③小心不要被倒塌的家具和掉落的物品砸中。④远离可背对窗户，以免被割伤。糟了，被困住了，无法逃出：①请保持冷静、清醒，不要哭闹，这样才不会很快地把氧气消耗光；②注意其他坍塌，确认目前的位置是不是安全；③寻找可能的岀口；④尽量朝向有光线或空气流通的地方，等待救援；⑤吹哨子或敲打器物，发出规律的声响，等待救援；\n①如果有食物和水，不要一次吃完，慢慢吃，等待救援；\n①如果空间安全，体力不支时，可以试着睡觉，这样能降低忧虑，可以减少氧气和能量的消耗；②要有坚强的求生意志，不要放弃希望。在室外：正在马路上或建筑物下：①用书包或双手保持头部，注意可能有招牌、盆栽、空调机等物品掉落；②远离工地、围墙、加油站、电线杆等；③如果是在天桥工地下通道，要迅速地离开。在野外：远离河边、海边和崖边，并注意落石，寻找空旷的地方避难。（选自某科普杂志，有删改）11.你认为这篇文章是写给哪个读者群体看的，为什么？（3分）11.【命题立意】本题考查对文章阅读对象的辨识能力。【答题思路】根据文中所说明的注意事项及文章的语言特点，可知是写给小朋友们看的。可从内容和语言特点等方面谈判断写给谁看的理由。【标准答案】小朋友（孩子）或小学生理由：①内容比较简单，语言比较浅显，适合孩子阅读；②用了较多的语气词如“好可怕呀”“糟了”等，营造情境；③有些表达含有提醒孩子的语气，如“要记住哟”。12.“在室内”和“在室外”的防护措施，共同强调的一个要点是o（2分）12.【命题立意】本题考查对文章内容的理解。【答题思路】从“在室内”的第②条和“在室外”的第①条可知：在室内”和“在室外”的防护措施，共同强调的一个要点是：保护头部。【标准答案】保护头部13•“被困”部分共8条，为便于记忆，现将有关信息进行整合，请你根据内容提示，完成下文。（每空不超过10个字）（3分）被困时，首先要注意,如果存在坍塌隐患，应尽快寻找可能出口；如果空间安全，则要减少氧气和能量的消耗。其次要,尽量朝向有光线或空气流通的地方，可吹哨子或敲打器物，发出规律声响，对食物和水尽量节约使用。当然,也许更为重要。14.目前科技还无法做到准确预报地震，平时做好充分准备，才能将地震可能造成的灾害减到最低。根据“在室内”部分的内容，你能对室内布置提出一些建议吗？（4分）14.【命题立意】木题考查个性探究的能力。【答题思路】题目要求根据“在室内”部分的内容，对室内布置提出一些建议。答题的时候，先看下文中相关内容，然后根据地震吋的救急措施提出对应的室内布置的建议。女U,可根据“利用垫子或枕头保护头部”的措施，在室内各个房间适当放置垫子或枕头等。【标准答案】①准备急救包，放到方便拿到的地方；②在各个房间适当放置垫子或枕头;③走廊、门口不要堆放杂物，保持通畅，在家具摆放上考虑规划家中逃生路线；④挂放的东西要加以固定，过重的东西不要放在高的地上；⑤对笨重的家具要进行固定。