小升初语文培优3 4页

2012——2013学年度第二学期六年级下册语文培优测试卷（二）第一部分：基础积累（30分）1.4月23日，是《堂·吉诃德》作者（西班牙）和《哈姆雷特》作者（英国）的辞世纪念日。1995年联合国教科文组织宣布这一天为“世界读书日”。（2分）2.“如果冬天来了 ，春天还会远吗？”这句诗的作者是（）。（2分）A.拜伦B.雪莱C.泰戈尔D.普希金3.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是：（3分）　这些书，或宏篇巨制，或；或下里巴人，或阳春白雪；或像，气势磅礴；或像，曲径通幽……正是从这些书中，我读懂了生活，辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。A、名山大川雕虫小技古园深院B、名山大川古园深院雕虫小技C、雕虫小技名山大川古园深院D、古园深院雕虫小技名山大川4.传说中的“开天辟地”“炼石补天”“衔石填海”的神话人物依次是：、、（3分）5.根据提供的相关事件，在横线上填入小说的人物姓名。（4分）醉打蒋门神大战流沙河单刀赴会焚烧诗稿6.下面不是三国故事的是（）A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪7、“完璧归赵”这个故事发生在（）A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期8、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云9、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）A、杜甫B、李白C、白居易D、陆游10.花草无语人有意。在文人笔下，花草常折射出人的精神魅力。请填出诗文名句。（8分）①菊花里有陶渊明的隐士情怀：，。②小草里有白居易的进取力量：，。③莲花里有周敦颐的高洁品格：，。④落花里有龚自珍的奉献精神：，。11.根据括号内的拼音在横线上写出相应的汉字。（4分）泛舟南湖，自有诗情画意；漫步西塘，便觉(qiè)意舒适；登山临水，顿感心旷神(yí)；观海听潮，体验雄(hǘn)壮观。走过曲径通幽的小巷，亲近瓜甜果香的乡村，回味吴侬(ruǎn)语的民风……能不醉江南？第二部分阅读理解(40分)（一）阅读《草莓》一文，完成1--7题4\n时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意，充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖艳。我们许多人一起去散步，兴味。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品!它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这番甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉!草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只需吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿，还有一天，也许两天……我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。但是，只需去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时,我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。当然，今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”!还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安，若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却漫进了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。1．根据语境，将“依然”“酣然”“盎然”分别填入第1段的横线中。(3分)2．文章第1段描写了秋天的景色，作者笔下的秋天有什么特点?(3分)答:3．从行文思路看，第1段景物描写在文中的作用是_________。(2分)4．文章第2段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句，这个句子是“_______________”。(3分)5．有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”的含义有别于其他三项的一项。(2分) 答[ 　 ]4\nA．在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。B．这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。C．草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。D．它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。6．请根据上下文，具体说明第5段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。(4分)“有所剥夺”指的是“有所增添”指的是7.文末说“六月的气息已经一去不返了”，这里“六月的气息”是指(3分)（二）心愿吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务，（甲）刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问你个问题。你的心愿是什么？”母亲先是一楞，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”女儿执拗地要求。“好吧，就说给你听听。第一，希望你努力学习，保持好成绩；第二，希望你听话，不让大人操心；第三，希望你将来考上名牌大学；第四，……”“哎，妈妈，你怎么总是围着我打转转，能不能说说你自己呀？”“我嘛——一是希望身体健康，青春永驻；二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和睦，美满幸福；四是，……”母亲有滋有味地历数着，沉浸在对美好的种种设想之中。“哎呀，妈妈，您说的这些又大又空，能不能说点实际的？比如你想要……”母亲渐渐意识到了什么，有些火地打断女儿的话；“我就知道你跟我玩心眼儿，一定是老师留了关于心愿的作文题目，你写不出来，就想到我这里挖材料对不对？实话告诉你吧，我的心愿多着呢！我想要小轿车，我想要高档时装，看，我的包坏了，还想要一只新款的鳄鱼皮手袋，这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用？心愿说完了，快写作业去吧。”女儿一直用惊讶的目光看者母亲，（乙）她也没有一句话，静静地走回自己的房间。屋子里空旷旷的，安静得只能听见墙上的钟摆声，母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开女儿的房门。女儿正在写作业，串串泪珠滚落，不停地用手背擦着，母亲的火气又上来了，比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还觉得挺委屈是不是？你想偷懒是不是？你故意气我是不是？”“妈妈，我不是……”“还敢顶嘴！告诉你，九点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的！”母亲很权威地命令着，一扭身“嘭”地把门关上了。第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业，母亲照例重复着每日必做的家务。蓦然间，她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张小纸条，上面写着：妈妈：今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮手袋。让您高兴，是我最大的心愿。4\n                                  想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子母亲的手颤抖了，呆呆地坐在沙发上，说不出一句话。1、题目“心愿”在文中具体指什么？（2分）2、从（甲）、（乙）两句可以看出女儿的心情前后有什么变化？为什么会有这样的变化？（4分）3、“妈妈”为什么固执地反复说“跟你说没用”，而不愿把自己的心愿说给女儿听？（3分）4、假如你就是文中的那位“妈妈”，看了女儿的纸条后，你有许多话要对女儿说，可又不好意思，决定也给女儿写一张纸条，请将你要说的话写在下面：（3分）5、阅读全文后，你能比较出大人的心愿和孩子的心愿有什么不同吗？结合文章，写出你的感悟。（3分）第三部分作文(30分)阅读下面的材料，根据要求作文。记得有这样一幅画：远处是座入云的高山，近处是一条崎岖小路；路边坐着一位背着行囊的旅人，正拿着一只鞋在磕。画的下面有这样一句话：使人疲惫的往往不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。这是一句意蕴多么深远的话啊！其实，这沙子不正是我们日常生活、学习、工作中种种主观的或客观的困扰与烦恼么？那么，面对这种种不顺心、不如意的小事，你将怎么办呢？请你以“面对生活中的困扰”为话题，写一篇文章。注意：①文体不限，可从自身生活实际出发，记叙经历，生发议论，抒写感情等；②题目自拟；③不少于500字。4